Módulo 3. Música al alcance del
  profesorado y el alumnado

     3.1. Música al alcance
Música al alcance

   Las TIC ponen al alcance del profesorado
    una enorme cantidad de música a través de
    diferentes servicios.
   La mayoría de música se encuentra
    comprometida por derechos de autor y
    copyright.
Música al alcance

   La distribución de música a través de Internet se
    encuentra limitada.


   Muchos programas y aplicaciones nos permiten
    escuchar música, descargarla e incluso subir
    música propia o nueva.
Música al alcance
    Detallamos tres herramientas para buscar,
     encontrar o escuchar música en la red.
    1.   Spotify

    2.   Jamendo

    3.   Last.fm

    Según los intereses que persiga cada docente
     le resultará más interesante utilizar una
     herramienta u otra.
Spotify
   Proporciona música a cualquier usuario que se
    registre.
   Permite ver un catálogo que incluye todo tipo de
    música.
   Se puede acceder a la música de Spotify desde
    cualquier ordenador conectado a Internet y que
    tenga el programa instalado.
Spotify
   Novedades : al iniciar sesión Spotify ofrece
    nuevos discos.
   Radio : consiste en listas de reproducción de
    música afín que se encuentra ofrecida y
    organizada por la propia aplicación.
   Listas de música : los usuarios pueden crear
    listas de reproducción.
Spotify

   Biblioteca : indica toda la música de nuestro
    ordenador.
   Tienda de música : permite adquirir canciones
    que se encuentran en Spotify.
   Redes sociales : puede publicar nuestras
    listas de reproducción en Facebook y Twitter.
Spotify
   Spotify no se puede utilizar para reproducir

    música durante una clase.

   Debe entenderse como un lugar donde buscar,

    encontrar y alquilar música.

   No puede ni debe utilizarse para descargarla o

    piratearla.
Jamendo
   Toda la música que se encuentra en dicha Web

    es libre.

   Los propios usuarios pueden subir gratuitamente

    música  y otros usuarios escucharla en línea o

    descargarla respetando las licencias Creative

    Commons.
Jamendo
   El catálogo musical es muy amplio.
   Permite realizar búsquedas por artistas, álbumes,
    las más escuchadas....
   Posee un sistema de radio musical integrado y
    toda una comunidad de usuarios con foros,
    grupos, miembros, wikis...
Jamendo
   Permite realizar búsquedas y descargar música
    sin ningún tipo de registro.
   Es obligatorio realizar un registro para la creación
    de listas, álbumes favoritos, utilización de redes
    sociales, participación en la comunidad y
    realización de reseñas.
Last.fm
   Se trata de una radio inteligente o más
    bien semántica, vía Internet .
   Es capaz de ofrecer a cada usuario música
    apropiada según sus gustos.
   Al escoger un canal musical el propio programa
    ofrece la música adecuada para el oyente.
Last.fm
   Permite a los usuarios subir datos acerca de las
    canciones que escuchan (etiquetar, escribir
    biografías…).
   Cada usuario puede unirse a grupos según sus
    afinidades en gustos musicales .
   Los propios usuarios son los que elaboran una
    enciclopedia musical .

3. música al alcance1

  • 1.
    Módulo 3. Músicaal alcance del profesorado y el alumnado 3.1. Música al alcance
  • 2.
    Música al alcance  Las TIC ponen al alcance del profesorado una enorme cantidad de música a través de diferentes servicios.  La mayoría de música se encuentra comprometida por derechos de autor y copyright.
  • 3.
    Música al alcance  La distribución de música a través de Internet se encuentra limitada.  Muchos programas y aplicaciones nos permiten escuchar música, descargarla e incluso subir música propia o nueva.
  • 4.
    Música al alcance  Detallamos tres herramientas para buscar, encontrar o escuchar música en la red. 1. Spotify 2. Jamendo 3. Last.fm  Según los intereses que persiga cada docente le resultará más interesante utilizar una herramienta u otra.
  • 5.
    Spotify  Proporciona música a cualquier usuario que se registre.  Permite ver un catálogo que incluye todo tipo de música.  Se puede acceder a la música de Spotify desde cualquier ordenador conectado a Internet y que tenga el programa instalado.
  • 7.
    Spotify  Novedades : al iniciar sesión Spotify ofrece nuevos discos.  Radio : consiste en listas de reproducción de música afín que se encuentra ofrecida y organizada por la propia aplicación.  Listas de música : los usuarios pueden crear listas de reproducción.
  • 8.
    Spotify  Biblioteca : indica toda la música de nuestro ordenador.  Tienda de música : permite adquirir canciones que se encuentran en Spotify.  Redes sociales : puede publicar nuestras listas de reproducción en Facebook y Twitter.
  • 9.
    Spotify  Spotify no se puede utilizar para reproducir música durante una clase.  Debe entenderse como un lugar donde buscar, encontrar y alquilar música.  No puede ni debe utilizarse para descargarla o piratearla.
  • 10.
    Jamendo  Toda la música que se encuentra en dicha Web es libre.  Los propios usuarios pueden subir gratuitamente música  y otros usuarios escucharla en línea o descargarla respetando las licencias Creative Commons.
  • 11.
    Jamendo  El catálogo musical es muy amplio.  Permite realizar búsquedas por artistas, álbumes, las más escuchadas....  Posee un sistema de radio musical integrado y toda una comunidad de usuarios con foros, grupos, miembros, wikis...
  • 12.
    Jamendo  Permite realizar búsquedas y descargar música sin ningún tipo de registro.  Es obligatorio realizar un registro para la creación de listas, álbumes favoritos, utilización de redes sociales, participación en la comunidad y realización de reseñas.
  • 13.
    Last.fm  Se trata de una radio inteligente o más bien semántica, vía Internet .  Es capaz de ofrecer a cada usuario música apropiada según sus gustos.  Al escoger un canal musical el propio programa ofrece la música adecuada para el oyente.
  • 14.
    Last.fm  Permite a los usuarios subir datos acerca de las canciones que escuchan (etiquetar, escribir biografías…).  Cada usuario puede unirse a grupos según sus afinidades en gustos musicales .  Los propios usuarios son los que elaboran una enciclopedia musical .