1. La primera Escuela Digital de la ciudad se inaugura
este miércoles
El miércoles 13 de abril abrirá sus puertas la sede Albert Einstein. La enseñanza hará
hincapié en el desarrollo de la creatividad a través del arte, la música, el juego y las nuevas
tecnologías.
“La inauguración de la escuela digital (ED), sede Albert Einstein, es un momento único. Si
Sarmiento revolucionó la enseñanza hace mas de 200 años, queremos hacer un aporte para que
nuevos cambios educativos vuelvan a producirse”, expresó Silvia Miranda, jefa del programa
Capacitación Docente de la Universidad de La Punta.
En sus palabras se reveló el entusiasmo de la institución por la inauguración de la primera Escuela
Digital de la provincia. La ceremonia, será el próximo miércoles 13, a las 12:00, en el edificio
escolar ubicado en Pringles 1157.
Al momento de abrir sus puertas, los más de 300 alumnos de los niveles inicial, primario y
secundario de la ED Albert Einstein, contarán con pizarras digitales, disposición mobiliaria para
que puedan trabajar en grupo e individualmente y, por supuesto, “las netbooks para que cada chico
pueda trabajar con ella tanto en la escuela como en la casa”, señaló Miranda.
Además de respetar los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP), inamovibles por ley nacional,
la escuela Albert Einstein tendrá una fuerte orientación en ciencia y tecnología. Igualmente,
incluirá otras áreas de estudio, como plástica, música, juegos y arte digital para los alumnos del
secundario. “Será una fuerte apuesta al trabajo creativo de los chicos”, explicaron desde la ULP.
En cuanto a plástica, la propuesta será un taller creativo, en el cual se trasladarán los aprendizajes
relacionados a los talleres de arte y juegos de la ULP. En cuanto a música, los alumnos no contarán
con la enseñanza tradicional, es decir, se buscará que los chicos aprendan a leer música y a ejecutar
instrumentos, incluyendo también, una herramienta tecnológica como las netbooks.
En cuanto a la propuesta lúdica, la ED Albert Einstein agregará un área de juegos que incluirá
ajedrez, y diferentes juegos lógicos para todos los niveles. “Los alumnos van a tener juegos
concretos y juegos en la máquina. Son actividades que sirven para desarrollar capacidades como la
memoria y el pensamiento lógico formal”, destacó Miranda,
Una propuesta que se agregará sólo para los jóvenes del secundario es la de arte digital, que tiene
correlatividad con las carreras que se dictan en la ULP. “A través de esta oferta creativa, los
alumnos van a aprender a diseñar páginas web y a hacer arte a través de las herramientas digitales.
La propuesta la llevaremos adelante con los artistas plásticos, nuestros docentes y profesores de
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2. programación, ya que el arte digital requiere de algunos elementos básicos de programación”,
explicó Miranda.
Asimismo, agregó que desde la Universidad se pretende que los chicos manejen la tecnología de
otra manera “es decir, que manejen mapas conceptuales, atlas digitales y geotics, arte digital,
diseño de páginas web. Esto es una incipiente salida laboral para los chicos. Vamos a usar la
tecnología de otra manera”, indicó la responsable del programa Capacitación Docente.
No obstante, si bien la tecnología es prioritaria, la ED focalizará y trabajará de forma distinta la
alfabetización inicial en los chicos de entre 5 y 8 años, a fin de que puedan manejar la lengua y la
matemática correctamente.
“Si los chicos se alfabetizan bien, aprenden a leer y a escribir de manera adecuada. Nuestros
alumnos deberán comprender los textos de mejor manera, resolver problemas, interpretar gráficos
y otras cuestiones esenciales para la vida actual”, señaló Miranda.
En referencia a esto, destacó que hay estudios que demuestran una correlación entre la
alfabetización y la repitencia en los primeros años. “Si los chicos están mal alfabetizados
abandonan la escuela en la adolescencia a causa de esta experiencia tan dura y fuerte que es
repetir. Estos chicos no encuentran ningún soporte que los ayude a salir adelante sino que vuelven
atrás y empiezan de nuevo”, aseveró.
