Este documento descreve o projeto "Imaginários Urbanos" desenvolvido desde 2000 pelo Núcleo Imagem em Movimento da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. O projeto tem como objetivo discutir questões contemporâneas a partir da pesquisa sobre a cidade, mídia e identidades de Curitiba. Ao longo dos anos, vários subprojetos abordaram temas como o tempo, a imagem em movimento, a noção de espaço urbano e o imaginário compartilhado sobre a cidade.
Este livro reúne pesquisadores do Rio de Janeiro, Niterói, Salvador e Fortaleza para discutir vazios urbanos em cidades contemporâneas. Os capítulos analisam como projetos urbanísticos, instrumentos de planejamento, grandes projetos e patrimônio cultural influenciam a formação e transformação de vazios nas áreas centrais e periféricas. Também debatem potenciais usos dos vazios para reversão de desigualdades sociais e urbanas.
1) A paisagem reflete o passado através das marcas deixadas no espaço ao longo do tempo, embora essas marcas possam ter sido modificadas ou apagadas.
2) A paisagem existe através de formas criadas em diferentes momentos históricos, que coexistem no presente, revelando sucessivos passados.
3) Além de sua forma física, a paisagem também tem uma dimensão simbólica, ligada à construção de sentimentos de pertencimento e memória nas sociedades.
1. O documento apresenta o tema e programação do evento "CORPOCIDADE 2: debates em estética urbana" que irá discutir o conflito e dissenso no espaço público em Salvador e Rio de Janeiro.
2. A curadoria propõe que a espetacularização das cidades tem empobrecido a experiência urbana dos habitantes e que o espaço público deve ser reconhecido como local de conflito.
3. Serão realizados debates presenciais em cada cidade e transmissões on-line para discutir
Artigo para o desenvolvimento da visita monitorada ao Gabinete de Desenho / Museu da cidade de São Paulo e para o trabalho escrito a ser entregue.
Turma THAU 1 Unip Indianópolis.
Profa. Raquel da Costa Nery
Este documento discute a relação entre a forma urbana e os modelos de cidades ao longo da história, analisando como valores sociais, ambientais e econômicos moldaram diferentes modelos urbanos. Também critica o modelo urbano atual e defende que a forma urbana deve articular esses valores de forma equilibrada para definir um modelo urbano sustentável no futuro.
O documento descreve a Escola de Sociologia de Chicago, fundada na Universidade de Chicago em 1915. A escola foi influenciada pelo pragmatismo e pela fenomenologia e realizou estudos empíricos pioneiros sobre temas urbanos como imigração, relações étnicas e criminalidade na cidade de Chicago. Sociólogos como Robert Park e Louis Wirth desenvolveram a abordagem ecológica para analisar a organização espacial e as interações sociais dentro das cidades.
Este documento discute o urbanismo e como ensinar o tema para crianças de 3o e 4o ano. Ele define urbanismo, explica como observar elementos urbanos e desenvolver a consciência cidadã, e discute os benefícios do planejamento urbano versus os problemas da urbanização desordenada.
Uso das Cidade: Conflitos simbólicos em torno da memória e imagem de um bairromcrudolf
Este documento discute os conflitos simbólicos em torno da memória e imagem do bairro Praia de Iracema em Fortaleza. Apresenta o bairro como exemplo de disputas sobre concepções e usos do espaço urbano e questões de patrimônio cultural. Aborda a tensão entre a preservação da identidade do bairro versus sua deterioração devido a problemas sociais.
Este livro reúne pesquisadores do Rio de Janeiro, Niterói, Salvador e Fortaleza para discutir vazios urbanos em cidades contemporâneas. Os capítulos analisam como projetos urbanísticos, instrumentos de planejamento, grandes projetos e patrimônio cultural influenciam a formação e transformação de vazios nas áreas centrais e periféricas. Também debatem potenciais usos dos vazios para reversão de desigualdades sociais e urbanas.
1) A paisagem reflete o passado através das marcas deixadas no espaço ao longo do tempo, embora essas marcas possam ter sido modificadas ou apagadas.
2) A paisagem existe através de formas criadas em diferentes momentos históricos, que coexistem no presente, revelando sucessivos passados.
3) Além de sua forma física, a paisagem também tem uma dimensão simbólica, ligada à construção de sentimentos de pertencimento e memória nas sociedades.
1. O documento apresenta o tema e programação do evento "CORPOCIDADE 2: debates em estética urbana" que irá discutir o conflito e dissenso no espaço público em Salvador e Rio de Janeiro.
2. A curadoria propõe que a espetacularização das cidades tem empobrecido a experiência urbana dos habitantes e que o espaço público deve ser reconhecido como local de conflito.
3. Serão realizados debates presenciais em cada cidade e transmissões on-line para discutir
Artigo para o desenvolvimento da visita monitorada ao Gabinete de Desenho / Museu da cidade de São Paulo e para o trabalho escrito a ser entregue.
Turma THAU 1 Unip Indianópolis.
Profa. Raquel da Costa Nery
Este documento discute a relação entre a forma urbana e os modelos de cidades ao longo da história, analisando como valores sociais, ambientais e econômicos moldaram diferentes modelos urbanos. Também critica o modelo urbano atual e defende que a forma urbana deve articular esses valores de forma equilibrada para definir um modelo urbano sustentável no futuro.
O documento descreve a Escola de Sociologia de Chicago, fundada na Universidade de Chicago em 1915. A escola foi influenciada pelo pragmatismo e pela fenomenologia e realizou estudos empíricos pioneiros sobre temas urbanos como imigração, relações étnicas e criminalidade na cidade de Chicago. Sociólogos como Robert Park e Louis Wirth desenvolveram a abordagem ecológica para analisar a organização espacial e as interações sociais dentro das cidades.
Este documento discute o urbanismo e como ensinar o tema para crianças de 3o e 4o ano. Ele define urbanismo, explica como observar elementos urbanos e desenvolver a consciência cidadã, e discute os benefícios do planejamento urbano versus os problemas da urbanização desordenada.
Uso das Cidade: Conflitos simbólicos em torno da memória e imagem de um bairromcrudolf
Este documento discute os conflitos simbólicos em torno da memória e imagem do bairro Praia de Iracema em Fortaleza. Apresenta o bairro como exemplo de disputas sobre concepções e usos do espaço urbano e questões de patrimônio cultural. Aborda a tensão entre a preservação da identidade do bairro versus sua deterioração devido a problemas sociais.
O documento discute três tópicos principais: 1) A legalidade da terceirização de funcionários em condomínios e a posição dos sindicatos sobre o assunto. 2) As implicações de inconstitucionalidade na proibição da terceirização em condomínios. 3) Uma orientação aos síndicos sobre refletirem a respeito do tema.
1) O documento introduz os conceitos e diretrizes para análise da construtibilidade em projetos de construção civil, com foco na integração entre projeto, suprimentos e execução.
2) É definido o escopo da análise de construtibilidade, incluindo identificação de interfaces, riscos e oportunidades.
3) São estabelecidas as atribuições e responsabilidades para a realização da análise de construtibilidade ao longo do projeto.
1) As reservas de contingência servem para compensar variabilidades no cronograma ou custos do projeto e são estimadas para riscos identificados. 2) Elas podem ser uma quantidade especificada do tempo ou custo de uma atividade ou projeto, retida para lidar com trabalhos inesperados no escopo. 3) As reservas são associadas a riscos "conhecidos-desconhecidos" e podem ser estimadas usando análise qualitativa ou quantitativa como simulação de Monte Carlo.
O documento discute o gerenciamento de riscos em projetos como uma ferramenta de gestão. Apresenta o contexto atual do gerenciamento de riscos no Brasil e em organizações, e propõe uma metodologia para identificar, analisar e tratar riscos de projetos de forma quantitativa, visando agregar valor à organização.
