SlideShare una empresa de Scribd logo
ACTIVITATS PER TREBALLAR LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL AMB NENS
DE PRIMÀRIA
Activitats adreçades a professors, tutors, pedagogs i qualsevol persona involucrada en l’educació dels
infants.
Provenen de l’activitat extraescolar “Teatre de les emocions”. Totes les activitats han estat provades
amb excel·lents resultats: millora en la resolució de conflictes, augment de la confiança, estímul de
l’expressió dels sentiments, major autoconeixement.
Han estat creades combinant eines de coaching, programació neurolingüística, intel·ligència emocional i
interpretació teatral.
Activitat: DOBLATJE
Objectiu: Treball en equip
Com es fa:
El formador demana 4 voluntaris. Dos alumnes es quedaran asseguts al terra i els
altres dos sortiran al davant de tota la classe per representar una escena.
El formador els hi donarà el punt de partida d’una història (dos amics que es retroben
després de molts anys sense veure’s, un personatge famós que es entrevistat en un
programa de televisió, un advocat que està interrogant al testimoni de un crim...)
Els nens que estan asseguts posen la veu dels que estan drets (que només mouen la
boca). Els nens asseguts són els que porten el comandament de l’escena, quan els nens
asseguts parlen els nens drets tenen que obrir la boca i moure’s i expressar el que
estan dient.
Els nens improvisen l’escena durant uns minuts. En acabar, fem sortir a altres 4
voluntaris, però ara serà al contrari. Els nens drets seran els que portin el
comandament de l’escena amb els seus moviments i gesticulacions i els nens asseguts
tindran que posar paraules al que facin.
Materials: -
Edat recomanada: 4art. a 6è
Tags: Comunicació, creativitat, crear històries, treball en equip, sincronització, escolta
activa
Pots trobar moltes més activitats per treball la intel·ligència emocional amb nens de
primària al meu blog: https://educacioemocionalnens.wordpress.com/

Más contenido relacionado

Similar a Activitat doblatje_treball en equip

Les emocions
Les emocions Les emocions
Les emocions
13montserrat
 
Jocs i joguines
Jocs i joguinesJocs i joguines
Jocs i joguines
claudia4g
 
Les emocions ud didactica
Les emocions ud didacticaLes emocions ud didactica
Les emocions ud didactica
elisenda
 
Taller lenguaje en movimiento
Taller lenguaje en movimientoTaller lenguaje en movimiento
Taller lenguaje en movimiento
APap IB
 
La taula de llum: imaginació, experimentació i calma.
La taula de llum: imaginació, experimentació i calma.La taula de llum: imaginació, experimentació i calma.
La taula de llum: imaginació, experimentació i calma.
Isabel Mas
 
Intel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesIntel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesNuria Alart
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019..
Diaris pel blog definitiu gener 2019..Diaris pel blog definitiu gener 2019..
Diaris pel blog definitiu gener 2019..
a8061142
 
Intel·ligències Múltiples a l'aula 2.0: Una nova mirada
Intel·ligències Múltiples a l'aula 2.0: Una nova miradaIntel·ligències Múltiples a l'aula 2.0: Una nova mirada
Intel·ligències Múltiples a l'aula 2.0: Una nova mirada
aprep1
 
Intel ligencies multiples
Intel ligencies multiplesIntel ligencies multiples
Intel ligencies multiples
Alfred Pérez de Tudela Molina
 
Experimentem amb les emocions
Experimentem amb les emocionsExperimentem amb les emocions
Experimentem amb les emocionsEDUFADES
 
Presentació diapositives v32 almudena
Presentació diapositives v32 almudenaPresentació diapositives v32 almudena
Presentació diapositives v32 almudenaJoan Davia
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...
a8061142
 
Desenvolupament Emocional Power
Desenvolupament Emocional Power   Desenvolupament Emocional Power
Desenvolupament Emocional Power ycomofue
 
Desenvolupament Emocional Power Copia
Desenvolupament Emocional Power   CopiaDesenvolupament Emocional Power   Copia
Desenvolupament Emocional Power Copiaycomofue
 
El joc com a procés de desenvolupament (part 1)
El joc com a procés de desenvolupament (part 1)El joc com a procés de desenvolupament (part 1)
El joc com a procés de desenvolupament (part 1)Laura Garcinuño Velayos
 
Reunió famílies
Reunió famíliesReunió famílies
Reunió famílies
nuriatal
 

Similar a Activitat doblatje_treball en equip (20)

