SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Mitä kulttuuri on?
Kultuuri:
= laajasti tarkoittaa kaikkea ihmisen tekemää/muokkaamaa
(erotuksena luonnosta). Hyödyllistä ja arvostettua
– 1) Aineellinen (esim. esineet, rakennukset)
– 2) Aineeton kulttuuri (esim. ajattelu & kieli, aatteet)
Neoliittinen vallankumous n.
10000 v sitten Lähi-idässä
Kulttuuri siirtyy pääsääntöisesti
lapsille vanhempien kautta
Arkikielessä kulttuurista
tulee yleensä mieleen
taide
Ihmislajin kehitys ja kulttuuri
Taustaa:
Evoluutioteoria = tieteellinen teoria joka selittää elämän ja luonnon ”kehittymisen”
aikojen saatossa. Elämä sopeutuu muuttuviin olosuhteisiin luonnon valinnan kautta
Kulttuurievoluutio = ihmiskunnan tietojen ja taitojen kasaantuminen ja niiden
siirtäminen jälkeläisille.
Kulttuuri on aika- ja paikkasidonnaista (selviytymistä) eli muuttuvaa ei sinänsä
edistyvää
Ihmislaji alkoi muokata luontoa n. 2 milj. v. sitten -> ensimmäiset apuvälineet (mm.
metsästys). Monet kulttuuri-ilmiöt voidaan nähdä siis hyödyllisinä sopeutumisen kannalta esim.
ensimmäiset työkalut)
Taustaa: historian suuret murrokset
200000-8000 eaa.
Keräily- ja
pyyntikulttuuri:
•Naiset keräsivät
marjoja; miehet
metsästivät
•Ensimmäisiä työkaluja
•Puheen kehittyminen
•Vaeltava elämäntapa
•Väkiluku kymmenissä
tuhansissa
Neoliittinen
vallankumous
n. 10000 vuotta sitten
•Maantieteelliset
edellytykset Euraasiassa
•Ensimmäiset
korkeakulttuurit
kaupungeissa
•Erikoistuminen
(ammatit)
•Kirjoitustaito n. 5000 v.
sitten
•Väkiluku miljoonissa
Teollinen
vallankumous 1700-l
lopulta ->
•Siirtyminen
koneelliseen
massatuotantoon
/massakulttuuriin
•Tieteen ja teknologian
kehitys
•Väkiluku 1-> 7
miljardiin
•Luonnonvarojen
tehokkaampi
hyödyntäminen
Kulttuurin eri ilmentymät
KulttuurialueetKulttuuria voidaan jaotella alueellisesti (esim. alla olevat kulttuurialueet tai maiden mukaan vrt.
suomalainen kulttuuri). Alueen luonto ja historia vaikuttavat merkittävästi kulttuurin
muotoutumiseen.
Korkeakulttuuri vs. Populaarikulttuuri/massakulttuuri
1800-luvulla alettiin tehdä eroa eri kulttuurimuotojen välillä. Taustalla oli massatuotannon
synty ja työväenluokan nousu. Eliitti piti omia taidemuotojaan älyllisinä; rahvas puhui
aitoudesta. Nykyisin on palattu ”lajissaan hyvä” –ajatteluun: kulttuuria arvioidaan omassa
viitekehyksessään
Alakulttuuri/vaihtoehtokulttuuri/vastakulttuuri
Nykyisin kulttuuri on mm. internetin myötä pirstoutunut moniin alakulttuureihin, jotka tekevät
tietoista eroa valtakulttuuriin. Monesti ajan myötä alakulttuuri sulautuu valtakulttuuriin.
Monikulttuurisuus
= Valtio tukee ja suvaitsee kulttuurien moninaisuutta
Monikulttuurisuus on noussut puheenaiheeksi siirtolaisuuden ja pakolaisuuden
lisäännyttyä eri kulttuurialueiden välillä (mm. konfliktit)
Globalisaatio:
= maapalloistuminen, maat ovat yhä vahvemmin
vuorovaikutus- ja riippuvuussuhteessa
Kulttuurin kannalta se on merkinnyt yhdenmukaistumista
Tekninen kehitys on mahdollistanut monikansalliset suuryritykset, massaturismin sekä
kulttuurin yhdenmukaistumisen. Myös ympäristöongelmat, rikollisuus, taantumat ja
työttömyys ovat saanut globaaleja piirteitä.
Kulttuuri voidaan nähdä myös jonkin yhteisön
toimintatapana esim. jalkapallokulttuuri
Jokainen ihminen sekä luo että peilaa yhteisönsä kulttuuria esim.
koulun toimintakulttuuri
Kaiken kulttuurin taustalla jokin hyöty/arvostus?
Esiintyykö eläinkunnassa vastaavaa? Entä alkuperäiskansoilla? Monet ihmisen teoista liittyvät
lisääntymiseen/parinmuodostukseen, selviämiseen ja yhteenkuuluvuuden tunteeseen.
Edistääkö niitä? Rituaali tarkoittaa vakiintunutta, yleensä juhlallista, toimitusta, jolla tehdään
jokin ajatus ymmärrettäväksi (esim. häät). Onko valitsemallanne kulttuurimuodolla ollut
rituaalisia piirteitä? Tyydyttääkö kulttuurimuotonne perustarpeita: mielihyvä, valta, turvallisuus,
itseilmaisu, kilpailuhenkisyyttä…
Maailman kulttuuriperintö
Ihmiskunta heräsi 1900-luvulla pohtimaan mm. UNESCON johdolla maailman kulttuuriperintöä.
Mitä arvokasta maapallolla tulisi suojella tai pitää esimerkkinä ihmisen kulttuurin saavutuksista
(esim. taiteenlajit, luontokohteet, rakennukset)? Nykyisiä kohteita n. 1000/Suomessa 7.
Kulttuurin tieteellinen
tutkiminen
Tiede:
• ”Tiede on järjestelmällistä ja järkiperäistä tiedon hankintaan”
(Vrt. arkitieto -> tunteet, luulo, tottumus, auktoriteetit
vaikuttavat)
a) luonnontieteet (selittäminen, toistettavuus,
säännönmukaisuudet) esim. matematiikka
b) Ihmistieteet (ymmärtäminen, ainutkertaisuus) esim. historia
Hypoteesi eli
oletus
(tutkimussuunnitel
ma, kysymykset)
Oletuksen testaus
Kokeet, tarkkailu,
lähteet, todisteet
Tulosten julkistus ->
tiedeyhteisön julkinen
arviointi
Esimerkkejä tieteenaloista jotka tutkivat kulttuuria:
• Historia: Ihmiskunnan menneisyys
• Kulttuuriantropologia: erilaiset ihmisyhteisöt
(esim. heimot)
• Uskontotiede: uskonto kulttuuri-ilmiönä
• Arkeologia: ihmisen menneisyys materian kautta
(esineistö)
• Kansantiede: kansojen perinteet, tavat, esineet,
kulttuurituotteet (runot)
• Kirjallisuustiede ja taidehistoria: taidetuotteet
(mm. kirjallisuus) -> taide osa kulttuuria eli
kuvastaa aikaansa
Kulttuuri ja maailmankuva
Termejä:
•Ihmiskuva = käsitys ihmisyyden perusluonteesta (esim. onko kaikki
ihmiset pohjimmiltaan itsekkäitä vai hyväntahtoisia)
•Minäkuva = yksilön käsitys itsestään (millainen minä olen esim.
opiskelijana)
•Elämänkatsomus = käsitys elämän tarkoituksesta, päämääristä ja
tavoitteista
•Maailmankuva = kokonaiskäsitys itsestä, ihmisistä sekä
maailmasta
(usein tiivistyy ismeihin eli aatteisiin -> esim. uskonnot, liberalismi,
sosialismi, nationalismi)
Kulttuuri ja maailmankuva
• Meihin vaikuttavat:
– perimä (esim. geenit)
– kasvatus/lähipiiri (vanhemmat ja kaverit)
– kasvuympäristö (esim. suomalainen kulttuuri)
– kokemukset (esim. elämäntapahtumat & harrastukset)
– oma asenne ja motivaatio
• Maailmankuvamme voi olla monikerroksinen sekä se
”päivittyy” läpi elämän
– Monikerroksisuus: voit suomalaisena samaistua japanilaiseen
magna-kulttuuriin
– Päivitys: elämänkokemuksen sekä tiedon lisääntyessä tulet
todennäköisesti näkemään maailman erilaisena 20 vuoden
päästä
• Jokainen ihminen sekä luo että peilaa aikansa
kulttuuria
– esim. se miten suomenkieltä käytetään muuttuu koko ajan.
Amerikkalainen maailmankuva?
”Vasara kädessä näkee
nauloja joka puolella”