O documento descreve a vida e obra do designer gráfico brasileiro Aloisio Magalhães, pioneiro do design no Brasil. Destaca sua formação na Itália e Estados Unidos e seu trabalho revolucionário criando identidades visuais marcantes para empresas brasileiras na década de 1960. Também resumi a criação do logotipo do Banco do Estado do Rio Grande do Sul (Banrisul) e sua importância para a cultura gaúcha.
Este documento fornece informações sobre a seleção e utilização de equipamentos de proteção individual (EPI) para trabalhos em altura. Ele define o que são EPIs, quando devem ser utilizados e quais devem ser escolhidos de acordo com os riscos identificados no local de trabalho. Além disso, descreve os principais tipos de EPIs, como cinturões, talabartes, travessões e sistemas de proteção contra quedas. O objetivo é promover o conhecimento sobre EPIs e sua importância para a segurança dos trabalhadores em
O Banrisul migrou diversos sistemas e equipamentos para o Linux, incluindo caixas eletrônicos, terminais de clientes e estações de trabalho em agências. Isso permitiu reduzir custos com licenciamento e manutenção, além de aproveitar hardware antigo. O Banrisul também usa o Linux em projetos como monitoramento de rede, proxy, servidor de impressão e banco de dados.
As principais funções do almoxarife são assegurar o abastecimento contínuo de materiais necessários para a empresa e administrar os recursos necessários para o suprimento oportuno, na quantidade e qualidade requeridas e pelo menor custo possível. Para desempenhar bem seu papel, o almoxarife deve desenvolver qualidades como responsabilidade, organização, cooperação e disciplina.
Este documento descreve os requisitos para contratação de um técnico responsável pela gestão técnico-administrativa de um projeto de Indicação Geográfica do Cacau da Bahia, incluindo as qualificações necessárias, tarefas, local de trabalho, remuneração e processo de seleção.
O documento discute a organização de cooperativas de reciclagem dentro dos princípios da economia solidária como alternativa de geração de emprego e renda. A reciclagem também é vista como solução para o desafio ambiental do descarte de resíduos sólidos urbanos. O texto apresenta os conceitos e princípios da economia solidária e como experiências em Maringá/PR organizaram cooperativas de reciclagem nesse modelo.
Este documento contiene una lista de 89 usuarios del CADUB (Sistema de Cadastro Único de Beneficiarios) con sus nombres, direcciones, estados, profesiones y correos electrónicos. La lista incluye información sobre ingenieros agrónomos, técnicos agrícolas, estudiantes y agricultores de varios estados brasileños como Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná y Mato Grosso.
Para comemorar os 459 anos de São Paulo, a rádio Alpha FM preparou uma programação especial com boletins diários sobre a evolução da cidade e músicas que marcaram cada década. Seu site mostrará imagens históricas e atuais da cidade. Um patrocinador terá sua marca associada aos conteúdos em rádio e online.
A edição 0040 do Jornal ALTO TAQUARAL de Campinas/sp foca na venda de um imóvel onde funcionava o Centro do Professorado Paulista como sede social dos associados para ser transformado em escola
1) As reservas de contingência servem para compensar variabilidades no cronograma ou custos do projeto e são estimadas para riscos identificados. 2) Elas podem ser uma quantidade de tempo ou dinheiro retida para lidar com trabalhos inesperados no escopo do projeto. 3) As reservas devem ter os métodos de estimativa claramente documentados e podem ser estimadas qualitativamente com base no valor esperado do risco ou quantitativamente via simulação de Monte Carlo.
O documento discute a contabilidade no Japão, descrevendo suas principais características como o uso de custo-alvo, ênfase em redução de custos a longo prazo e influências internacionais crescentes. Apresenta também os sete princípios gerais da contabilidade japonesa e as principais diferenças em relação às normas internacionais IFRS.
A VALORIZAÇÃO DA CULTURAL REGIONAL NO ENSINO DA ARTE NA ESCOLA TANCREDO NEVES...Vis-UAB
Este documento discute a valorização da cultura regional no ensino da arte na Escola Tancredo Neves por meio das obras do artista Tiago Tosh. O trabalho propõe apresentar o grafite como alternativa para as aulas de arte e despertar o interesse dos alunos pela cultura local expressa nas obras de Tosh. As atividades incluem análise das obras, seminários sobre grafite e um dia em que os alunos podem grafitar as paredes da escola seguindo as técnicas e temáticas regionais de Tosh.
A Ecopedagogia é um conceito em desenvolvimento definido como um movimento, não uma teoria educacional. Trata-se de uma educação para a cidadania planetária e sustentabilidade, visando uma mudança nos modelos econômicos, sociais e culturais atuais e a formação de indivíduos conscientes de sua cidadania global. Sua principal referência no Brasil é o Instituto Paulo Freire e seu principal estudioso é o professor Moacir Gadotti.
O documento conta a história de um mendigo que passou a afirmar positivamente sobre si mesmo, levando a uma mudança em sua vida. Ele trocou a placa que pedia esmola por outra dizendo que era feliz, próspero e saudável. Isso atraiu a atenção de um executivo que o levou para trabalhar em sua empresa, levando o mendigo ao sucesso. Ele aprendeu o poder das palavras para criar a própria realidade.
O documento resume o Evangelho de São Mateus, incluindo sua autoria, data e local de escrita, objetivos, características principais e destinatários. Mateus escreveu para judeus cristãos para responder quem é Jesus e como segui-lo, enfatizando que Jesus é Deus presente, o Filho do Pai, e traz a justiça do Reino dos Céus.
28199 texto do artigo-85152-1-18-20200927Eduardo Rocha
O artigo discute o papel dos museus na cidade contemporânea através de uma abordagem cartográfica e produções audiovisuais realizadas por alunos sobre três museus em Pelotas, RS. A pesquisa investigou como os museus acolhem a memória da cidade e se relacionam com os visitantes. Por meio de oficinas e sete vídeos produzidos, descobriu-se que os museus podem criar territórios na cidade e gerar relações de hospitalidade, abrigando um pouco da memória
Aula 3 antropologia urbana e metodo etnograficoglauci coelho
O documento discute a antropologia urbana e a importância de se fazer pesquisas etnográficas nas cidades. Aborda como a antropologia pode fornecer uma visão mais positiva do ambiente urbano ao compreender como os moradores se apropriam dos espaços urbanos. Também apresenta diferentes abordagens metodológicas para a análise etnográfica em contextos urbanos.
O documento discute três tópicos principais: 1) A legalidade da terceirização de funcionários em condomínios e a posição dos sindicatos sobre o assunto. 2) As implicações de inconstitucionalidade na proibição da terceirização em condomínios. 3) Uma orientação aos síndicos sobre refletirem a respeito do tema.
1) O documento introduz os conceitos e diretrizes para análise da construtibilidade em projetos de construção civil, com foco na integração entre projeto, suprimentos e execução.
2) É definido o escopo da análise de construtibilidade, incluindo identificação de interfaces, riscos e oportunidades.
3) São estabelecidas as atribuições e responsabilidades para a realização da análise de construtibilidade ao longo do projeto.
1) As reservas de contingência servem para compensar variabilidades no cronograma ou custos do projeto e são estimadas para riscos identificados. 2) Elas podem ser uma quantidade especificada do tempo ou custo de uma atividade ou projeto, retida para lidar com trabalhos inesperados no escopo. 3) As reservas são associadas a riscos "conhecidos-desconhecidos" e podem ser estimadas usando análise qualitativa ou quantitativa como simulação de Monte Carlo.
O documento discute o gerenciamento de riscos em projetos como uma ferramenta de gestão. Apresenta o contexto atual do gerenciamento de riscos no Brasil e em organizações, e propõe uma metodologia para identificar, analisar e tratar riscos de projetos de forma quantitativa, visando agregar valor à organização.
