El color se produce cuando los rayos de luz inciden en la retina. La luz blanca del sol se descompone en siete colores principales. La luz es una onda electromagnética compuesta de fotones cuya frecuencia y energía determinan la longitud de onda percibida por el ojo humano. El color, la luz y las sombras generan efectos en blanco y negro. Los filtros de color alteran el contraste tonal de las fotografías en blanco y negro para aclarar o oscurecer la piel.
El color es un atributo que percibimos cuando hay luz, la cual está constituida por ondas electromagnéticas. Nuestros ojos reaccionan a la energía de estas ondas y no a la materia en sí. Las ondas forman diferentes tipos de luz como infrarroja, visible y ultravioleta, siendo las ondas visibles aquellas entre 380-770 nanómetros que percibimos como color.
Este poema describe un encuentro mágico entre el narrador y su amada Elena en un parque iluminado por la luna llena. El narrador queda maravillado por los "ojos donde arde el alma" de Elena. A medida que avanza la noche, la luz de la luna se desvanece y Elena se aleja como un fantasma, dejando solo sus profundas miradas grabadas en el alma del narrador. Los ojos de Elena parecen seguirlo a través del tiempo y el espacio como estrellas que lo guían.
TEORÍA DE LA GESTALT 2/2 POR ROMINA TISCAMAMININATISCAMA
El documento describe varias pistas monoculares y binoculares que el sistema visual humano utiliza para percibir la profundidad y la distancia, incluyendo la superposición, el sombreado e iluminación, el tamaño relativo, la perspectiva aérea, la perspectiva lineal, la acomodación, la convergencia de los ojos y la constancia perceptual.
Este poema habla sobre el dolor de la pérdida de un ser querido, recordando momentos felices del pasado y extrañando su compañía y amor. Expresa la tristeza, soledad y sufrimiento que trae el duelo a través de lágrimas y recuerdos.
El documento habla sobre la teoría del color. Explica que el color solo se percibe con la luz, la cual está compuesta de ondas electromagnéticas de diferentes longitudes de onda que producen los distintos tipos de luz. Describe el círculo cromático y cómo representa los colores primarios y sus variaciones. También define conceptos como tono, brillo, saturación, matiz, contraste, armonía y escalas cromáticas. Explica la diferencia entre color luz, color pigmento y color saturación. Por último, distingue entre
La percepción del color es un proceso cerebral que depende de la luz reflejada por los objetos y procesada por los conos y bastones en los ojos. El cerebro interpreta esta información visual en términos de tres propiedades del color: tono, saturación y luminosidad. El tono se refiere al nombre del color, la saturación a qué tan puro es su color, y la luminosidad a qué tan brillante es.
Este documento describe los conceptos fundamentales del color como un fenómeno físico-químico producido por la longitud de onda de la luz y percibido por el ojo humano. Explica que el color depende de si la luz es absorbida o reflejada por los objetos y captada por el ojo, y menciona los colores primarios aditivos y sustractivos. También define los atributos del color como el tono, la brillantez, la saturación y la temperatura.
El color se produce cuando los rayos de luz inciden en la retina. La luz blanca del sol se descompone en siete colores principales. La luz es una onda electromagnética compuesta de fotones cuya frecuencia y energía determinan la longitud de onda percibida por el ojo humano. El color, la luz y las sombras generan efectos en blanco y negro. Los filtros de color alteran el contraste tonal de las fotografías en blanco y negro para aclarar o oscurecer la piel.
El color es un atributo que percibimos cuando hay luz, la cual está constituida por ondas electromagnéticas. Nuestros ojos reaccionan a la energía de estas ondas y no a la materia en sí. Las ondas forman diferentes tipos de luz como infrarroja, visible y ultravioleta, siendo las ondas visibles aquellas entre 380-770 nanómetros que percibimos como color.