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗ
ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗ
ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗEleni Kots
 
Πολυπολιτισμικές Κοινωνίες
Πολυπολιτισμικές ΚοινωνίεςΠολυπολιτισμικές Κοινωνίες
Πολυπολιτισμικές Κοινωνίεςsokaniak
 
Προπαγάνδα
ΠροπαγάνδαΠροπαγάνδα
Προπαγάνδαchavalesnick
 
Social Media Έρευνες στην Ελλάδα
Social Media Έρευνες στην ΕλλάδαSocial Media Έρευνες στην Ελλάδα
Social Media Έρευνες στην ΕλλάδαSimos Kosmetatos
 
Ρομαντισμός και Πολιτική
Ρομαντισμός και ΠολιτικήΡομαντισμός και Πολιτική
Ρομαντισμός και Πολιτικήpersitsa
 
Εθνικισμός - Σοβινισμός
Εθνικισμός - ΣοβινισμόςΕθνικισμός - Σοβινισμός
Εθνικισμός - Σοβινισμόςchavalesnick
 
31 32 poliisi ja tuomioistuimet
31 32 poliisi ja tuomioistuimet31 32 poliisi ja tuomioistuimet
31 32 poliisi ja tuomioistuimetslidesharexi
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΒΟΥΛΕΥΤΕΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΒΟΥΛΕΥΤΕΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
тема 6 то
тема 6 тотема 6 то
тема 6 тоAnna_30
 
Ρατσισμος
ΡατσισμοςΡατσισμος
Ρατσισμος2gymevosm
 
ΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣ
ΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣ
ΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣEleni Kots
 
32 33 kansalaisjarjestot ja puolueet
32 33 kansalaisjarjestot ja puolueet32 33 kansalaisjarjestot ja puolueet
32 33 kansalaisjarjestot ja puolueetMikko Siitonen
 
Реферат "Поняття та види реклами"
Реферат "Поняття та види реклами"Реферат "Поняття та види реклами"
Реферат "Поняття та види реклами"udod76
 

La actualidad más candente (20)

Antiikin aika
Antiikin aikaAntiikin aika
Antiikin aika
 
ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗ
ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗ
ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗ
 
Πολυπολιτισμικές Κοινωνίες
Πολυπολιτισμικές ΚοινωνίεςΠολυπολιτισμικές Κοινωνίες
Πολυπολιτισμικές Κοινωνίες
 