O documento descreve a vida e obra do designer gráfico brasileiro Aloisio Magalhães, pioneiro do design no Brasil. Destaca sua formação na Itália e Estados Unidos e seu trabalho revolucionário criando identidades visuais marcantes para empresas brasileiras na década de 1960. Também resumi a criação do logotipo do Banco do Estado do Rio Grande do Sul (Banrisul) e sua importância para a cultura gaúcha.
Este documento fornece informações sobre a seleção e utilização de equipamentos de proteção individual (EPI) para trabalhos em altura. Ele define o que são EPIs, quando devem ser utilizados e quais devem ser escolhidos de acordo com os riscos identificados no local de trabalho. Além disso, descreve os principais tipos de EPIs, como cinturões, talabartes, travessões e sistemas de proteção contra quedas. O objetivo é promover o conhecimento sobre EPIs e sua importância para a segurança dos trabalhadores em
O Banrisul migrou diversos sistemas e equipamentos para o Linux, incluindo caixas eletrônicos, terminais de clientes e estações de trabalho em agências. Isso permitiu reduzir custos com licenciamento e manutenção, além de aproveitar hardware antigo. O Banrisul também usa o Linux em projetos como monitoramento de rede, proxy, servidor de impressão e banco de dados.
As principais funções do almoxarife são assegurar o abastecimento contínuo de materiais necessários para a empresa e administrar os recursos necessários para o suprimento oportuno, na quantidade e qualidade requeridas e pelo menor custo possível. Para desempenhar bem seu papel, o almoxarife deve desenvolver qualidades como responsabilidade, organização, cooperação e disciplina.
Este documento descreve os requisitos para contratação de um técnico responsável pela gestão técnico-administrativa de um projeto de Indicação Geográfica do Cacau da Bahia, incluindo as qualificações necessárias, tarefas, local de trabalho, remuneração e processo de seleção.
O documento discute a organização de cooperativas de reciclagem dentro dos princípios da economia solidária como alternativa de geração de emprego e renda. A reciclagem também é vista como solução para o desafio ambiental do descarte de resíduos sólidos urbanos. O texto apresenta os conceitos e princípios da economia solidária e como experiências em Maringá/PR organizaram cooperativas de reciclagem nesse modelo.
Este documento contiene una lista de 89 usuarios del CADUB (Sistema de Cadastro Único de Beneficiarios) con sus nombres, direcciones, estados, profesiones y correos electrónicos. La lista incluye información sobre ingenieros agrónomos, técnicos agrícolas, estudiantes y agricultores de varios estados brasileños como Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná y Mato Grosso.
Para comemorar os 459 anos de São Paulo, a rádio Alpha FM preparou uma programação especial com boletins diários sobre a evolução da cidade e músicas que marcaram cada década. Seu site mostrará imagens históricas e atuais da cidade. Um patrocinador terá sua marca associada aos conteúdos em rádio e online.
A edição 0040 do Jornal ALTO TAQUARAL de Campinas/sp foca na venda de um imóvel onde funcionava o Centro do Professorado Paulista como sede social dos associados para ser transformado em escola
1) As reservas de contingência servem para compensar variabilidades no cronograma ou custos do projeto e são estimadas para riscos identificados. 2) Elas podem ser uma quantidade de tempo ou dinheiro retida para lidar com trabalhos inesperados no escopo do projeto. 3) As reservas devem ter os métodos de estimativa claramente documentados e podem ser estimadas qualitativamente com base no valor esperado do risco ou quantitativamente via simulação de Monte Carlo.
O documento discute a contabilidade no Japão, descrevendo suas principais características como o uso de custo-alvo, ênfase em redução de custos a longo prazo e influências internacionais crescentes. Apresenta também os sete princípios gerais da contabilidade japonesa e as principais diferenças em relação às normas internacionais IFRS.
A VALORIZAÇÃO DA CULTURAL REGIONAL NO ENSINO DA ARTE NA ESCOLA TANCREDO NEVES...Vis-UAB
Este documento discute a valorização da cultura regional no ensino da arte na Escola Tancredo Neves por meio das obras do artista Tiago Tosh. O trabalho propõe apresentar o grafite como alternativa para as aulas de arte e despertar o interesse dos alunos pela cultura local expressa nas obras de Tosh. As atividades incluem análise das obras, seminários sobre grafite e um dia em que os alunos podem grafitar as paredes da escola seguindo as técnicas e temáticas regionais de Tosh.
A Ecopedagogia é um conceito em desenvolvimento definido como um movimento, não uma teoria educacional. Trata-se de uma educação para a cidadania planetária e sustentabilidade, visando uma mudança nos modelos econômicos, sociais e culturais atuais e a formação de indivíduos conscientes de sua cidadania global. Sua principal referência no Brasil é o Instituto Paulo Freire e seu principal estudioso é o professor Moacir Gadotti.
O documento conta a história de um mendigo que passou a afirmar positivamente sobre si mesmo, levando a uma mudança em sua vida. Ele trocou a placa que pedia esmola por outra dizendo que era feliz, próspero e saudável. Isso atraiu a atenção de um executivo que o levou para trabalhar em sua empresa, levando o mendigo ao sucesso. Ele aprendeu o poder das palavras para criar a própria realidade.
O documento resume o Evangelho de São Mateus, incluindo sua autoria, data e local de escrita, objetivos, características principais e destinatários. Mateus escreveu para judeus cristãos para responder quem é Jesus e como segui-lo, enfatizando que Jesus é Deus presente, o Filho do Pai, e traz a justiça do Reino dos Céus.
28199 texto do artigo-85152-1-18-20200927Eduardo Rocha
O artigo discute o papel dos museus na cidade contemporânea através de uma abordagem cartográfica e produções audiovisuais realizadas por alunos sobre três museus em Pelotas, RS. A pesquisa investigou como os museus acolhem a memória da cidade e se relacionam com os visitantes. Por meio de oficinas e sete vídeos produzidos, descobriu-se que os museus podem criar territórios na cidade e gerar relações de hospitalidade, abrigando um pouco da memória
Aula 3 antropologia urbana e metodo etnograficoglauci coelho
O documento discute a antropologia urbana e a importância de se fazer pesquisas etnográficas nas cidades. Aborda como a antropologia pode fornecer uma visão mais positiva do ambiente urbano ao compreender como os moradores se apropriam dos espaços urbanos. Também apresenta diferentes abordagens metodológicas para a análise etnográfica em contextos urbanos.
IV Conferência de Planeamento Regional e Urbano Conferência Internacional do Projeto Community Participation in Planning
«A participação em planeamento do território e políticas públicas»
23/24 Fevereiro 2017
(versão provisória)
O documento discute a relação entre museus e comunidades. Apresenta a evolução histórica dessa relação, desde a década de 1950 quando os museus começaram a se preocupar com seu papel educativo e social. Também destaca a importância de definir quais segmentos da comunidade o museu irá atuar, e de trabalhar de forma respeitosa e colaborativa com esses grupos. Por fim, apresenta o projeto "Preservar a Escola Preservar a Vida" como exemplo de ação museal junto à comunidade.
1) O documento discute como compreender e aplicar o imaginário coletivo no planejamento urbano através da leitura popular de espaços públicos.
2) Foi realizada uma pesquisa com usuários de uma praça em Curitiba para obter subsídios que possibilitem criar diretrizes de planejamento mais próximas à realidade dos cidadãos.
3) Os autores defendem que instrumentalizar a leitura da comunidade pode abrir um diálogo entre técnicos e cidadãos que leve a planos diretores mais participativos.