“Si bien la ED representa un cambio muy modesto en comparación a la labor de Sarmiento, ya que
él logró tasas de alfabetización casi del 100%, lo nuestro será una variación y un aporte al trabajo
educativo”, concluyó Miranda.
 Informes: ciu@ulp.edu.ar –Tel: 452000-6089
El dique Estancia Grande será el nuevo desafío del
Gobierno de San Luis
El estado provincial pondrá en marcha a corto plazo, la construcción de una nueva mega
obra hídrica. Se trata del Dique Estancia Grande que se construirá en el departamento
Pringles, a 30 kilómetros de la ciudad de San Luis.
El gobierno de San Luis, a través del Ministerio de Obra Pública e Infraestructura, realizó la
apertura de sobres para la construcción de la nueva presa y ya está analizando las propuestas de las
empresas oferentes.
La obra, que posee un presupuesto oficial de $121.000.000, estará finalizada a mediados del año
2013 y brindará al turismo provincial una nueva opción, además de favorecer el medio ambiente.
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3. El proyecto, se emplazará en el cauce del Arroyo Las Vegas, cercano a la localidad de El Durazno,
departamento Pringles.
Según señalaron desde el mencionado Ministerio, la presa hidráulica de hormigón convencional
del dique, tendrá una altura mínima de nivel de cimentación hasta cota vertedero de 30 metros,
disponiendo la misma una longitud mínima de coronamiento de 184 metros y generando una
superficie de embalse de aproximadamente 16 has.
El proyecto de la presa comprende un conjunto de obras que permiten controlar y aprovechar las
aguas del río. La obra de arte a diseñar, estructuralmente se basa en la construcción de una presa de
gravedad de hormigón convencional; régimen hidráulico de alivio- vertedero y obras
complementarias anexas de descarga.
En el modulo estructural del vertedero de caída libre, se incluye un sistema disipador de energía
conformado con las estructuras designadas como Rápida Escalonada, un Salto de Esquí y un
Pedraplén.
La construcción de la obra de Toma de Riego está incluida en el Cuerpo de la Presa y desemboca
en la margen derecha del río. El caudal de diseño de esta obra deberá definirse de acuerdo a las
necesidades de riego, consumo humano y futura minicentral en etapas posteriores del proceso de
diseño del Proyecto.
El Descargador de Fondo se utilizará para vaciar el embalse, ya sea necesario en caso de
emergencia o para facilitar la reparación y/o mantenimiento de la presa. Se trata, en este caso de un
conducto situado a un nivel bajo, con una válvula de compuerta a la entrada, y/ o una válvula
cónica a la salida. Si se prevé que el caudal de desagüe será supercrítico, habrá que prever un
disipador de energía.
En la presa se instalará un conjunto de instrumentos de medición que en conjunto constituyen el
Sistema de Auscultación, cuya función esencial es determinar los parámetros rectores y
característicos del funcionamiento de la presa. Buena parte de estos instrumentos operarán desde
la etapa de construcción.
El Ministro de Educación visita establecimientos
escolares de la Provincia
El Ministro de Educación de la Provincia, en su recorrida por los distintos establecimientos
escolares de San Luis, visitó el Centro Educativo Nº 2, Escuela Paula Domínguez de Bazan.
El funcionario, recorrió las instalaciones y presenció las clases de los tres niveles.
En la ocasión, el ministro de Educación, Dr. Marcelo Sosa, se reunió con los cursos de nivel
secundario donde les explicó los alcances del proyecto de Ley enviado a la legislatura, por el
Ejecutivo Provincial “Estampillas escolares ahorro para mi futuro”.
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4. Sosa, dijo al respecto, “los alumnos mostraron mucha alegría de parte de los jóvenes que
interpretaron bien la consigna, que tienen que pasar de año y no adeudar materias para acceder a
este beneficio, esto es un premio, un estimulo, un incentivo a la tarea de los estudiantes”.