Προπαγάνδα
ΠροπαγάνδαΠροπαγάνδα
Προπαγάνδα
 
Social Media Έρευνες στην Ελλάδα
Social Media Έρευνες στην ΕλλάδαSocial Media Έρευνες στην Ελλάδα
Social Media Έρευνες στην Ελλάδα
 
Ρομαντισμός και Πολιτική
Ρομαντισμός και ΠολιτικήΡομαντισμός και Πολιτική
Ρομαντισμός και Πολιτική
 
Εθνικισμός - Σοβινισμός
Εθνικισμός - ΣοβινισμόςΕθνικισμός - Σοβινισμός
Εθνικισμός - Σοβινισμός
 
31 32 poliisi ja tuomioistuimet
31 32 poliisi ja tuomioistuimet31 32 poliisi ja tuomioistuimet
31 32 poliisi ja tuomioistuimet
 
урок19
урок19урок19
урок19
 
6.3 Το πρόβλημα της φτώχειας
6.3 Το πρόβλημα της φτώχειας6.3 Το πρόβλημα της φτώχειας
6.3 Το πρόβλημα της φτώχειας
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΒΟΥΛΕΥΤΕΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 10.1.1 ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ
 
тема 6 то
тема 6 тотема 6 то
тема 6 то
 
Megatrendit 2020 -slidesetti
Megatrendit 2020 -slidesettiMegatrendit 2020 -slidesetti
Megatrendit 2020 -slidesetti
 
Κοινωνικοί Θεσμοί
Κοινωνικοί ΘεσμοίΚοινωνικοί Θεσμοί
Κοινωνικοί Θεσμοί
 
Ρατσισμος
ΡατσισμοςΡατσισμος
Ρατσισμος
 
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
 
ΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣ
ΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣ
ΜΕΣΣΙΑΝΙΣΜΟΣ
 
Istoria
IstoriaIstoria
Istoria
 
32 33 kansalaisjarjestot ja puolueet
32 33 kansalaisjarjestot ja puolueet32 33 kansalaisjarjestot ja puolueet
32 33 kansalaisjarjestot ja puolueet
 
Реферат "Поняття та види реклами"
Реферат "Поняття та види реклами"Реферат "Поняття та види реклами"
Реферат "Поняття та види реклами"
 

Destacado

20. puolueet ryhmätyö kevät 2016 2
20. puolueet  ryhmätyö kevät 2016 220. puolueet  ryhmätyö kevät 2016 2
20. puolueet ryhmätyö kevät 2016 2Mikko Siitonen
 
Megatrendit eli tulevaisuuden suuntaviivat
Megatrendit eli tulevaisuuden suuntaviivatMegatrendit eli tulevaisuuden suuntaviivat
Megatrendit eli tulevaisuuden suuntaviivatslidesharexi
 
Esihistoriasta korkeakulttuureihin
Esihistoriasta korkeakulttuureihinEsihistoriasta korkeakulttuureihin
Esihistoriasta korkeakulttuureihinslidesharexi
 
äI5 power point antiikki
äI5 power point antiikkiäI5 power point antiikki
äI5 power point antiikkiMinna Sippola
 
Uniikki - Yläkoulun elämänkatsomustiedon oppimateriaali
Uniikki - Yläkoulun elämänkatsomustiedon oppimateriaaliUniikki - Yläkoulun elämänkatsomustiedon oppimateriaali
Uniikki - Yläkoulun elämänkatsomustiedon oppimateriaaliTaina Vuokko
 
Uno cygnaeuksen elämä ja teot 3
Uno cygnaeuksen elämä ja teot 3Uno cygnaeuksen elämä ja teot 3
Uno cygnaeuksen elämä ja teot 3mikonoppilas
 
Johan ludvig runeberg
Johan ludvig runebergJohan ludvig runeberg
Johan ludvig runebergmikonoppilas
 
Johan vilhem snellman
Johan vilhem snellmanJohan vilhem snellman
Johan vilhem snellmanmikonoppilas
 
6 hyvinvointivaltio ppt
6 hyvinvointivaltio ppt6 hyvinvointivaltio ppt
6 hyvinvointivaltio pptMikko Siitonen
 
4. helsingistä pääkaupunki
4. helsingistä pääkaupunki4. helsingistä pääkaupunki
4. helsingistä pääkaupunkiJanuss
 
3. porvoon valtiopäivät
3. porvoon valtiopäivät3. porvoon valtiopäivät
3. porvoon valtiopäivätJanuss
 

Destacado (20)

20. puolueet ryhmätyö kevät 2016 2
20. puolueet  ryhmätyö kevät 2016 220. puolueet  ryhmätyö kevät 2016 2
20. puolueet ryhmätyö kevät 2016 2
 
Megatrendit eli tulevaisuuden suuntaviivat
Megatrendit eli tulevaisuuden suuntaviivatMegatrendit eli tulevaisuuden suuntaviivat
Megatrendit eli tulevaisuuden suuntaviivat
 
Suomen historia
Suomen historiaSuomen historia
Suomen historia
 
Esihistoriasta korkeakulttuureihin
Esihistoriasta korkeakulttuureihinEsihistoriasta korkeakulttuureihin
Esihistoriasta korkeakulttuureihin
 
Harari
HarariHarari
Harari
 
Suomi nyt
Suomi nytSuomi nyt
Suomi nyt
 
äI5 power point antiikki
äI5 power point antiikkiäI5 power point antiikki
äI5 power point antiikki
 
Uniikki - Yläkoulun elämänkatsomustiedon oppimateriaali
Uniikki - Yläkoulun elämänkatsomustiedon oppimateriaaliUniikki - Yläkoulun elämänkatsomustiedon oppimateriaali
Uniikki - Yläkoulun elämänkatsomustiedon oppimateriaali
 