Este documento discute as práticas socioculturais juvenis nas cidades históricas de Ouro Preto no Brasil e Coimbra em Portugal, com foco nas repúblicas estudantis e espaços de sociabilidade. Analisa como as tradições estudantis de Coimbra influenciaram a formação das repúblicas em Ouro Preto no início do século XX e como estas se tornaram lugares centrais da cultura universitária e identidade das cidades.
O documento discute as sociabilidades juvenis na cidade de Ouro Preto, Minas Gerais. A cidade recebe muitos estudantes universitários anualmente, que se instalam em repúblicas estudantis. Estas repúblicas marcam novas experiências culturais na cidade através do uso do patrimônio histórico e da apropriação dos espaços públicos para festas e lazer.
1. Este é um projeto realizado com alunos do 5o ano de uma escola municipal em Itapeva, SP, que visa estimular o interesse dos estudantes pela história do município através da apresentação de fatos históricos, eleição de imagens representativas e criação de uma pintura mural coletiva.
2. O projeto contextualiza a pintura mural como alternativa em arte-educação e apresenta brevemente a história de Itapeva e as imagens que serão representadas no mural.
3. O desenvolvimento do projeto na escola
Pintura mural na arte-educação: Possibilidades reflexivas a respeito da histó...SimoneHelenDrumond
1. Este é um projeto realizado com alunos do 5o ano de uma escola municipal em Itapeva, SP, que visa estimular o interesse dos estudantes pela história do município através da apresentação de informações históricas, eleição de imagens representativas e criação de uma pintura mural coletiva.
2. A pintura mural é apresentada como uma alternativa em arte-educação para difundir a história do município de forma reflexiva e engajada, considerando o contexto atual onde as novas gerações parecem cada vez
O documento discute as sociabilidades juvenis na cidade de Ouro Preto, Minas Gerais. A cidade recebe anualmente muitos jovens estudantes e desenvolveu uma cultura de repúblicas estudantis. Os estudantes apropriam-se dos espaços urbanos e do patrimônio histórico para lazer e eventos culturais. As práticas dos jovens ajudam a descontextualizar a tradição da cidade e lançar novas formas culturais.
1. O documento discute as práticas socioculturais juvenis nas cidades históricas de Ouro Preto no Brasil e Coimbra em Portugal, com foco nas repúblicas estudantis e espaços de sociabilidade universitária.
2. As repúblicas estudantis de Ouro Preto foram influenciadas pelas repúblicas de Coimbra, surgindo no início do século XX após a transferência da capital de Minas Gerais.
3. O documento analisa as semelhanças e diferenças entre a cultura universitária das duas cidades, que são
Iber com 2015 - Renato Mader_Wilson Bekesas3ponto14
1. Discute o consumo cultural híbrido de jovens universitários, focando nos meios digitais e como articulam contextos de cosmopolitismo.
2. Apresenta dados exploratórios de 52 entrevistas com jovens universitários em São Paulo sobre consumo cultural nos meios digitais.
3. Argumenta que as subjetividades e tecnicidades sensoriais dos jovens podem abrir espaço para narrativas e encontros cosmopolitas.
Este projeto visa criar um banco de dados digital sobre a história da região de Vila Monumento no município de Piraí-RJ, disponibilizado em formato de blog. Os alunos irão coletar fontes primárias sobre a história local e disponibilizá-las no blog, onde também poderão discutir questões históricas sobre a região levantadas pelos professores. O primeiro tema a ser investigado é a origem do nome "Cacaria".
O documento discute a Escola de Chicago, uma corrente de pensamento iniciada nos Estados Unidos na década de 1930 que influenciou diversas áreas como literatura, sociologia, economia e comunicação. A Escola defendia estudos etnográficos e a importância do planejamento urbano. No Brasil, influenciou estudos sobre a relação entre desenvolvimento industrial e urbanização em São Paulo. O documento também resume a Agenda 21, um plano de ação das Nações Unidas para o desenvolvimento sustentável.
Este documento apresenta uma revisão da literatura sobre a relação entre urbanismo e globalização em Portugal nos últimos 25 anos. O autor identifica quatro modelos analíticos que emergiram nesta relação: 1) o modelo da Metrópole, que enfatiza o papel central de Lisboa; 2) o modelo da Metropolização, focado na expansão urbana; 3) o modelo da Intermediação Sócio-Cultural, analisando fluxos culturais; 4) o modelo da Criatividade Urbana, estudando a economia criativa. A síntese destes modelos
As Adaptações da Etnografia Virtual à Análise de Ambientes Gráficos OnlineRafael Krambeck
Este documento discute a aplicação da etnografia para análise de ambientes online. Aponta que a etnografia, método originalmente usado em antropologia, pode ser adaptado para estudar novas formas de sociabilidade na internet. Defende que a "etnografia virtual" permite observar detalhadamente como as tecnologias são usadas e experienciadas socialmente no ciberespaço.
O documento apresenta o plano de curso de Ciências Humanas para o Ensino Fundamental de 1o ao 5o ano da Prefeitura de Marabá. Ele define competências gerais e específicas da área, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo, além de sugestões de metodologias e formas de avaliação.
1. O documento apresenta o tema e programação do evento "CORPOCIDADE: debates em estética urbana 2", que irá discutir o conflito e dissenso no espaço público.
2. A curadoria propõe que a espetacularização das cidades tem empobrecido a experiência urbana dos habitantes e reduzido seus espaços de participação.
3. Serão realizados debates nos dias 22, 29 e 30 de novembro no Rio de Janeiro e Salvador para discutir como o redesenho das relações entre corpo
O processo de degradação e revitalização dos espaços públicos: usos e apropri...Marina Teixeira
Este trabalho analisa as transformações nos usos de três praças do centro histórico de João Pessoa - Praça Vidal de Negreiros, Praça Anthenor Navarro e Praça Rio Branco - a partir de projetos de revitalização implementados nas últimas décadas. Discute como essas intervenções impactaram as práticas dos diferentes grupos que usam esses espaços públicos no cotidiano.
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Este documento define el concepto de "Tercer paisaje" y describe su origen, extensión y características. 1) El término surgió de un análisis del paisaje rural francés y se refiere a espacios indecisos no explotados que sirven de refugio para la diversidad biológica. 2) Estos espacios incluyen residuos, reservas y conjuntos primarios no alterados por el ser humano. 3) El Tercer paisaje constituye un territorio importante para muchas especies que no encuentran lugar en otros ent
1) O documento discute os principais aspectos de planejamento e execução de construções, divididos em trabalhos preliminares, de execução e acabamento.
2) Nos trabalhos preliminares, destaca-se a importância do programa, escolha do local e do projeto, visando uma obra economicamente viável.
3) Os trabalhos de execução compreendem a construção propriamente dita, incluindo fundações, estruturas, instalações e acabamentos.
Este documento analisa a Casa Gerassi projetada por Paulo Mendes da Rocha em São Paulo. A casa apresenta elementos do brutalismo como uma estrutura cúbica elevada sobre pilotis e uso de concreto aparente. Ela demonstra conceitos da École des Beaux-Arts como composição, simetria/assimetria e proporção.
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A Ponte Millau na França é uma ponte suspensa por cabos com 2.500 metros de extensão e pilares de até 246 metros de altura, 270 metros acima do Rio Tarn. Ela possui duas faixas de rolamento em cada lado com uma declividade suave de 3% e curvas de 20km de raio, proporcionando boa visibilidade aos motoristas.
