SlideShare una empresa de Scribd logo
ACTIVITATS PER TREBALLAR LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL AMB NENS
DE PRIMÀRIA
Activitats adreçades a professors, tutors, pedagogs i qualsevol persona involucrada en l’educació dels
infants.
Provenen de l’activitat extraescolar “Teatre de les emocions”. Totes les activitats han estat provades
amb excel·lents resultats: millora en la resolució de conflictes, augment de la confiança, estímul de
l’expressió dels sentiments, major autoconeixement.
Han estat creades combinant eines de coaching, programació neurolingüística, intel·ligència emocional i
interpretació teatral.
Activitat: NEGOCIACIÓ
Objectiu: Assertivitat
Com es fa:
El formador demana dos voluntaris. Els dos nens surten al davant de tota la classe. Es
queden drets mirant-se i el formador col·loca un bolígraf al terra entre tots dos.
El formador els hi dona instruccions. Els hi diu que tenen com a objectiu aconseguir el
bolígraf. Tots dos el voldran. Per tots dos és molt important perquè el necessiten per
escriure un treball que han d’entregar en 5 minuts i no en tenen cap més. Però només
se’l pot emportar un d’ells.
Les regles de l’activitat es que només un de la parella pot agafar el bolígraf quan hagin
decidit de comú acord qui se l’emporta.
Surten varies parelles a fer el rol. Si alguna de les parelles fa servir la violència per
obtenir el que vol, parar l’activitat i fer asseure als nens per reflexionar sobre el que
ha passat.
En acabar l’activitat parlar sobre el que ha succeït i comentar el concepte
d’assertivitat.
Materials: bolígraf.
Edat recomanada: 3er. a 6è
Tags: Assertivitat, negociació, resolució problemes, comunicació, empatia, pressa
decisions
Pots trobar moltes més activitats per treball la intel·ligència emocional amb nens de
primària al meu blog: https://educacioemocionalnens.wordpress.com/

Más contenido relacionado

Similar a Activitat negociacio_assertivitat

Educació infantil EPV
Educació infantil EPVEducació infantil EPV
Educació infantil EPVdavidmacias75
 
Dossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantilDossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantilLaura Garcinuño Velayos
 
Racons intercicle
Racons intercicleRacons intercicle
Racons intercicle
Tania Perales Martínez
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019..
Diaris pel blog definitiu gener 2019..Diaris pel blog definitiu gener 2019..
Diaris pel blog definitiu gener 2019..
a8061142
 
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infantUF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
Azucena Vazquez
 
2017 professorat
2017 professorat2017 professorat
2017 professorat
Escola Mediterrani
 
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilPp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilLaura Sans
 
Visionat reunio general
Visionat reunio generalVisionat reunio general
Visionat reunio generalneusribera
 
Formació 2014 15 imprimir
Formació 2014 15 imprimirFormació 2014 15 imprimir
Formació 2014 15 imprimirSandragr2014
 
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilPp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilLaura Sans
 
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilPp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilLaura Sans
 
Escola bressol gegants
Escola bressol gegantsEscola bressol gegants
Escola bressol gegants
Isabel Mas
 
Proposta educativa infantil
Proposta educativa infantilProposta educativa infantil
Proposta educativa infantil
visual1jmb
 
Els sentits dolors todoli
Els sentits dolors todoliEls sentits dolors todoli
Els sentits dolors todoli
Susy Agullo
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019
Diaris pel blog definitiu gener 2019Diaris pel blog definitiu gener 2019
Diaris pel blog definitiu gener 2019
a8061142
 
Activitats tutoria empatia, HS, IE
Activitats tutoria empatia, HS, IEActivitats tutoria empatia, HS, IE
Activitats tutoria empatia, HS, IE
Natalia Lujan
 
Dialnet activitats detutoria-3402339
Dialnet activitats detutoria-3402339Dialnet activitats detutoria-3402339
Dialnet activitats detutoria-3402339
Maria Teresa Bel Chavarria
 
Presentacio 1 trimestre
Presentacio 1 trimestrePresentacio 1 trimestre
Presentacio 1 trimestre
Diana Torres Valverde
 
Reflexions de les pràctiques (Didàctica de la Llengua II)
Reflexions de les pràctiques (Didàctica de la Llengua II)Reflexions de les pràctiques (Didàctica de la Llengua II)
Reflexions de les pràctiques (Didàctica de la Llengua II)Anna Blancher Ragón
 

Similar a Activitat negociacio_assertivitat (20)

Educació infantil EPV
Educació infantil EPVEducació infantil EPV
Educació infantil EPV
 
Dossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantilDossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantil
 
Racons intercicle
Racons intercicleRacons intercicle
Racons intercicle
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019..
Diaris pel blog definitiu gener 2019..Diaris pel blog definitiu gener 2019..
Diaris pel blog definitiu gener 2019..
 