Keskiaika3
Keskiaika3Keskiaika3
Keskiaika3
 
Tarina
TarinaTarina
Tarina
 
Uno cygnaeuksen elämä ja teot 3
Uno cygnaeuksen elämä ja teot 3Uno cygnaeuksen elämä ja teot 3
Uno cygnaeuksen elämä ja teot 3
 
Topelius
TopeliusTopelius
Topelius
 
Aleksis kivi
Aleksis kiviAleksis kivi
Aleksis kivi
 
Elias lönnrot
Elias lönnrotElias lönnrot
Elias lönnrot
 
Johan ludvig runeberg
Johan ludvig runebergJohan ludvig runeberg
Johan ludvig runeberg
 
Johan vilhem snellman
Johan vilhem snellmanJohan vilhem snellman
Johan vilhem snellman
 
Minna canth
Minna canthMinna canth
Minna canth
 
6 hyvinvointivaltio ppt
6 hyvinvointivaltio ppt6 hyvinvointivaltio ppt
6 hyvinvointivaltio ppt
 
4. helsingistä pääkaupunki
4. helsingistä pääkaupunki4. helsingistä pääkaupunki
4. helsingistä pääkaupunki
 
3. porvoon valtiopäivät
3. porvoon valtiopäivät3. porvoon valtiopäivät
3. porvoon valtiopäivät
 

Similar a 1. kulttuuri

Maailmanperintöluento /Miika Lahti
Maailmanperintöluento /Miika LahtiMaailmanperintöluento /Miika Lahti
Maailmanperintöluento /Miika LahtiKuPeKasvatus
 
Osio 1. Mika on museo?
Osio 1. Mika on museo?Osio 1. Mika on museo?
Osio 1. Mika on museo?Reetta Alanko
 
Osio 1. mika on museo
Osio 1. mika on museoOsio 1. mika on museo
Osio 1. mika on museoReetta Alanko
 
Muss034 Musiikkipsykologia Evoluutio Th
Muss034 Musiikkipsykologia Evoluutio ThMuss034 Musiikkipsykologia Evoluutio Th
Muss034 Musiikkipsykologia Evoluutio ThTommi Himberg
 
Is the stranger an alien cross culture 2013
Is the stranger an alien cross culture 2013Is the stranger an alien cross culture 2013
Is the stranger an alien cross culture 2013joannakato
 
Ii ib kestävä kehitys ja ympäristöetiikka
Ii ib kestävä kehitys ja ympäristöetiikkaIi ib kestävä kehitys ja ympäristöetiikka
Ii ib kestävä kehitys ja ympäristöetiikkaslidesharexi
 
Mikä on museo Museotyön perusteet 2023.pptx
Mikä on museo Museotyön perusteet 2023.pptxMikä on museo Museotyön perusteet 2023.pptx
Mikä on museo Museotyön perusteet 2023.pptxPauliina Kinanen
 
Kohti kestavaa kulttuuria
Kohti kestavaa kulttuuria Kohti kestavaa kulttuuria
Kohti kestavaa kulttuuria KuPeKasvatus
 
Mupp021 Luento4 Esitys Th07
Mupp021 Luento4 Esitys Th07Mupp021 Luento4 Esitys Th07
Mupp021 Luento4 Esitys Th07Tommi Himberg
 
OMAN KULTTUURIPERINNÖN MERKITYS LAPSEN KULTTUURI-IDENTITEETIN KEHITTYMISELLE ...
OMAN KULTTUURIPERINNÖN MERKITYS LAPSEN KULTTUURI-IDENTITEETIN KEHITTYMISELLE ...OMAN KULTTUURIPERINNÖN MERKITYS LAPSEN KULTTUURI-IDENTITEETIN KEHITTYMISELLE ...
OMAN KULTTUURIPERINNÖN MERKITYS LAPSEN KULTTUURI-IDENTITEETIN KEHITTYMISELLE ...KuPeKasvatus
 
Aineeton perintö/ Leena Marsio 240417
Aineeton perintö/ Leena Marsio 240417Aineeton perintö/ Leena Marsio 240417
Aineeton perintö/ Leena Marsio 240417KuPeKasvatus
 
Väitöskirjan tutkimussuunnitelma Enqvist
Väitöskirjan tutkimussuunnitelma EnqvistVäitöskirjan tutkimussuunnitelma Enqvist
Väitöskirjan tutkimussuunnitelma EnqvistJohanna Enqvist
 
Piia Astila: Kulttuurihyvinvoinnin ABC luottamushenkilöille 2021
Piia Astila: Kulttuurihyvinvoinnin ABC luottamushenkilöille 2021Piia Astila: Kulttuurihyvinvoinnin ABC luottamushenkilöille 2021
Piia Astila: Kulttuurihyvinvoinnin ABC luottamushenkilöille 2021THL
 
Narratiivisuus kertomukset-ja-museotyo-2013
Narratiivisuus kertomukset-ja-museotyo-2013Narratiivisuus kertomukset-ja-museotyo-2013
Narratiivisuus kertomukset-ja-museotyo-2013Esko Johnson
 

Similar a 1. kulttuuri (18)

Maailmanperintöluento /Miika Lahti
Maailmanperintöluento /Miika LahtiMaailmanperintöluento /Miika Lahti
Maailmanperintöluento /Miika Lahti
 
Filosofinen sukupuu2
Filosofinen sukupuu2Filosofinen sukupuu2
Filosofinen sukupuu2
 
Mikä on museo 2022.pptx
Mikä on museo 2022.pptxMikä on museo 2022.pptx
Mikä on museo 2022.pptx
 
Osio 1. Mika on museo?
Osio 1. Mika on museo?Osio 1. Mika on museo?
Osio 1. Mika on museo?
 