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Alvetti hummell-imaginarios-urbanos
1. Imaginários urbanos – percurso de um projeto
Celina Alvetti, Rosita C. de Loyola Hummell∗
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Índice
1 Imaginários urbanos 2
2 A cidade 2
3 Os trabalhos 5
4 Considerações finais 8
5 Referências 9
Resumo
Este relato tem como objetivo fazer uma
reflexão sobre o projeto Imaginários urba-
nos, desenvolvido desde 2000 pelo Núcleo
Imagem em movimento do curso de Comu-
nicação Social da Pontifícia Universidade
Católica do Paraná. Para isso, historia e
apresenta os temas abordados, apontando as
metodologias e os aspectos que caracterizam
o percurso do projeto em foco. Este, por sua
vez, tem o propósito de discutir questões
contemporâneas, a partir de pesquisas sobre
a cidade, a mídia e as identidades, tendo
∗
Celina Paz Alvetti é Mestre em Artes-Cinema
pela ECA/USP, professora do curso de Jornalismo da
PUCPR, email: alvetti@uol.com.br.
Rosita C. de Loyola Hummell é Mestre em Histó-
ria pela UFPR, professora do curso de Jornalismo da
PUCPR, email: humm@terra.com.br.
Este trabalho foi apresentado no GT – Mediações
e Interfaces Comunicacionais, do Inovcom, evento
componente do IX Congresso de Ciências da Comu-
nicação na Região Sul.
como fundamento a perspectiva dos Estudos
Culturais e das teorias da recepção.
Palavras-chave: pesquisa; cidade; con-
temporaneidade; mídia.
O Núcleo Imagem em Movimento foi cri-
ado em 1996, com o objetivo de estimular
a discussão, a pesquisa e a produção acadê-
mica da imagem em movimento, envolvendo
professores e alunos, em projetos vinculados
ou não às disciplinas das habilitações da gra-
duação em Jornalismo, Publicidade e Rela-
ções Públicas da Pontifícia Universidade Ca-
tólica do Paraná, em Curitiba. Atualmente,
conta também com a participação de alunos
dos cursos de especialização em Comunica-
ção Audiovisual e Comunicação, cultura e
Arte.
A partir de 2001, uma alteração curricu-
lar, com implantação de horas complementa-
res, destinadas aos alunos que desenvolves-
sem atividades extra-classe, permitiu o posi-
cionamento do núcleo como extensão, bem
como estendeu o seu alcance além da área
do audiovisual, tornando-o aberto a múlti-
plas disciplinas.
Ao longo desses 13 anos, o Núcleo desen-
volveu dezenas de projetos de pesquisa, al-
guns dos quais apresentados em eventos ci-
entíficos no Brasil e no exterior.
2. 2 Celina Alvetti, Rosita Hummell
Uma das características do trabalho é a
criação colaborativa, com propósitos didáti-
cos, para que os alunos se engajem no am-
biente científico e se envolvam numa prática
de trabalho em equipe, sob a supervisão dos
professores-orientadores.
Tendo como base a perspectiva dos Estu-
dos culturais, os tipos de pesquisa mais re-
correntes, ao longo dos anos, foram a pes-
quisa histórica (em particular sobre a identi-
dade do cinema de Curitiba), a pesquisa de
recepção (em geral examinando a cultura jo-
vem), a análise da narrativa de produtos mi-
diáticos (especialmente cinema e teledrama-
turgia) e a experimentação, por meio de rea-
lização audiovisual.
1 Imaginários urbanos
No Núcleo Imagem em Movimento, o estudo
de questões contemporâneas a partir de três
eixos temáticos: cidade, mídia e identida-
des, permitiu traçar desde o ano 2000 um
plano de trabalho de longo prazo e ao mesmo
tempo flexível; ano a ano os sub- projetos fo-
ram sendo construídos de acordo com o inte-
resse dos grupos de alunos e das questões su-
geridas pelas preocupações sociais tratadas
na mídia. Assim os temas foram sendo estu-
dados e trabalhados de modo a não fugir dos
eixos centrais, com particularidades a cada
ano. Os primeiros três anos do projeto fo-
ram dedicados à pesquisa sobre o tempo e a
imagem em movimento, buscando referência
em autores como Walter Benjamin, Gaston
Bachelard e Norbert Elias. Nos cinco anos
seguintes, diferentes autores e metodologias
foram incorporados, permitindo a definição
de percursos teóricos.
O projeto Imaginários urbanos foi, então,
sendo construído conforme as necessidades
de aprofundar os estudos da mídia, da cidade
e dos seus habitantes. A metodologia, an-
tes de uma escolha, inicia-se em um processo
de maturação do tema, das variáveis a serem
pesquisadas e da rotina metodológica que se
estende durante todo o ano acadêmico. O
amadurecimento das idéias acerca da abor-
dagem dos temas e a sua delimitação foram
sempre discutidos nos encontros do grupo e
pode-se dizer que sofreram um processo de
envolvimento contínuo.
É pertinente observar que, sendo um tra-
balho extra-classe sofre, além dos percalços
usuais de envolvimento e trabalho de alunos,
rupturas contínuas em épocas de provas, fé-
rias, com evasão de participantes. Há, no
entanto persistência de alguns e reposiciona-
mentos periódicos. Estes fatos têm sido, de
certa forma, construtivos e incentivadores do
processo criativo do grupo.
2 A cidade
A noção de espaço urbano foi tomada no
sentido de território onde se situa o fluxo ou
o movimento das relações urbanas, ou seja,
o território passível de apropriação por todos
os componentes de uma sociedade complexa
e, ao mesmo tempo, onde se modificam con-
tinuamente estas apropriações; portanto, um
espaço não um local: “Assim como as de-
mais obras do homem, os espaços urbanos
são produções culturais sujeitas a diferentes
apropriações. É através de um permanente
processo de criação que o homem transforma
o ambiente em que vive, ao mesmo tempo
em que estabelece as bases para criações fu-
turas.” (DURHAN apud MOTTA in ARAN-
TES, 2000, p.259).
Sérgio Paulo ROUANET, analisando a
obra de Walter Benjamin, diz que este pro-
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3. Imaginários urbanos – percurso de um projeto 3
põe a cidade como espaço da modernidade;
é o espaço em que se sente em casa, e ao
mesmo tempo fora dela porque é um espaço
sem dono; o sentimento ambíguo, impreciso,
de pertença e de estranhamento é que leva o
estudioso a procurar na sua própria cidade o
objeto de estudo.( ROUANET, 1993).
Ainda se pode citar Henri LEFEBVRE (
1999, p.112) que em sua análise do urbano
como fenômeno , refere-se à ideologia deste
e reconhece que a cidade é mais e outra coisa
além da acumulação; reconhece a abstração
do urbano, embora, segundo ele, ligado á
uma prática social.
A revisão de bibliografia sobre a cidade,
permitiu que se estabelecesse alguns pontos
importantes sobre ela; a cidade é fruto não só
de uma formação espacial e geográfica mas,
e principalmente, é parte de um processo his-
tórico que se estabelece sempre e de maneira
peculiar em cada um dos casos entre a ter-
ritorialidade e a apropriação simbólica deste
pelos seus membros.
Da definição do espaço urbano, e do es-
paço urbano em que se convive, passa-se a
outras questões : mídia e identidades.
Na tentativa de buscar uma nova pers-
pectiva neste processo pode-se delinear com
mais precisão o quadro de tessitura de um
imaginário urbano peculiar que caracteriza a
cidade.
O imaginário urbano é tecido em um es-
paço de fluxos contínuos de relações de po-
der e de tolerância, de modificações cultu-
rais locais e inseridas em um quadro sócio-
político .
Na concepção de LYNCH:
As imagens ambientais são o resultado
de um processo bilateral entre o obser-
vador e seu ambiente. Este último su-
gere especificidades e relações, e o obser-
vador - com grande capacidade de adap-
tação e à luz de seus próprios objetivos
– seleciona, organiza e confere signifi-
cado àquilo que vê. A imagem assim
desenvolvida limita e enfatiza o que é
visto, enquanto a imagem em si é tes-
tada, num processo constante de intera-
ção, contra a informação perceptiva fil-
trada. Desse modo, a imagem de uma
determinada realidade pode variar signi-
ficativamente entre observadores diferen-
tes. (1999, p.7)
A cidade e a mídia são lugares de conver-
gência de culturas, aí entendendo as mudan-
ças do urbano, dos meios de comunicação,
do cotidiano e dos modos de olhar o mundo.