El Ministro destacó que, “esta es una medida que va a coadyuvar al logro que se ha propuesto la
provincia que es la máxima calidad educativa”.
También el Titular de Educación estuvo en el acto de inauguración del ciclo lectivo del Instituto
Superior de Seguridad Pública la semana pasada.
Este año ingresaron 91 alumnos, a quienes “instó a ser respetuosos de la Constitución Nacional,
Provincial, de las normas, de los reglamentos policiales y los derechos humanos, ellos son futuros
policías que tendrán bajo su responsabilidad la guardia y custodia de la vida de las personas, que es
una tarea muy importante” puntualizo el Ministro Sosa a lo que agregó que, “también se hace
especial hincapié en mas calidad educativa para este instituto”.
El Gobierno provincial comenzó a pavimentar 254
cuadras en Villa Mercedes
Se puso en marcha en la ciudad de Villa Mercedes, la pavimentación de 254 cuadras a lo
largo de toda la urbe. Esta nueva obra, realizada a través gel Gobierno de San Luis, prevé
una inversión de 34 millones de pesos.
El plazo de ejecución para la finalización del pavimento es de 120 días y comprenden 284 mil
metros cuadrados de pavimentación, en ésta primera etapa.
Estos trabajos ya dieron comienzo en distintos sectores de la ciudad y el tránsito ya utiliza parte de
esas obras de pavimento y re-asfaltado de arterias.
Previamente el municipio local adoptó criterios de urbanismo y desarrollo para que esa primera
etapa sea aplicada a arterias integradoras de distintos barrios de Villa Mercedes, que a
continuación se detallan:
• 66 cuadras entre las 4 avenidas principales de Villa Mercedes (de ésta manera no quedarán
calles sin pavimentar en ese rectángulo urbanístico)
• 79 cuadras de calles inter conectoras barriales
• 46 cuadras de repavimentación (entre ellas accesos principales como calles Betbeder, Cnel.
Iseas, Hilario Cuadros y Aviador Origone.
• 62 cuadras en Complejo Urbanístico de La Ribera
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5. Ministros del Ejecutivo se reúnen este martes en la
localidad de San Jerónimo
El encuentro de funcionarios provinciales, se desarrollará a partir de las 10:00 de la mañana
en la hostería de la localidad de San Jerónimo, situada a 27 kilómetros de la ciudad de San
Luis.
Como es habitual, el encuentro estará encabezado por el jefe de Gabinete, Claudio Poggi, quien
además es el responsable de la coordinación y realización de las reuniones.
La reunión comenzará a las 10:00 de la mañana y una vez terminada, los ministros realizarán a las
12:00 del mediodía una conferencia de prensa, donde detallarán los temas tratados y anunciarán
acciones a ejecutar en la Provincia.
Comenzó el ciclo lectivo 2011 en el Instituto
Superior de Seguridad Pública
El 8 de abril a las 11:00, se llevó a cabo en el Instituto Superior de Seguridad Pública
“Coronel Juan Pascual Pringles” el acto de inicio del Ciclo Lectivo Año 2011, mediante una
formación en la Plaza de Armas “Héroes Puntanos” conformada por los Cadetes de Tercero,
Segundo y los ingresantes de Primer año, de la Técnicatura Superior en Seguridad Pública
que se dicta en este Instituto.
También participaron los cursantes de la Escuela Superior para Personal Jerárquico de Seguridad.
Se contó con la presencia del Ministro de Educación de la Provincia, Dr. Marcelo Sosa,
autoridades provinciales, de la Policía de la Provincia, Cuerpo Docente y familiares del alumnado.
Se confirmaron a los Dragoneantes de 3º Año ascendidos condicionalmente a fin del año pasado y
a los abanderados y escoltas, como así también se efectuaron nuevos ascensos. También se
recibieron a los 91 aspirantes que a partir de ahora serán Cadetes de 1º Año. Se reconoció a un
integrante del Instituto que pasó a situación de retiro, como así también se dio inicio formal a las
actividades académicas del Instituto.