Osio 1. mika on museo
Osio 1. mika on museoOsio 1. mika on museo
Osio 1. mika on museo
 
Muss034 Musiikkipsykologia Evoluutio Th
Muss034 Musiikkipsykologia Evoluutio ThMuss034 Musiikkipsykologia Evoluutio Th
Muss034 Musiikkipsykologia Evoluutio Th
 
Is the stranger an alien cross culture 2013
Is the stranger an alien cross culture 2013Is the stranger an alien cross culture 2013
Is the stranger an alien cross culture 2013
 
Ii ib kestävä kehitys ja ympäristöetiikka
Ii ib kestävä kehitys ja ympäristöetiikkaIi ib kestävä kehitys ja ympäristöetiikka
Ii ib kestävä kehitys ja ympäristöetiikka
 
Kari Leppälä: Innovaatiot ja niiden merkitys eri aikoina
Kari Leppälä: Innovaatiot ja niiden merkitys eri aikoinaKari Leppälä: Innovaatiot ja niiden merkitys eri aikoina
Kari Leppälä: Innovaatiot ja niiden merkitys eri aikoina
 
yh esite
yh esiteyh esite
yh esite
 
Mikä on museo Museotyön perusteet 2023.pptx
Mikä on museo Museotyön perusteet 2023.pptxMikä on museo Museotyön perusteet 2023.pptx
Mikä on museo Museotyön perusteet 2023.pptx
 
Kohti kestavaa kulttuuria
Kohti kestavaa kulttuuria Kohti kestavaa kulttuuria
Kohti kestavaa kulttuuria
 
Mupp021 Luento4 Esitys Th07
Mupp021 Luento4 Esitys Th07Mupp021 Luento4 Esitys Th07
Mupp021 Luento4 Esitys Th07
 
OMAN KULTTUURIPERINNÖN MERKITYS LAPSEN KULTTUURI-IDENTITEETIN KEHITTYMISELLE ...
OMAN KULTTUURIPERINNÖN MERKITYS LAPSEN KULTTUURI-IDENTITEETIN KEHITTYMISELLE ...OMAN KULTTUURIPERINNÖN MERKITYS LAPSEN KULTTUURI-IDENTITEETIN KEHITTYMISELLE ...
OMAN KULTTUURIPERINNÖN MERKITYS LAPSEN KULTTUURI-IDENTITEETIN KEHITTYMISELLE ...
 
Aineeton perintö/ Leena Marsio 240417
Aineeton perintö/ Leena Marsio 240417Aineeton perintö/ Leena Marsio 240417
Aineeton perintö/ Leena Marsio 240417
 
Väitöskirjan tutkimussuunnitelma Enqvist
Väitöskirjan tutkimussuunnitelma EnqvistVäitöskirjan tutkimussuunnitelma Enqvist
Väitöskirjan tutkimussuunnitelma Enqvist
 
Piia Astila: Kulttuurihyvinvoinnin ABC luottamushenkilöille 2021
Piia Astila: Kulttuurihyvinvoinnin ABC luottamushenkilöille 2021Piia Astila: Kulttuurihyvinvoinnin ABC luottamushenkilöille 2021
Piia Astila: Kulttuurihyvinvoinnin ABC luottamushenkilöille 2021
 
Narratiivisuus kertomukset-ja-museotyo-2013
Narratiivisuus kertomukset-ja-museotyo-2013Narratiivisuus kertomukset-ja-museotyo-2013
Narratiivisuus kertomukset-ja-museotyo-2013
 

Más de slidesharexi

1600 ja 1700-luvut
1600 ja 1700-luvut1600 ja 1700-luvut
1600 ja 1700-luvutslidesharexi
 
16. yhdysvalloista tulee teollisuusmahti
16. yhdysvalloista tulee teollisuusmahti16. yhdysvalloista tulee teollisuusmahti
16. yhdysvalloista tulee teollisuusmahtislidesharexi
 
13,14 u.s.a perustetaan intiaanien maille
13,14 u.s.a perustetaan intiaanien maille13,14 u.s.a perustetaan intiaanien maille
13,14 u.s.a perustetaan intiaanien mailleslidesharexi
 
5. perhe ja lapset
5. perhe ja lapset5. perhe ja lapset
5. perhe ja lapsetslidesharexi
 
Tiede ja maailmankuva
Tiede ja maailmankuvaTiede ja maailmankuva
Tiede ja maailmankuvaslidesharexi
 
10 vuokra asuminen
10 vuokra asuminen10 vuokra asuminen
10 vuokra asuminenslidesharexi
 
33. suomen turvallisuus
33. suomen turvallisuus33. suomen turvallisuus
33. suomen turvallisuusslidesharexi
 
3. mitä on moraali
3. mitä on moraali3. mitä on moraali
3. mitä on moraalislidesharexi
 
2. arvot ja normit
2. arvot ja normit2. arvot ja normit
2. arvot ja normitslidesharexi
 
Maahanmuutto ja vähemmistöt
Maahanmuutto ja vähemmistötMaahanmuutto ja vähemmistöt
Maahanmuutto ja vähemmistötslidesharexi
 

Más de slidesharexi (20)

1600 ja 1700-luvut
1600 ja 1700-luvut1600 ja 1700-luvut
1600 ja 1700-luvut
 
16. yhdysvalloista tulee teollisuusmahti
16. yhdysvalloista tulee teollisuusmahti16. yhdysvalloista tulee teollisuusmahti
16. yhdysvalloista tulee teollisuusmahti
 