Assim, com as transformações, ao longo do
tempo, as cidades foram sendo reconfigura-
das, da paisagem tecnológica ao cotidiano de
seus habitantes. Na cidade contemporânea,
a urbanidade se manifesta de distintos mo-
dos, entre eles na relação do individuo com
o espaço urbano, no modo como esse espaço
é atravessado pelos processos, pelas redes
comunicacionais que estabelecem novos flu-
xos, mediando a remodelação do imaginário
da cidade.
Para Armando Silva (2001), pode-se de-
finir cidade como a imagem de um mundo
vivido, que está sempre se construindo e re-
construindo, pelos acontecimentos cotidia-
nos e coletivos dos sujeitos que nela habitam.
Considerada modelo, principalmente em
preservação ecológica e transporte coletivo,
Curitiba tem, aos 315 anos, dificuldades para
solucionar problemas graves com acidentes
de trânsito, suicídio e violência, sendo a sé-
tima cidade brasileira com maior índice de
homicídios, de acordo com levantamento re-
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4. 4 Celina Alvetti, Rosita Hummell
cente da Ritla (Rede de informação tecnoló-
gica latino-americana, 2008).
De acordo com dados do IBGE (2006),
são 1 milhão 797 mil e 498 habitantes (con-
forme o IPARDES, são 1.797.408, em dados
de 2007), chegando a mais de três milhões ao
se incluir a região metropolitana. Em 2001,
dados da Pesquisa Retratos de Curitiba - sé-
culo XXI apontavam que a capital contava
com 1.586.898 habitantes. Nessa época, a te-
levisão estava em 98% dos domicílios, sendo
que em 25% dos lares havia a presença do
computador. Os índices não mudaram muito,
a se considerar a atualização da Curitiba em
dados (2004): 96,08% dos domicílios têm
televisão e 27,11% computador.
De acordo com a Gazeta do Povo, a renda
familiar per capita dos curitibanos é de 2,56
salários, sendo que “a renda média do res-
ponsável pelo domicílio está na casa dos 9,48
salários mínimos (2008, p.4)”. Por outro
lado, em 2000 (IBGE e IPARDES), foram
registradas 155 mil pessoas vivendo em Cu-
ritiba, em situação de pobreza. E cresce o
número de gangues, estimadas em cerca de
100, reunindo mais de 2000 jovens, a maio-
ria com idade entre 15 e 25 anos.
Ao estar à margem, os indivíduos reafir-
mam a diferença, segundo Hall (in SILVA,
2000, p.109) o que, efetivamente, determina
a constituição das identidades. Assim, “são
mais produto da marcação da diferença e da
exclusão do que signo de uma unidade idên-
tica, naturalmente constituída, de uma ‘iden-
tidade’ em seu significado tradicional”. E,
seguindo Bauman (2005, p.18), entende-se
que, ao questionar a sua identidade, o indiví-
duo deixa transparecer também uma espécie
de perda do sentimento de pertencimento.
Os traços das diferenças que constituem
as identidades da capital do estado sulino do
Paraná passam também pela compreensão de
suas contradições - atualmente, por exemplo,
cerca de um milhão de carros circulam no es-
paço reconhecido pela excelência no trans-
porte público.
Assim, presente no imaginário de seus ha-
bitantes de modo peculiar, num movimento
pendular, entre aceitação (qualidade de vida)
e negação (cidade de marketing), Curitiba
compõe uma paisagem mental a partir de
idéias de preservação da memória, progresso
tecnológico e urbano.
Os espaços urbanos são produções cultu-
rais sujeitas a diferentes apropriações. A
construção do patrimônio (artístico, histó-
rico ou cultural) pelo poder público é resul-
tado de uma seleção e do significado que se
deseja atribuir aos objetos.
No caso de Curitiba, a difusão de todo um
sistema de valores, atitudes e comportamen-
tos que determina, ainda hoje, o caráter ur-
bano da cidade está alicerçado na criação de
uma pedagogia social, na circulação de in-
formação entre o poder público e a comu-
nidade, na recuperação dos antigos marcos
referenciais, na valorização dos marcos exis-
tentes e na produção de novos marcos para a
cidade, processo iniciado na década de 1970.
Esses valores foram então definidos como:
Opção pelo verde, Transporte eficiente, Mar-
cos na paisagem urbana, opções sociais.
Há, ainda, que se colocar a produção con-
tínua de uma relação que envolve nesse pro-
cesso a criação de imagens de cartão postal,
baseadas em imagens e simulacros, em uma
centralidade lúdica inerente à sociedade pós-
moderna.
Este imaginário compartilhado também
pelos alunos direcionou a escolha dos temas
dos sub-projetos em alguns anos. Assim,
os trabalhos e pesquisas do projeto Imaginá-
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5. Imaginários urbanos – percurso de um projeto 5
rios urbanos foram direcionados para a ci-
dade de Curitiba tendo como objetivo não
a perspectiva racional e técnica ou as solu-
ções urbanísticas adotadas para a solução de
problemas, mas sua singularidade histórica
enquanto sociedade complexa e contempo-
rânea.
3 Os trabalhos
Neste relato, opta-se por fazer uma catego-
rização, agrupando os sub-projetos em três
categorias, de acordo com a sua proximidade
em termos de natureza metodológica.
A primeira categoria, denominada Iden-
tidades urbanas e cultura da midia, tem
como características metodológicas a pes-
quisa bibliográfica, fundamentada na pers-
pectiva dos Estudos Culturais e a pesquisa de
recepção, com coleta de dados por grupo fo-
cal e entrevistas. Fazem parte desta categoria
dois sub-projetos: A influência da televisão
na criança de Curitiba, de 2003 e Identida-
des e virtualidades - os relacionamentos lí-
quidos, de 2007.
Fundamentado em Guillermo Orozco Go-
mes e Jesus Martin-Barbero, A influência
da televisão na criança de Curitiba é re-
sultado de uma pesquisa de recepção, apli-
cada em crianças com idade entre seis e
nove anos, de escolas de Curitiba, com o
objetivo de analisar aspectos da influência
da televisão em grupos de diferentes clas-
ses socio-econômicas. Para isso, foram rea-
lizadas duas etapas de aplicação. A primeira
com quatro escolas (uma estadual, duas mu-
nicipais e uma privada), para levantar da-
dos gerais da presença da televisão. A se-
gunda, com duas dessas escolas (a particu-
lar e a mais carente), para verificar a percep-
ção das crianças sobre sexo e violência, te-
mas que representaram pontos de interesse
na primeira etapa.
Ao analisar como a televisão faz parte do
cotidiano das crianças, percebe-se que as di-
ferenças maiores entre os dois grupos estão
relacionadas à forma pela qual estas crian-
ças se envolvem com este imaginário, sendo
que as crianças da escola privada conseguem
lidar melhor com a diferença entre o que
se passa na televisão e a realidade. Ape-
sar das diferenças socio-econômicas, no en-
tanto, existe uma assimilação homogênea da
cultura veiculada.
A questão da cultura midiática está pre-
sente também em Identidades e virtualida-
des - os relacionamentos líquidos, que trata
de relacionamentos amorosos na contempo-
raneidade, tomando como base o conceito
de liquidez de Zygmunt Bauman e a de-
finição de Stuart Hall do sujeito da pós-
modernidade. Ao examinar identidades ur-
banas e espaços virtuais, em particular no
que diz respeito aos relacionamentos, chega-
se à idéia do amor frágil relacionado ao
espírito pós-moderno. Assim, é possível
constatar a presença do virtual no cotidiano
das relações, mesmo que estas não sejam
prioritariamente sustentadas de forma não-
presencial.