Este poema describe un encuentro mágico entre el narrador y su amada Elena en un parque iluminado por la luna llena. El narrador queda maravillado por los "ojos donde arde el alma" de Elena. A medida que avanza la noche, la luz de la luna se desvanece y Elena se aleja como un fantasma, dejando solo sus profundas miradas grabadas en el alma del narrador. Los ojos de Elena parecen seguirlo a través del tiempo y el espacio como estrellas que lo guían.
TEORÍA DE LA GESTALT 2/2 POR ROMINA TISCAMAMININATISCAMA
El documento describe varias pistas monoculares y binoculares que el sistema visual humano utiliza para percibir la profundidad y la distancia, incluyendo la superposición, el sombreado e iluminación, el tamaño relativo, la perspectiva aérea, la perspectiva lineal, la acomodación, la convergencia de los ojos y la constancia perceptual.
Este poema habla sobre el dolor de la pérdida de un ser querido, recordando momentos felices del pasado y extrañando su compañía y amor. Expresa la tristeza, soledad y sufrimiento que trae el duelo a través de lágrimas y recuerdos.
El documento habla sobre la teoría del color. Explica que el color solo se percibe con la luz, la cual está compuesta de ondas electromagnéticas de diferentes longitudes de onda que producen los distintos tipos de luz. Describe el círculo cromático y cómo representa los colores primarios y sus variaciones. También define conceptos como tono, brillo, saturación, matiz, contraste, armonía y escalas cromáticas. Explica la diferencia entre color luz, color pigmento y color saturación. Por último, distingue entre
La percepción del color es un proceso cerebral que depende de la luz reflejada por los objetos y procesada por los conos y bastones en los ojos. El cerebro interpreta esta información visual en términos de tres propiedades del color: tono, saturación y luminosidad. El tono se refiere al nombre del color, la saturación a qué tan puro es su color, y la luminosidad a qué tan brillante es.
Este documento describe los conceptos fundamentales del color como un fenómeno físico-químico producido por la longitud de onda de la luz y percibido por el ojo humano. Explica que el color depende de si la luz es absorbida o reflejada por los objetos y captada por el ojo, y menciona los colores primarios aditivos y sustractivos. También define los atributos del color como el tono, la brillantez, la saturación y la temperatura.
El documento expresa los sentimientos de alegría y felicidad que siente el autor cada día al lado de la persona amada, a quien describe iluminando su vida como el sol y haciéndolo sentir en las nubes, celebrando cada día juntos sin preocuparse del tiempo porque estar a su lado es lo que más lo hace feliz y se siente de esa persona.
El documento habla sobre el amor y sus características fundamentales. Explica que el amor se basa en tres pilares: la intimidad emocional a través de la comunicación profunda, la afinidad intelectual compartiendo ideas, y la atracción química. También advierte sobre los engaños del amor como confundirlo con egoísmo. Finalmente, indica que aunque la etapa del enamoramiento no dura para siempre, el verdadero amor sí puede ser para toda la vida.
El poema cuestiona la naturaleza del amor, sugiriendo que en realidad es una ilusión en la que transformamos nuestra percepción para ver solo a la persona amada y creer que no necesitamos a nadie más, a pesar de que otros podrían no ver lo mismo. Se pregunta por qué sentimos la pasión y el frenesí del amor.
Este documento trata sobre la ilusión y cómo se diferencia del amor verdadero. Explica que la ilusión es un sentimiento temporal que nos hace sentir esperanza o fe sobre algo que probablemente no suceda, mientras que el amor es un sentimiento más profundo y duradero. También advierte sobre vivir en ilusiones en lugar de enfocarse en la realidad, y cómo en la adolescencia es fácil dejarse llevar por ilusiones pasajeras en lugar de amores verdaderos.
El documento presenta un ensayo sobre si el amor existe o es solo una ilusión. En primer lugar, define el amor como un sentimiento inefable que logra unir a las personas. Luego, cuestiona si el amor es real o solo una ilusión psicológica que nos consume. Finalmente, concluye que aunque el amor es difícil de definir, existe realmente y es fundamental para el crecimiento personal.