13,14 u.s.a perustetaan intiaanien maille
13,14 u.s.a perustetaan intiaanien maille13,14 u.s.a perustetaan intiaanien maille
13,14 u.s.a perustetaan intiaanien maille
 
5. perhe ja lapset
5. perhe ja lapset5. perhe ja lapset
5. perhe ja lapset
 
Tiede ja maailmankuva
Tiede ja maailmankuvaTiede ja maailmankuva
Tiede ja maailmankuva
 
Ii ia tulevaisuus
Ii ia tulevaisuusIi ia tulevaisuus
Ii ia tulevaisuus
 
10 vuokra asuminen
10 vuokra asuminen10 vuokra asuminen
10 vuokra asuminen
 
Argumentaatio
ArgumentaatioArgumentaatio
Argumentaatio
 
Argumentaatio
ArgumentaatioArgumentaatio
Argumentaatio
 
33. suomen turvallisuus
33. suomen turvallisuus33. suomen turvallisuus
33. suomen turvallisuus
 
Oppilaskunta diat
Oppilaskunta diatOppilaskunta diat
Oppilaskunta diat
 
7. verotus
7. verotus7. verotus
7. verotus
 
3. mitä on moraali
3. mitä on moraali3. mitä on moraali
3. mitä on moraali
 
2. arvot ja normit
2. arvot ja normit2. arvot ja normit
2. arvot ja normit
 
1. valinta
1. valinta1. valinta
1. valinta
 
Avioliitto
AvioliittoAvioliitto
Avioliitto
 
Maahanmuutto ja vähemmistöt
Maahanmuutto ja vähemmistötMaahanmuutto ja vähemmistöt
Maahanmuutto ja vähemmistöt
 