Por outro lado, ao confrontar esses aspec-
tos do virtual com o cotidiano dos grupos
de jovens pesquisados (no caso, os próprios
pesquisadores do núcleo e as suas redes de
relacionamentos) evidenciou-se que, atual-
mente, o ciberespaço, ao formar comunida-
des de afeto, integrando indivíduos em uma
rede social, desperta um sentimento de per-
tencimento que, aparentemente, significa a
formação de laços reais. Ou seja, ainda que
não presenciais, são verdadeiros.
A segunda categoria, Processos midiáti-
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6. 6 Celina Alvetti, Rosita Hummell
cos e a cidade imaginada, caracteriza-se pela
aplicação de métodos combinados de análise
e experimentação, por meio de processos de
criação e produção audiovisual. Nela, o sub-
projeto O tempo e um olhar para a cidade,
de 2003, propõe uma reflexão sobre questões
de identidade cultural, observando Curitiba
a partir de um olhar estrangeiro, de exclusão
e de um olhar de inserção, do que se sente
pertencendo ao lugar. Conclui-se que, na ci-
dade a maioria é, de alguma forma, estran-
geiro - do que vive na periferia e sobrevive
de subempregos ao executivo que não se re-
conhece e se perde no processo do cotidiano.
A pesquisa é fundamentada em Walter Ben-
jamin e Stuart Hall, com referência em Dal-
ton Trevisan (Em busca de Curitiba perdida,
2001) e Italo Calvino (As Cidades Invisíveis,
1990). Busca-se, nas diferentes representa-
ções de cidade, olhares que permitam refle-
tir sobre o entrelaçamento da memória com a
ficção e a realidade do indivíduo, na sua con-
dição de desejar-se sujeito. A análise de refe-
rências audiovisuais, com base em conceitos
de tempo e experimentação, tem como refe-
rência filmes de Walther Ruttman (Sinfonia
de uma metrópole, 1931), Dziga Vertov (O
homem com a câmera, 1929), Godfrey Reg-
gio (trilogia Qatsi) e Wim Wenders (Asas do
desejo, 1987), realizadores ligados ao expe-
rimentalismo e ao olhar para a cidade. O re-
sultado da experimentação foi concretizado
em dois filmes em vídeo (Procurando Curi-
tiba, de Luis Celso Sniecikoski Jr e Ítaca, de
Rafael Bonfim e Tiago Cargnin), que mos-
tram a cidade a partir de um olhar estrangeiro
e de um olhar de inserção.
Na terceira categoria, Percepções e apro-
priações da cultura urbana contemporânea,
estão três sub-projetos: Urbanidad, 2004,
Observatório do amor, 2005 e Comunicação
café-bar, 2006. Os títulos dos trabalhos são
tomados dos espetáculos produzidos como
etapa final do processo.1
Metodologicamente, trata-se do conjunto
mais complexo, assim desenvolvido: a uma
primeira etapa, a partir de fundamentação em
Hall e em Bauman, entre outros autores-base
(especificos de cada sub-projeto), seguem-se
pesquisas qualitativas por grupo focal, entre-
vistas e análises de produtos midiáticos com
texto, som e imagem. A terceira etapa, de ex-
perimentação, dá-se por meio de espetáculo
hipermídia, que articula teatro, cinema, foto-
grafia, dança e música. O espetáculo consi-
dera as distintas percepções de questões ur-
banas contemporâneas, propondo diferentes
olhares para a cidade ao apresentar para a
comunidade o resultado das pesquisas. Do
ponto de vista acadêmico, acredita-se, dá-se
uma dinâmica original ao processo, tanto de
pesquisa quanto da consciência da condição
urbana.
Urbanidad, trabalho inicial da terceira ca-
tegoria, apresenta a proposta de discutir lixo,
água e violência na cidade. Primeiramente,
discussões com alunos de Curitiba e do inte-
rior (a universidade possui entre seus alunos
estes universos diversos) ajudaram a delimi-
tar a percepção das questões, seguindo-se o
levantamento bibliográfico.
Assim, as questões teóricas permitiram
1
Urbanidad, com 50 minutos, fez temporada no
Teatro do Paiol, de 16 a 18 de novembro de 2004. Ob-
servatório do amor, com 90 minutos de duração, ficou
em cartaz no TUCA, Teatro Universitário da PUCPR,
nos dias 10 e 11 de novembro de 2005; Comunicação
café-bar, com 45 minutos, foi apresentado no TUCA,
dias 21 e 22 de junho de 2007. Os roteiros dos espe-
táculos, em processo colaborativo de criação, produ-
ção, direção e interpretação, teve como autor o aluno-
pesquisador Luís Celso Sniecikoski Jr.
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7. Imaginários urbanos – percurso de um projeto 7
uma interpretação dos dados coletados na
pesquisa de campo, feita por meio de entre-
vistas com carrinheiros, catadores de mate-
rial reciclável e em grupo focal com crianças
da periferia de Curitiba. Percebeu-se que,
em geral, os adultos trabalhadores sentem-se
pertencer à cidade por ter uma tarefa que lhes
dá um sentimento de cidadania. Por sua vez,
as crianças, na sua maioria, demonstram ter
consciência dos problemas urbanos, mas são
passivas quanto às perspectivas de soluções
que mudem o cotidiano urbano.
Entender essas percepções permitiu que se
tecesse um espetáculo multifacetado sobre
uma realidade compartilhada pelos morado-
res de uma sociedade complexa. Sob múl-
tiplos olhares, universitários, carrinheiros e
crianças têm em comum a preocupação com
as questões urbanas.
Apresentar diferentes olhares para o amor
contemporâneo, entendendo as suas mani-
festações como modo de pensar o sujeito,
foi o objetivo do sub-projeto Observatório
do amor. As principais fontes são Bau-
man (Amor líquido, 2004), Roland Barthes
(Fragmentos do discurso amoroso, 1981) e
a obra multimidiática de Peter Greenaway.
Toma-se, ainda, a dramaturgia de William
Shakespeare, entendendo que ela contém os
discursos do amor do sujeito contemporâ-
neo.
As entrevistas e grupos de discussão, com
jovens, investigaram como se dão as relações
amorosas no cotidiano urbano. As consta-
tações vão de encontro ao pensamento de
Bauman, havendo um consenso em relação
à fragilidade das relações, atualmente. Há
uma tendência a ver o outro como objeto,
portanto, descartável e por isso o impulso
do consumo origina tantos relacionamentos
fugazes, em pouco tempo. Por outro lado,
há necessidade de estabilidade, da segurança
que um relacionamento mais constante pro-
move. O amor idealizado é bastante pre-
sente, até porque a emoção amorosa é ine-
vitável, como para Barthes. Mas, ainda que
busque o eterno, reflete o efêmero, tanto na
contemporaneidade como na Renascença de
Shakespeare, tempos de descentramentos do
sujeito.
Observe-se que, de certo modo compro-
vando o apelo do tema, o espetáculo do Ob-
servatório do Amor foi o que teve melhor re-
ceptividade: cerca de 1000 espectadores. Da
mesma forma, em uma pesquisa que pode-
ria ser descrita como uma sondagem de sa-
tisfação dos espectadores, realizada nas ses-
sões dos espetáculos produzidos pelo núcleo,
Observatório do Amor obteve quase 100%
de aprovação. As platéias eram heterogênas,
pois os espetáculos foram abertos ao público
em geral, mas em sua maioria eram compos-
tas por jovens. O objetivo, neste caso, era
sempre o retorno do trabalho à comunidade
em um processo de interação continuado.