Seguidamente el Rector del Instituto, hizo uso de la palabra refiriéndose a las actividades de la
Técnicatura, los diferentes Cursos de Capacitación y Actualización que se le brinda a los Policías
en Actividad, como así también a toda la actividad educativa que se desarrolla en aras de la
Seguridad de la Provincia.
Como cierre, el Ministro de Educación se dirigió a los cadetes, cursantes y familiares presentes,
resaltando la tarea de de profesionalizar al funcionario público afectado a la Seguridad.
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6. Especialistas italianos disertaron en la Universidad
de La Punta
Expertos de la empresa Telespazio ofrecieron dos conferencias. Una se refirió a la compañía,
sus servicios y aplicaciones. La otra habló sobre las técnicas convencionales y alternativas
para la detección de catástrofes naturales.
Con la premisa de intercambiar información, el director del área de Observación de la Tierra, de
Telespazio Argentina, Mario Palma, y el agregado científico de la embajada de Italia, en Buenos
Aires, Gabriele Paparo, ofrecieron sendas conferencias sobre temáticas geológicas. Las charlas se
desarrollaron en el campus de la Universidad de La Punta.
Con respecto a las áreas de comerciales que atiende la empresa, Palma resaltó que la firma cuenta
con diversas plazas de negocios y servicios como operaciones satelitales, navegación e info
movilidad, comunicaciones integradas, Mil Sat Com, programas científicos y observación de la
Tierra. Bajo el slogan “ojos para observar la Tierra, herramientas para protegerla”, el director del
área de Observación de la Tierra indicó que la firma cuenta con servicios y productos como datos
Cosmos-SkyMed, imágenes satelitales, servicios near real time, soluciones GIS, y servicios y
aplicaciones de geoinformación.
Por ejemplo, en el caso de Near Real Time Services, la compañía ofrece la posibilidad de
monitorear áreas de contaminación terrestre y marítima, lo cual resulta de suma utilidad en el
cuidado del medioambiente.
Por otra parte, la geoinformación representa una herramienta importante para monitorear el planeta
en forma continua y constante, tanto a nivel global como en áreas geográficas específicas. “Se la
considerada una de las llaves para mejorar la vida humana sobre la Tierra. Esta información puede
aplicarse a mapas temáticos como cartografía, geodatabase, catastro; y monitoreo de sitios como
bosques, incendios y zonas de riesgo, entre otros”, señalo el experto de Telespazio.
Por último, Palma presentó un caso de estudio realizado sobre el Glaciar Perito Moreno a fin de
observar la dinámica en su velocidad de desplazamiento. Para la investigación la firma empleo una
herramienta de observación llamada análisis multitemporal de imágenes SAR (synthetic aperture
radar). Se trata de un instrumento “rápido, efectivo, fácil de aplicar y de desarrollar, además,
menos invasivo que otros métodos y flexible para aplicarse en diferentes contextos”, explicó
Palma.
Y agregó que “este tipo de estudios pueden aplicarse en la Provincia de San Luis para obtener
información geológica y geomorfológica, con el objetivo de mitigar el deterioro de las tierras
productivas, monitorear las obras de infraestructura sometidas a los procesos dinámicos que
modelan el paisaje de una región, y para realizar una correcta planificación territorial”.
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7. Asimismo, el Ingeniero Gabriele Paparo, disertó sobre monitoreo de terremotos y catástrofes
naturales con tecnologías alternativas al sismógrafo. Algunas eventos naturales que puso de
ejemplo fueron el terremoto de L’Aquila, el 6 de abril de 2009, el cual dejó 308 muertos, 1.500
heridos y unas 50.000 personas perdieron sus hogares. E hizo referencia al reciente tsunami en
Japón, de magnitud 9, que dejo un saldo de 11.438 muertos y 16.541 desaparecidos. También, citó
algunos métodos para prevenir las catástrofes naturales, como derrumbes y aluviones.
“El estudio de la Tierra debe ser un trabajo multidisciplinar en el que confluyan diversas ciencias
como la matemática, la geología, la física, y la química, entre otras”, concluyó Paparo.
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