Uusi aika (2017
Uusi aika (2017Uusi aika (2017
Uusi aika (2017
 
Antiikin aika
Antiikin aikaAntiikin aika
Antiikin aika
 
Tarina
TarinaTarina
Tarina
 

1. kulttuuri

  • 2. Kultuuri: = laajasti tarkoittaa kaikkea ihmisen tekemää/muokkaamaa (erotuksena luonnosta). Hyödyllistä ja arvostettua – 1) Aineellinen (esim. esineet, rakennukset) – 2) Aineeton kulttuuri (esim. ajattelu & kieli, aatteet) Neoliittinen vallankumous n. 10000 v sitten Lähi-idässä Kulttuuri siirtyy pääsääntöisesti lapsille vanhempien kautta Arkikielessä kulttuurista tulee yleensä mieleen taide
  • 4. Taustaa: Evoluutioteoria = tieteellinen teoria joka selittää elämän ja luonnon ”kehittymisen” aikojen saatossa. Elämä sopeutuu muuttuviin olosuhteisiin luonnon valinnan kautta Kulttuurievoluutio = ihmiskunnan tietojen ja taitojen kasaantuminen ja niiden siirtäminen jälkeläisille. Kulttuuri on aika- ja paikkasidonnaista (selviytymistä) eli muuttuvaa ei sinänsä edistyvää Ihmislaji alkoi muokata luontoa n. 2 milj. v. sitten -> ensimmäiset apuvälineet (mm. metsästys). Monet kulttuuri-ilmiöt voidaan nähdä siis hyödyllisinä sopeutumisen kannalta esim. ensimmäiset työkalut)
  • 5. Taustaa: historian suuret murrokset 200000-8000 eaa. Keräily- ja pyyntikulttuuri: •Naiset keräsivät marjoja; miehet metsästivät •Ensimmäisiä työkaluja •Puheen kehittyminen •Vaeltava elämäntapa •Väkiluku kymmenissä tuhansissa Neoliittinen vallankumous n. 10000 vuotta sitten •Maantieteelliset edellytykset Euraasiassa •Ensimmäiset korkeakulttuurit kaupungeissa •Erikoistuminen (ammatit) •Kirjoitustaito n. 5000 v. sitten •Väkiluku miljoonissa Teollinen vallankumous 1700-l lopulta -> •Siirtyminen koneelliseen massatuotantoon /massakulttuuriin •Tieteen ja teknologian kehitys •Väkiluku 1-> 7 miljardiin •Luonnonvarojen tehokkaampi hyödyntäminen
  • 7. KulttuurialueetKulttuuria voidaan jaotella alueellisesti (esim. alla olevat kulttuurialueet tai maiden mukaan vrt. suomalainen kulttuuri). Alueen luonto ja historia vaikuttavat merkittävästi kulttuurin muotoutumiseen.
  • 8. Korkeakulttuuri vs. Populaarikulttuuri/massakulttuuri 1800-luvulla alettiin tehdä eroa eri kulttuurimuotojen välillä. Taustalla oli massatuotannon synty ja työväenluokan nousu. Eliitti piti omia taidemuotojaan älyllisinä; rahvas puhui aitoudesta. Nykyisin on palattu ”lajissaan hyvä” –ajatteluun: kulttuuria arvioidaan omassa viitekehyksessään
  • 9. Alakulttuuri/vaihtoehtokulttuuri/vastakulttuuri Nykyisin kulttuuri on mm. internetin myötä pirstoutunut moniin alakulttuureihin, jotka tekevät tietoista eroa valtakulttuuriin. Monesti ajan myötä alakulttuuri sulautuu valtakulttuuriin.
  • 10. Monikulttuurisuus = Valtio tukee ja suvaitsee kulttuurien moninaisuutta Monikulttuurisuus on noussut puheenaiheeksi siirtolaisuuden ja pakolaisuuden lisäännyttyä eri kulttuurialueiden välillä (mm. konfliktit)
  • 11. Globalisaatio: = maapalloistuminen, maat ovat yhä vahvemmin vuorovaikutus- ja riippuvuussuhteessa Kulttuurin kannalta se on merkinnyt yhdenmukaistumista Tekninen kehitys on mahdollistanut monikansalliset suuryritykset, massaturismin sekä kulttuurin yhdenmukaistumisen. Myös ympäristöongelmat, rikollisuus, taantumat ja työttömyys ovat saanut globaaleja piirteitä.
  • 12. Kulttuuri voidaan nähdä myös jonkin yhteisön toimintatapana esim. jalkapallokulttuuri Jokainen ihminen sekä luo että peilaa yhteisönsä kulttuuria esim. koulun toimintakulttuuri
  • 13. Kaiken kulttuurin taustalla jokin hyöty/arvostus? Esiintyykö eläinkunnassa vastaavaa? Entä alkuperäiskansoilla? Monet ihmisen teoista liittyvät lisääntymiseen/parinmuodostukseen, selviämiseen ja yhteenkuuluvuuden tunteeseen. Edistääkö niitä? Rituaali tarkoittaa vakiintunutta, yleensä juhlallista, toimitusta, jolla tehdään jokin ajatus ymmärrettäväksi (esim. häät). Onko valitsemallanne kulttuurimuodolla ollut rituaalisia piirteitä? Tyydyttääkö kulttuurimuotonne perustarpeita: mielihyvä, valta, turvallisuus, itseilmaisu, kilpailuhenkisyyttä…
  • 14.
  • 16. Ihmiskunta heräsi 1900-luvulla pohtimaan mm. UNESCON johdolla maailman kulttuuriperintöä. Mitä arvokasta maapallolla tulisi suojella tai pitää esimerkkinä ihmisen kulttuurin saavutuksista (esim. taiteenlajit, luontokohteet, rakennukset)? Nykyisiä kohteita n. 1000/Suomessa 7.
  • 18. Tiede: • ”Tiede on järjestelmällistä ja järkiperäistä tiedon hankintaan” (Vrt. arkitieto -> tunteet, luulo, tottumus, auktoriteetit vaikuttavat) a) luonnontieteet (selittäminen, toistettavuus, säännönmukaisuudet) esim. matematiikka b) Ihmistieteet (ymmärtäminen, ainutkertaisuus) esim. historia Hypoteesi eli oletus (tutkimussuunnitel ma, kysymykset) Oletuksen testaus Kokeet, tarkkailu, lähteet, todisteet Tulosten julkistus -> tiedeyhteisön julkinen arviointi
  • 19. Esimerkkejä tieteenaloista jotka tutkivat kulttuuria: • Historia: Ihmiskunnan menneisyys • Kulttuuriantropologia: erilaiset ihmisyhteisöt (esim. heimot) • Uskontotiede: uskonto kulttuuri-ilmiönä • Arkeologia: ihmisen menneisyys materian kautta (esineistö) • Kansantiede: kansojen perinteet, tavat, esineet, kulttuurituotteet (runot) • Kirjallisuustiede ja taidehistoria: taidetuotteet (mm. kirjallisuus) -> taide osa kulttuuria eli kuvastaa aikaansa
  • 21. Termejä: •Ihmiskuva = käsitys ihmisyyden perusluonteesta (esim. onko kaikki ihmiset pohjimmiltaan itsekkäitä vai hyväntahtoisia) •Minäkuva = yksilön käsitys itsestään (millainen minä olen esim. opiskelijana) •Elämänkatsomus = käsitys elämän tarkoituksesta, päämääristä ja tavoitteista •Maailmankuva = kokonaiskäsitys itsestä, ihmisistä sekä maailmasta (usein tiivistyy ismeihin eli aatteisiin -> esim. uskonnot, liberalismi, sosialismi, nationalismi)
  • 22. Kulttuuri ja maailmankuva • Meihin vaikuttavat: – perimä (esim. geenit) – kasvatus/lähipiiri (vanhemmat ja kaverit) – kasvuympäristö (esim. suomalainen kulttuuri) – kokemukset (esim. elämäntapahtumat & harrastukset) – oma asenne ja motivaatio • Maailmankuvamme voi olla monikerroksinen sekä se ”päivittyy” läpi elämän – Monikerroksisuus: voit suomalaisena samaistua japanilaiseen magna-kulttuuriin – Päivitys: elämänkokemuksen sekä tiedon lisääntyessä tulet todennäköisesti näkemään maailman erilaisena 20 vuoden päästä • Jokainen ihminen sekä luo että peilaa aikansa kulttuuria – esim. se miten suomenkieltä käytetään muuttuu koko ajan. Amerikkalainen maailmankuva? ”Vasara kädessä näkee nauloja joka puolella”