Les emocions
Les emocions Les emocions
Les emocions
 
Jocs i joguines
Jocs i joguinesJocs i joguines
Jocs i joguines
 
Les emocions ud didactica
Les emocions ud didacticaLes emocions ud didactica
Les emocions ud didactica
 
Taller lenguaje en movimiento
Taller lenguaje en movimientoTaller lenguaje en movimiento
Taller lenguaje en movimiento
 
La taula de llum: imaginació, experimentació i calma.
La taula de llum: imaginació, experimentació i calma.La taula de llum: imaginació, experimentació i calma.
La taula de llum: imaginació, experimentació i calma.
 
Intel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesIntel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famílies
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019..
Diaris pel blog definitiu gener 2019..Diaris pel blog definitiu gener 2019..
Diaris pel blog definitiu gener 2019..
 
El llenguatge corporal i gestual
El llenguatge corporal i gestualEl llenguatge corporal i gestual
El llenguatge corporal i gestual
 
Intel·ligències Múltiples a l'aula 2.0: Una nova mirada
Intel·ligències Múltiples a l'aula 2.0: Una nova miradaIntel·ligències Múltiples a l'aula 2.0: Una nova mirada
Intel·ligències Múltiples a l'aula 2.0: Una nova mirada
 
Intel ligencies multiples
Intel ligencies multiplesIntel ligencies multiples
Intel ligencies multiples
 
Experimentem amb les emocions
Experimentem amb les emocionsExperimentem amb les emocions
Experimentem amb les emocions
 
Presentació diapositives v32 almudena
Presentació diapositives v32 almudenaPresentació diapositives v32 almudena
Presentació diapositives v32 almudena
 
Activitats
ActivitatsActivitats
Activitats
 
Activitats
ActivitatsActivitats
Activitats
 
Activitats
ActivitatsActivitats
Activitats
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...
 
Desenvolupament Emocional Power
Desenvolupament Emocional Power   Desenvolupament Emocional Power
Desenvolupament Emocional Power
 
Desenvolupament Emocional Power Copia
Desenvolupament Emocional Power   CopiaDesenvolupament Emocional Power   Copia
Desenvolupament Emocional Power Copia
 
El joc com a procés de desenvolupament (part 1)
El joc com a procés de desenvolupament (part 1)El joc com a procés de desenvolupament (part 1)
El joc com a procés de desenvolupament (part 1)
 
Reunió famílies
Reunió famíliesReunió famílies
Reunió famílies
 

Activitat doblatje_treball en equip

  • 1. ACTIVITATS PER TREBALLAR LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL AMB NENS DE PRIMÀRIA Activitats adreçades a professors, tutors, pedagogs i qualsevol persona involucrada en l’educació dels infants. Provenen de l’activitat extraescolar “Teatre de les emocions”. Totes les activitats han estat provades amb excel·lents resultats: millora en la resolució de conflictes, augment de la confiança, estímul de l’expressió dels sentiments, major autoconeixement. Han estat creades combinant eines de coaching, programació neurolingüística, intel·ligència emocional i interpretació teatral. Activitat: DOBLATJE Objectiu: Treball en equip Com es fa: El formador demana 4 voluntaris. Dos alumnes es quedaran asseguts al terra i els altres dos sortiran al davant de tota la classe per representar una escena. El formador els hi donarà el punt de partida d’una història (dos amics que es retroben després de molts anys sense veure’s, un personatge famós que es entrevistat en un programa de televisió, un advocat que està interrogant al testimoni de un crim...) Els nens que estan asseguts posen la veu dels que estan drets (que només mouen la boca). Els nens asseguts són els que porten el comandament de l’escena, quan els nens asseguts parlen els nens drets tenen que obrir la boca i moure’s i expressar el que estan dient. Els nens improvisen l’escena durant uns minuts. En acabar, fem sortir a altres 4 voluntaris, però ara serà al contrari. Els nens drets seran els que portin el comandament de l’escena amb els seus moviments i gesticulacions i els nens asseguts tindran que posar paraules al que facin. Materials: - Edat recomanada: 4art. a 6è Tags: Comunicació, creativitat, crear històries, treball en equip, sincronització, escolta activa Pots trobar moltes més activitats per treball la intel·ligència emocional amb nens de primària al meu blog: https://educacioemocionalnens.wordpress.com/