O documento discute os níveis de proficiência no SARESP, apresentando as escalas de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática para 5a, 7a, 9a séries do ensino fundamental e 3a série do ensino médio. É mostrado o percentual de alunos em cada nível de desempenho para auxiliar na identificação de desafios e na proposição de alternativas pedagógicas.
2. Proficiência
Proficiência não é porcentagem de acertos: revela um
conjunto de habilidades que os estudantes
desenvolveram.
As proficiências no SARESP são
apresentadas em uma escala única,
cumulativa, que vai de 0 a 500 com
intervalos de 25 em 25 pontos. A métrica
é a mesma do SAEB.
4. Níveis de Proficiência de Língua Portuguesa
Níveis de
Proficiência 5ª EF 7ª EF 9ª EF 3ª EM
Abaixo do Básico < 150 < 175 < 200 < 250
150 a < 200 175 a < 225 200 a < 275 250 a < 300
Básico
197,7 236,7 279,1
Adequado 220 a < 250 225 a < 275 275 a < 325 300 a < 375
Avançado ≥ 250 ≥ 275 ≥ 325 ≥ 375
5. Níveis de Proficiência de Matemática
Níveis de
Proficiência 5ª EF 7ª EF 9ª EF 3ª EM
Abaixo do Básico < 175 < 200 < 225 < 275
175 a < 225 200 a < 250 225 a < 300 275 a < 350
Básico
210,3 250,3 279,0
Adequado 225 a < 275 250 a < 300 300 a < 350 350 a < 400
Avançado ≥ 275 ≥ 300 ≥ 350 ≥ 400
6. Níveis de Desempenho
Investigar o percentual de alunos da escola que não
alcançaram os níveis esperados de aprendizagem;
Investigar o número de alunos nos níveis mais
baixos
Propor alternativas para fazer com que os alunos
passem de um nível a outro
Onde estamos e o que é preciso modificar,
incluir ou consolidar para garantir, a cada
aluno, seu direito de APRENDER?
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13. Niveis de Desempenho - Língua Portuguesa
Níveis de 5ª EF 9ª EF 3ª EM
Proficiência 7ª EF
(52,8%) (79,2%) (66%)
< 150 < 200 < 250
Abaixo do Básico < 175
14,9% 22,4% 27,1%
150 a < 200 175 a < 225 200 a < 275 250 a < 300
Básico
37,9% 56,8% 38,4%
220 a < 250 275 a < 325 300 a < 375
Adequado 225 a < 275
34,8% 18,6% 32,4%
≥ 250 ≥ 325 ≥ 375
Avançado ≥ 275
12,4% 2,2% 1,5%
14. Niveis de desempenho - Matemática
Níveis de 5ª EF 9ª EF 3ª EM
Proficiência 7ª EF
(62,1%) (87,9%) (92%)
< 225
< 175 < 275
Abaixo do Básico < 200 29,9%
24,8% 50,2%
225 a < 300
175 a < 225 275 a < 350
Básico 200 a < 250 58%
37,3% 41,8%
225 a < 275 300 a < 350 350 a < 400
Adequado 250 a < 300
29% 10,5% 7,5%
≥ 275 ≥ 350 ≥ 400
Avançado ≥ 300
15. Convite: Quer tornar a Escala útil?
Situar turmas nos diferentes pontos da escala
Refletir sobre o efeito da descrição de cada um
dos pontos da escala sobre a prática pedagógica
Organizar avaliação relacionada a um dado
intervalo da escala pontos da escala
125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425
16. Relatórios Pedagógicos:
identificar e localizar diferenças
•o que foi ensinado e o resultado do aprendizado
•o que ainda tem que ser ajustado
•o que precisa ser abordado porque não se
conseguiu perceber no alunado a demonstração
de compreensão ou conhecimento que qualifica
para a resposta bem sucedida
•o resultado positivo de correções e ajustes já
introduzidos
17.
18.
19. Convite: Quer tornar a Escala útil?
Pensar situações pedagógicas que favoreçam a aprendizagem
dos alunos com menor desempenho.
Propor desafios aos alunos com maior desempenho.