Neste momento do relato, é oportuno
apontar que o Observatório do amor tem es-
treita afinidade temática com Identidades e
virtualidades, da primeira categoria, reali-
zado dois anos mais tarde. De certa maneira,
trata-se de um desdobramento natural, o re-
visitar o universo do amor em um contexto
mais atual, no caso, o da cibercultura. Isso
permite, também, aqui, apontar a articulação
dos sub-projetos do Imaginários urbanos e
evidenciar a sua evolução.
O sub-projeto Comunicação café-bar, o
terceiro da terceira categoria do Imaginários
urbanos, tem como objetivo discutir o lu-
gar da Comunicação na cidade, a partir da
percepção dos indivíduos a ela ligados por
causas profissionais. Por isso, foram inves-
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8. 8 Celina Alvetti, Rosita Hummell
tigados universitários das diferentes habili-
tações, pré-vestibulandos, egressos dos cur-
sos de Comunicaçao e outros profissionais
da área.2
Dos pré-vestibulandos curitibanos
indagou-se como pensam a respeito do
seu futuro, dos universitários de que modo
estão expostos e consomem televisão, meio
hegemônico na profissão que escolheram; os
egressos da PUCPR e outros profissionais
foram consultados a respeito de aspectos de
sua formação e inserção no mercado.
Paralelamente, na elaboração do espetá-
culo que tem por fim experimentar o relato
da pesquisa em forma de arte, recorreu-se ao
imaginário do cinema, a partir de Woody Al-
len e Federico Felllini, realizadores que têm
a midia e a cidade como elementos recor-
rentes na sua cinematografia. Como em O
tempo e um olhar para a cidade (da segunda
categoria – ainda a articulaçao orgânica), a
intenção foi estudar, em outro lugar, os entre-
laçamentos de memória, realidade e ficção.
Nesse deslocamento encontra-se, também, a
cidade da memória e da imaginação dos cri-
adores do cinema
Foi constatado que tanto Allen como Fel-
lini são pouco complacentes com a mídia,
mostrada como parte do sistema, do mesmo
modo que as personagens profissionais de
comunicação. Esse olhar é compartilhado
por parte dos envolvidos no fazer da comu-
nicação entrevistados. Para estes, o mercado
limita a criação, promove constantes dilemas
éticos e, muitas vezes, oferece poucas opor-
tunidades para se alcançar a visibilidade al-
mejada no início da carreira. Mas, apesar
disso, para a maioria, o olhar para o universo
2
Por uma questão de viabilidade, os universitários
e os egressos pesquisados são da PUCPR.
da Comunicação é de inclusão – mesmo com
as dificuldades, é gratificante exercer a pro-
fissão que sempre se quis.
4 Considerações finais
O projeto Imaginários urbanos é, desde
2000, a principal atividade desenvolvida pelo
Núcleo Imagem em Movimento 3
. Trabalho
em progresso, representa os sentidos do pro-
cesso de pesquisa, com dúvidas e descober-
tas e também com dificuldades e desencon-
tros, que foram moldando a sua identidade.
Os temas pesquisados, relacionados a su-
jeito e imaginário urbano (relacionamento,
mídia, pertencimento e cidade sempre esti-
veram presentes), permitiram que se fizesse
uma categorização. As três categorias defi-
nidas - Identidades urbanas e cultura da mi-
3
O projeto contou, em diferentes etapas, com a
colaboração dos professores Arlene Santana, Cynthia
Schneider, Graciela Presas Areu, José Carlos Fernan-
des, Zanei Barcellos; dos alunos Alessandra Vianna,
Bruna Veiga, Bruno Bini, Bruno Gabriel, Caio Po-
letto, Caroline do Prado, Cristiane Hayashi, Cristine
Marquardt, Daliane Nogueira, Deborah Coifman, Di-
ogo Lima, Edlaine Tamanini, Elis Ribeirete, Elisiane
Alves, Fabiola Dourado, Fabio Ortolan, Felipe Bu-
quera, Felipe Carvalho, Filipe Fonseca, Fernanda Im-
brizi, Francielle Keleski, Fredy Kowertz, Giana An-
donini, Gilson Garret, Giovanna dal Pra, Grasiani
Jacomini, Guilherme Cardoso, Helen Carcereri, Iara
Martins, Irídio Moura, Juliana Komiyama, Juliana
Quadros, Kenia Lima, Lucas Pullin, Luís Celso Sni-
ecikoski Jr, Katia Zuccolotto, Letícia Leite, Lorena
Iplinski, Louise Malucelli, Luciana Reggiani, Luiz
Henrique Bonamin, Marcos Allede, Mariangela Al-
buquerque, Maria Salete Pasqual, Michelle Novais,
Norma Sizilo, Paula Fiuza, Rafael Bonfim, Roberto
Frega, Rosana de Moraes, Rodolfo Batista, Rosana de
Moraes, Solange Faganello, Tassia Arouche, Tatiana
Canziani , Tiago Cargnin, Tiago Valdivieso e Valéria
Bini.
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9. Imaginários urbanos – percurso de um projeto 9
dia , Processos midiáticos e a cidade imagi-
nada; Percepções e apropriações da cultura
urbana contemporânea, por sua vez, tem um
entrelaçamento que evidencia, mais do que
diferenças, a unidade da proposta.
Os principais aspectos da linha teórica es-
tão sedimentados, a partir da perspectiva dos
Estudos Culturais, especialmente com Hall
e suas discussões sobre sujeito, identidade
e diferença. Traços de seu pensamento são
combinados a conceitos de pós-modernidade
e liquidez, de Zygmun Bauman, em função
de uma identificação de aspectos do Imagi-
nários urbanos às condições das cidade con-
temporâneas.
Uma das razões que provavelmente contri-
buem para isso é o fato de se ter, no percurso,
fixado a atenção no receptor jovem e nas for-
mas como ele percebe a cidade, a mídia e
outras mediações.
Avaliar a sua própria condição, o seu
entorno, suas preocupações, teorizando em
alguns momentos mas também criando de
forma lúdica a sua própria história permiti-
ram aos alunos e ao grupo de estudos fazer,
ao longo desse percurso, um trabalho que
constitui a essência da vida acadêmica.
Ao encerrar este relato, julga-se perti-
nente informar sobre a continuidade da li-
nha de trabalho do Núcleo Imagem em Mo-
vimento. Em 2008, no seu 13o
ano, professo-
res e alunos-pesquisadores estão envolvidos
no tema A mídia e o medo da cidade.
De modo semelhante aos anos anteriores,
em termos teóricos e metodológicos, o obje-
tivo da pesquisa atual é identificar e definir
questões emblemáticas do medo na cidade a
partir de Bauman, Hall e dos Estudos cul-
turais. Ao mesmo tempo, verificar como o
medo aparece na mídia, por meio de pes-
quisas bibliográficas, qualitativas e quanti-
tativas, bem como de métodos combinados
de análise da narrativa. No segundo semes-
tre, serão produzidos curtas-metragens sobre
o tema.
Parte do trabalho colaborativo deste
sub-projeto, inserido na categoria Processos
midiáticos e a cidade imaginada, está no
blog Imaginários urbanos, disponível em:
http://imaginariosurbanoscwb.blogspot.com/
A proposta atual segue os propósitos que
norteiam o trabalho do grupo, de entender a
pesquisa como elemento indispensável para
a realização de projetos de Comunicação.
Mais do que isso, despertar o interesse do
aluno para a Ciência, dando suporte ao seu
processo de aprender na prática a desenvol-
ver pesquisas que fundamentem os seus pro-
cessos produtivos.
5 Referências
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rença. Campinas: Papirus, 2000.
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vênio Andes Bello, 2001.
GAZETA DO POVO. Revele sua cidade.
Curitiba: 29 mar. 2008. Suplemento
especial.
www.bocc.ubi.pt