1. Tervetuloa Digileirille 2016!
Digileiri -koulutukset on suunnattu ammatin opettajille. Digileiri
sopii niin tvt:n opetuskäytön noviiseille, eksperteille kuin
kehittäjäopettajillekin - kaikille löytyy varmasti uusia ja
mielenkiintoisia työkaluja oman opetustyön toteuttamiseen.
Digileirien ohjelma löytyy osoitteesta:
http://tinyurl.com/digileiri-ohjelma
Digileirien ilmoittautuminen:
http://tiny.cc/digileiri
2. CC BY NC ND Linda Saukko-Rauta
https://saukkorauta.wordpress.
com/2015/09/13/konsulentt-konsultti-karmesaho-
maarittelee-digiloikan/
3. Kati Korento ja Sanna Brauer
Oulun ammattikorkeakoulu
Ammatillinen opettajakorkeakoulu
Yhteisöllinen digiloikka
5. Esimerkki opettajan / tiimin osaamisen arvioinnista
- Kriteeriperusteinen opettajan
osaamisen arviointi
- Arvioidaan substanssiosaamisen
lisäksi tarvittava osaaminen
- Pyritään tunnistamaan ja
tunnustamaan opetushenkilöstölle
kuuluvaa muutakin kuin opetustyötä ja
siihen liittyvää osaamista
- Osaamiskartoitukseen käytetty eHR-
ohjelmaa http://www.ehr.fi/www/
- Kts. kalvot 10-12 http://www.
slideshare.
net/fullscreen/omniatopo/typedapaketti-
hki-31936712/10
Korento & Kotimäki 2014
https://www.
google.
com/url?
q=http%3A%
6.
7. Osaamisperusteinen arviointi:
Open Badge-osaamismerkkejä
hyödyntäen
– oman osaamistason hahmottaminen
→ ammatillinen kehittymissuunnitelma
– aiemmin hankitun osaamisen näkyväksi tekeminen
– työyhteisössä olevan osaamisen tunnistaminen
– aito kokemus osaamisperusteisuudesta
– ilo ja innostus omasta osaamisesta
– pelillisyys koukuttaa oppimaan lisää
→ vaikutukset oppimistuloksiin
15. Oppimista tapahtuu monenlaisissa
ympäristöissä
“Niin että sielä Fasebuukisako sitä sitte pittää roikkua päivät pitkät? Koska sitä kerkijää
opettammaan oikeita asijoita? “
15 syyskuu 2015 Kati Korento ja Sanna Brauer
MEIDÄN OMA MAAILMA
http://yle.
fi/uutiset/hei_hei_facebook_tallaisen_sosiaalisen
_median_nuoret_saivat_tilalle/8304451
21. Yhteinen tekeminen vie pitkälle myös
organisaatiotasolla
SSKKY:n strategia:
21
http://www.somestrategia.com/
Aika läpinäkyvää?
Opiskelijoille, vanhemmille,
henkilöstölle, sidosryhmille….
24. Pedagoginen valinta → välineen valinta ja käyttötapa
Esimerkki Adobe Connectin erilaisista käyttötavoista
Asiantuntijaluento etänä
AC tila,
kouluttajan materiaalit, ehkä
äänestystä, kysymyksiä,
tallennus
Opiskelijat kuuntelevat,
ehkä kommentoivat/ kysyvät
puhumalla tai chatilla
AC tila, ryhmiin jako
(breakouts),
kouluttajan ja opiskelijoiden
materiaalit,
ryhmätyöskentelystä ei
tallennusta
Opiskelijat työskentelevät
ryhmissä, jakavat ja
prosessikirjoittavat, tuovat
lopuksi tulokset päätilaan
Ryhmätyötilat
Jakautuminen useaan AC
tilaan, opiskelijat hosteina,
kouluttajan ja opiskelijoiden
materiaalit, ryhmätyös-
kentelyn tallennus
Opiskelijat työskentelevät
ryhmissä omissa
työtiloissaan, tulosten
yhteinen jakaminen sovitaan
Rinnakkaiset ryhmätyötilat
OPISKELIJOIDENOSALLISUUSLISÄÄNTYY
27. Pohditaan ammattikorkeakouluopettajien tulevaisuudessa
tarvitsemaa osaamista
Pedagogiset valinnat
- yhteisöllistä oppimista, yhdessä tekemistä
- opiskelijat saavat olla luovia
- opiskelijoilla tehtävään vaadittavaa osaamista ja asiantuntemusta, jota
hyödynnetään
- työskentely avointa
Opettaja on valinnut työkalun, joka mahdollistaa edellä mainitut pedagogiset
valinnat ja on jo tuttu osallistujille, eli hyödynnetään Padlettia.
http://fi.padlet.com/kati_korento/amkosaaminen
29. Tervetuloa Digileirille 2016!
Digileiri -koulutukset on suunnattu ammatin opettajille. Digileiri
sopii niin tvt:n opetuskäytön noviiseille, eksperteille kuin
kehittäjäopettajillekin - kaikille löytyy varmasti uusia ja
mielenkiintoisia työkaluja oman opetustyön toteuttamiseen.
Digileirien ohjelma löytyy osoitteesta:
http://tinyurl.com/digileiri-ohjelma
Digileirien ilmoittautuminen:
http://tiny.cc/digileiri