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infantUF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
UF6: La plàstica. Evolució del dibuix en l'infant
 
2017 professorat
2017 professorat2017 professorat
2017 professorat
 
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilPp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
 
Visionat reunio general
Visionat reunio generalVisionat reunio general
Visionat reunio general
 
Formació 2014 15 imprimir
Formació 2014 15 imprimirFormació 2014 15 imprimir
Formació 2014 15 imprimir
 
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilPp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
 
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantilPp les emocions al primer cicle d’educació infantil
Pp les emocions al primer cicle d’educació infantil
 
Escola bressol gegants
Escola bressol gegantsEscola bressol gegants
Escola bressol gegants
 
Proposta educativa infantil
Proposta educativa infantilProposta educativa infantil
Proposta educativa infantil
 
Els sentits dolors todoli
Els sentits dolors todoliEls sentits dolors todoli
Els sentits dolors todoli
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019
Diaris pel blog definitiu gener 2019Diaris pel blog definitiu gener 2019
Diaris pel blog definitiu gener 2019
 
Activitats tutoria empatia, HS, IE
Activitats tutoria empatia, HS, IEActivitats tutoria empatia, HS, IE
Activitats tutoria empatia, HS, IE
 
Dialnet activitats detutoria-3402339
Dialnet activitats detutoria-3402339Dialnet activitats detutoria-3402339
Dialnet activitats detutoria-3402339
 
Presentacio 1 trimestre
Presentacio 1 trimestrePresentacio 1 trimestre
Presentacio 1 trimestre
 
Reflexions de les pràctiques (Didàctica de la Llengua II)
Reflexions de les pràctiques (Didàctica de la Llengua II)Reflexions de les pràctiques (Didàctica de la Llengua II)
Reflexions de les pràctiques (Didàctica de la Llengua II)
 
Tareas plàstica 1a setmana (Dibuix)
Tareas plàstica 1a setmana (Dibuix)Tareas plàstica 1a setmana (Dibuix)
Tareas plàstica 1a setmana (Dibuix)
 

Último

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 

Último (9)

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 

Activitat negociacio_assertivitat

  • 1. ACTIVITATS PER TREBALLAR LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL AMB NENS DE PRIMÀRIA Activitats adreçades a professors, tutors, pedagogs i qualsevol persona involucrada en l’educació dels infants. Provenen de l’activitat extraescolar “Teatre de les emocions”. Totes les activitats han estat provades amb excel·lents resultats: millora en la resolució de conflictes, augment de la confiança, estímul de l’expressió dels sentiments, major autoconeixement. Han estat creades combinant eines de coaching, programació neurolingüística, intel·ligència emocional i interpretació teatral. Activitat: NEGOCIACIÓ Objectiu: Assertivitat Com es fa: El formador demana dos voluntaris. Els dos nens surten al davant de tota la classe. Es queden drets mirant-se i el formador col·loca un bolígraf al terra entre tots dos. El formador els hi dona instruccions. Els hi diu que tenen com a objectiu aconseguir el bolígraf. Tots dos el voldran. Per tots dos és molt important perquè el necessiten per escriure un treball que han d’entregar en 5 minuts i no en tenen cap més. Però només se’l pot emportar un d’ells. Les regles de l’activitat es que només un de la parella pot agafar el bolígraf quan hagin decidit de comú acord qui se l’emporta. Surten varies parelles a fer el rol. Si alguna de les parelles fa servir la violència per obtenir el que vol, parar l’activitat i fer asseure als nens per reflexionar sobre el que ha passat. En acabar l’activitat parlar sobre el que ha succeït i comentar el concepte d’assertivitat. Materials: bolígraf. Edat recomanada: 3er. a 6è Tags: Assertivitat, negociació, resolució problemes, comunicació, empatia, pressa decisions Pots trobar moltes més activitats per treball la intel·ligència emocional amb nens de primària al meu blog: https://educacioemocionalnens.wordpress.com/