Este documento resume la tercera visita de un grupo a la Cooperativa Miguel Grau para intervenir el espacio. Se detalla el proceso de intervención que incluyó el armado de estructuras, tejido de techo y pintado de graderías. Se analizan los participantes, el grado de participación y lo que funcionó y no funcionó. Finalmente, se discute el posible impacto de la intervención en los niños de la comunidad.

1. COOPERATIVA MIGUEL GRAU
TERCERA VISITA 05/11/2011

2. ANÁLISIS URBANO

9. ANÁLISIS DE LA JUNTA

11. ANÁLISIS DE LA PROPUESTA

14. DÍA DE LA INTERVENCIÓN

15. COOPERATIVA MIGUEL GRAU
TERCERA VISITA

16. LA INTERVENCIÓN – SÁBADO 05 DE NOVIEMBRE
Elaboración del techo
Pintado de las graderías
Intervención del grupo
Yohan Armado de estructura
Expectativa de la
Elizabeth Tejido del techo Cooperativa
Josué Pintado de las graderías
Ayuda en los otros procesos

17. PROCESO DE INTERVENCIÓN

18. ANCLAJE

19. TEJIDO DEL TECHO

20. PINTADO DE GRADERÍAS

21. ETAPAS DE LA INTERVENCIÓN
Coordinación para empezar continuar con la intervención
Comprar guayaquil Anclaje de estructuras
Comprar caña brava Anclaje de estructuras Tejido del techo
Pintado de las graderías
Reunión rápida para la firma del compromiso.
Pintado de las graderías Tejido del techo
Acuerdos para la visita del viernes.

22. PARTICPANTES EN LA INTERVENCIÓN
Grupo
Miembros de la junta.
Niños
Curiosos que no colaboraron

23. GRADO DE PARTICIPACIÓN
Frida
Gemelo ferretería
Vecinos
Jóven
PATTY
Carol BETTY
Carlitos INTERVENCION
César JOSUÉ
Los niños estuvieron muy motivados
en la construcción, ya que ellos se
divierten participando y no se YOHAN
encuentran dentro de los problemas
de la cooperativa.
ELIZABETH
Gabriel

24. LO QUE FUNCIONÓ
EN LA VISITA
El trabajo en equipo – a pesar de haber sido un grupo pequeño se
pudo lograr el objetivo del día: dejar las estructuras instaladas y
terminar con el pintado de las graderías.
Apropiación del espacio – recibimos ayuda por parte de los niños
de la zona, tanto en el trabajo del día como con sugerencias de
intervención.
EXPECTATIVAS
De acuerdo a lo trabajado el día sábado, nuestras expectativas de
uso y funcionamiento de la intervención sería:
Espacio de niños – hecho por ellos y para ellos.

25. LO QUE NO FUNCIONÓ
Lima - Pisco
• Lista de implementos • Ya lo arreglamos cuando vengan. Nos
•Materiales. vemos.
•Cómo hacemos con los de la junta del Grupo Sra. Patty •Ese mismo día lo compramos.
parque? •Ahora no puedo.
•Podemos conversar? •Estoy muy ocupada.
Pisco
Sra. Patty Vecinos Grupo
MUNICIPIO Comentarios
• Acaso es su parque?
• La señora siempre quiere gustarle al Alcalde.
•Esta bien lo que hacen, pero ya me tengo que ir.
•Es que a la gente no le gusta que le ordenen pe’
•La señora se cree dueña. Pero y uds. por qué lo
hacen?
•Mejor te ayudo, sino no acaban.

27. IMPACTO DE LA INTERVENCIÓN
SEGÚN EL GRUPO SEGÚN LA JUNTA
La población sería la El impacto sería de mayor grado
beneficiada con el espacio para las autoridades. La
intervenido. población está en un segundo
plano.
IMPACTO FINAL
La intervención impactó en los niños, ya que fueron ellos los que se involucraron en la construcción y
fueron los que dieron las alternativas de uso del espacio.