Notas del editor

  1. Arkikielessä useita merkityksiä: Muokkaamme ja vaikutamme. Aine ja henkin vuorovaikutuksessa. Jaloa, arvokasta, hyödyllistä (?) Kulttuuri – käsite Yhteisön henkisten ja aineellisten saavutusten kokonaisuus Miten ihminen on muuttanut ympäristöään Nykyisin käsittää erilaiset taidemuodot Laajasti siihen kuuluu myös elämäntapa, uskonto, arvot, normit ja maailmankuva
  2. Myytit: 1) evoluutiolla ei sinänsä päämäärää 2) Ihmiset eivät ole kehittyneet apinoista vaan yhteinen kantamuoto Ihminen ja ihmistiede, tähti ja tähtitiede. Evoluutiolla ei päämäärää. Kaikki ei kehity, esim. sarvikuona. Nykyiset lajit eivät ole toistensa jälkeläisiä, vaan niillä on ollut yhteinen kantaisä. 150 vuotta tutkimusta. Lajit ja yhteiset piirteet (johdonmukainen järjestelmä esim. kalalla ei ole höyheniä). Sikiövaiheessa näyttää samalta. Surkastuneet jäsenet sopivat lajihaaraan. Lajit alueellisia. Laji voi pariutua keskenään.
  3. Suuri mittakaava. Varhaisissa keräily- ja pyyntikulttuurissa (200000-8000 eaa.) ihmisen vaikutus luontoon oli vähäinen. Tuona aikana kehittyi ihmisen ominaistaidot kehittynyt viestintä (puhe) ja ensimmäisten työkalujen käyttö. Pienet ihmisheimot vaelsivat etsien eläimiä metsästettäväksi tai luonnonantimie kerättäväksi. Neoliittisen vallankumouksen myötä ihmiset siirtyivät maanviljelyyn noin 10000 v. sitten. Paikalleen asettuminen sekä tehokkaampi ravinnontuotanto mahdollisti kaupunkien ja ensimmäisten korkeakulttuurien syntymisen. Ihmiset erikoistuivat ammatteihin ja kirjoitustaito kehitti tiedonsiirtoa. Ratkaiseva käänne ihmisen luontosuhteessa tapahtui 1700-luvun lopulla, kun ihmiskunta siirtyi teollisen vallankumouksen myötä koneelliseen massatuotantoon. Tieteen kehittyminen mahdollisti eliniän pitenemisen sekä luonnonvarojen tehokkaamman hyödyntämisen. Ihmiskunnan vaurastuminen ja tehokkaampi tuotanto loi kulutusyhteiskunnan. Maapallon väkiluku kasvoi parissa sadassa vuodessa miljardista seitsemään miljardiin.
  4. Miten on itse vaikuttanut
  5. Kultturi selviytymistä. Luonto. Historia eli mennyt. Sauna tai salviamämmi
  6. Sibbe melodiat. Mozart soi nuorisoleffassa. Riippuu henkllöstä on syvällistä? Korkeakulttuuri. Ruoka / vaatteet / musiikkimaku /
  7. Moskeija: totta kai ihmisillä pitää olla oikeus, ei kuulu Suomeen, ja ateistit , Maat ovat aina olleet monikulttuurisia. Historiallisesti ne alueet, jotka ovat onnistuneet ratkaisemaan monikulttuurisuuden dilemman ovat menestyneet. Suvaitsevaisuus.
  8. Paikalliset sovellukset (esim. Ranskan Mäkkäri). Suomi maailman amerikkalaisin maa. Kiina ja Eurooppa kävi kauppaa Antiikisssa (silkkitie). Yritysten välinen kilpailu lisääntyy Huono työlainsäädäntö – ei mm. sosiaalimaksuja Paljon työvoimaa ja ostovoimaa Hinnat laskevat Työpaikkojen vähentyessä Suomessa, työntekijöiden työmäärä lisääntyy Kiina-ilmiö = Teollisuustuotanto on siirtynyt alhaisten palkkakustannuksien ja nopean talouskasvun maihin (esim. Kiina ja Intia) Varaus on jakaantunut epätasaisesti maiden välillä ja niiden sisällä (imperialismi) Kestävä kehitys = taata tuleville sukupolville sama elintaso tinkimättä tasa-arvosta tai ympäristö asioista. Ekologinen jalanjälki = ympäristökuormituksen mittari – paljon vaaditaan maa- ja vesialuieta 2) Kulttuuri-näkökulma Massa- tai nuorisokulttuuri Kulttuuritarjonta yhdenmukaistunut 3) Liikkumisen ja tiedonvälityksen näkökulma
  9. Urheilu
  10.  – edustaa ainutlaatuista taiteellista saavutusta, Unesco suojella kult ja luontoa, 1970-l N. 1000 kohdetta, kuuluisia paikkoja, 1700-luvulta, komitea päättää 7 Suomessa. Turistikohteita. Merenkurkun saaristo, Vanha Rauma, Petäjäveden kirkko, Sammallahdenmäki, Struven ketju, Suomenlinna II – olla merkittävästi vaikuttanut ajassaan tai kulttuuriympäristössään arkkitehtuurin, tekniikan, kaupunkisuunnittelun taimaisemasuunnittelun kehitykseen, III – olla ainutlaatuinen tai ainakin poikkeuksellinen todistusarvo nykyisestä tai jo kadonneesta kulttuurista, IV – olla erinomainen esimerkki historiallisesta rakennustyypistä, arkkitehtonisesta kokonaisuudesta tai kulttuurimaisemasta, V – olla erinomainen esimerkki vähintään yhdelle kulttuurille ominaisesta perinteisestä asumuksesta, maan- tai merenkäytöstä, tai vuorovaikutuksesta ympäristön kanssa, VI – liittyä tapahtumiin, perinteisiin, ideoihin, uskomuksiin tai taiteellisiin ja kirjallisiin teoksiin, joilla on yleismaailmallista merkitystä, VII – sisältää poikkeuksellisia luonnonilmiöitä tai olla esimerkki harvinaislaatuisesta luonnonkauneudesta VIII – olla erinomainen esimerkki Maan historiasta, merkittävästä käynnissä olevasta geologisesta prosessista tai merkittävästä geomorfologisesta tai pinnanmuodosta, IX – olla erinomainen esimerkki meneillään olevasta ekologisesta tai biologisesta prosessista maan, makean veden, rannikon tai meren ekosysteemin tai eläin- tai kasvilajien kehityksessä X – sisältää merkittäviä alueita luonnon monimuotoisuuden suojeluksi mukaan lukien maailmanlaajuisesti merkittävien uhanalaisten lajien asuinalueita.
  11. Järki vai kokemus (aistit)