El documento describe el Plan Ceibal, un proyecto del gobierno uruguayo lanzado en 2007 para distribuir una computadora por niño y maestro con el objetivo de reducir la brecha digital y promover el acceso igualitario a la tecnología y la educación. También se menciona otros programas como los Centros MEC creados con propósitos similares.

2. • Día a día convivimos con el creciente y progresivo
avance que tiene la tecnología. No resulta extraño ver
como surgen televisores cada vez más avanzados, con
más y mejores definiciones, así como también el gradual
avance de los teléfonos celulares.
• Las TICs (Tecnologías de la Información y de la
Comunicación) penetran en nuestro mundo y hacen que
nos enfrentemos a nuevas formas de comunicarnos. Es
tarea de la educación y su conjunto (sociedad,
educadores, políticas educativas) el hecho de brindar
acceso a las mismas, optimizando su acaecimiento y
favoreciendo su aplicación.

3. En el año 2007 se produce una revolución educativa ya
que nuestro país lleva adelante el proyecto de brindar
una computadora por niño y por maestro. La designación
que le brindaron fue “Plan Ceibal” (Plan de Conectividad
Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en
Línea). El objetivo primordial es vincular el conocimiento
con la experiencia de la máquina misma.

4. El hecho de dejar de lado la desigualdad que genera el
tener o no posibilidad de acceder a la tecnología, fue
el puntapié inicial que generó su incorporación a la
educación.
• La búsqueda está orientada a la democratización de
la misma y a la reducción de la brecha digital. Lo que
se busca es que exista un hilo conductor que
articule a la educación en dicho proceso.
• El incluir las TICs en la enseñanza como iniciativa
del Estado, implica acompasar dicho plan con una
propuesta que tenga un marcado énfasis en lo que
tiene que ver con lo educativo.

5. Es innegable el hecho de que la incorporación del Plan
Ceibal a nuestra sociedad, logró promover la accesibilidad
a un ordenador. Los niños y sus familias tuvieron acceso a
las mismas.
El incluir las TICs en la enseñanza como iniciativa del
Estado, implicó también acompasar dicho plan con una
propuesta que tenga un marcado énfasis en lo que tiene
que ver con lo educativo.
El hecho de pensar en una construcción ciudadana es uno
de los puntos claves en el proceso que vivimos aquí ya que
de esa manera cada persona logrará formar parte,
apropiándose de conocimientos que se sumarán a sus
derechos y deberes y que más tarde podrán aplicarlos
como ciudadanos responsables.

6. En lo que respecta a la demanda tecnológica que existe,
muchos planes y programas han surgido para lograr
contenerla. En relación con nuestro país, a mediados del
año 2007 se impulsa desde el Ministerio de Educación y
Cultura, un proyecto que tenía como objetivo primordial
la descentralización, la inclusión y la democratización
del acceso a los bienes culturales y educativos de
nuestro país. El nombre que se les brinda es el de
“Centros MEC”.

7. Desde el momento en que se incorpora la
tecnología, se genera un cierto puente
entre quienes tienen acceso al ordenador
y sus beneficios y quiénes no.
El motivo suele ser de tipo geográfico
(entre la población urbana y la rural), así
como también en base al nivel
socioeconómico y diferenciado que
existe en todas las sociedades.
El propósito de alfabetizar es tratar de
disminuir la “Brecha digital” entre
quienes pueden acceder a la tecnología

8. • En el ámbito tecnológico alfabetizar de forma digital
implica comprender a leer y escribir con las nuevas
tecnologías-
• la alfabetización actúa como acceso para poder aprender
y transitar, un nuevo camino, creando de esa manera un
proceso de retroalimentación donde el hombre se logre
apropiar de los bienes que se ofrecen. Lo que se genera
así, es un medio mediante el cual las personas se puedan
transportar hacia su propia autonomía.

9. No se trata de los
tradicionales cursos de
computación sino que
trasciende la esfera
protocolar. Los
participantes aparte de
hacer uso de lo que se les
ofrece, desarrollan algo
más importante aún: el
lograr ser productores de
contenido.
Alfabetizar para nosotros
es concientizar,
abarcando así una suma
de actividades que nos
van llevando a transitar
otros caminos que más
tarde confluirán en uno de
los objetivos, que es