El documento describe las etapas de una relación amorosa, incluyendo el conocimiento, noviazgo y matrimonio. Explica la diferencia entre ilusión y enamoramiento, señalando que el enamoramiento implica un proceso de mutuo conocimiento. También describe los cambios químicos en el cerebro que ocurren cuando alguien se enamora, como la liberación de dopamina y otras sustancias. Finalmente, advierte sobre las características de una relación sentimental destructiva basada en los atributos físicos y la manipulación de
El documento describe el proceso del enamoramiento desde perspectivas bioquímicas, psicológicas y evolutivas. Explica que el enamoramiento se basa en la atracción física y emocional hacia otra persona y que involucra cambios químicos en el cerebro. También discute varias teorías sobre los factores que influyen en por qué las personas se enamoran, incluyendo la perpetuación de la especie, la búsqueda de protección y la influencia de las hormonas.
El documento habla sobre la sexualidad y las relaciones amorosas en los adolescentes. Explica que la sexualidad incluye los cambios físicos y las relaciones entre adolescentes y es importante para su desarrollo. Las relaciones de amor en los adolescentes se basan en el respeto y afecto mutuo entre dos personas. Para que una relación funcione, debe pasar por etapas como la atracción, el enamoramiento, la razonabilidad y el amor verdadero. Muchos adolescentes buscan una relación para compartir sentimientos y problemas, aunque a veces lo
El primer amor deja recuerdos imborrables, ya sean agradables o tristes. Es la primera experiencia de alegría y decepción amorosa que nos enseña sobre las relaciones. Aunque el primer corazón roto duele, debemos superar el dolor y seguir adelante, recordando las lecciones y manteniendo los buenos recuerdos, sin odiar a quien amamos. Nada dura para siempre, solo lo necesario para ser inolvidable.
El documento habla sobre el enamoramiento en la adolescencia. Explica que cuando los adolescentes se enamoran por primera vez experimentan síntomas físicos como latidos acelerados del corazón y sudor en las manos. También buscan separarse de sus familias y encontrar a alguien que los entienda y acepte. Las relaciones suelen ser inestables y fugaces, terminando cuando desaparece la pasión inicial. El enamoramiento es una experiencia fundamental para el desarrollo de los adolescentes.
Este documento resume el concepto de enamoramiento en adolescentes. Define el enamoramiento como una explosión emocional intensa caracterizada por la obnubilación mental, euforia y ansia por unirse a otra persona. Explica que el enamoramiento en adolescentes les permite experimentar diversas experiencias afectivas que les dan conocimiento de sí mismos y de los demás. También describe algunas teorías sobre los orígenes y características del enamoramiento, como las hormonas y la búsqueda de perpetuar la especie. Finalmente, analiza las fases
El documento expresa los sentimientos de alegría y felicidad que siente el autor cada día al lado de la persona amada, a quien describe iluminando su vida como el sol y haciéndolo sentir en las nubes, celebrando cada día juntos sin preocuparse del tiempo porque estar a su lado es lo que más lo hace feliz y se siente de esa persona.
El documento habla sobre el amor y sus características fundamentales. Explica que el amor se basa en tres pilares: la intimidad emocional a través de la comunicación profunda, la afinidad intelectual compartiendo ideas, y la atracción química. También advierte sobre los engaños del amor como confundirlo con egoísmo. Finalmente, indica que aunque la etapa del enamoramiento no dura para siempre, el verdadero amor sí puede ser para toda la vida.
El poema cuestiona la naturaleza del amor, sugiriendo que en realidad es una ilusión en la que transformamos nuestra percepción para ver solo a la persona amada y creer que no necesitamos a nadie más, a pesar de que otros podrían no ver lo mismo. Se pregunta por qué sentimos la pasión y el frenesí del amor.
Este documento trata sobre la ilusión y cómo se diferencia del amor verdadero. Explica que la ilusión es un sentimiento temporal que nos hace sentir esperanza o fe sobre algo que probablemente no suceda, mientras que el amor es un sentimiento más profundo y duradero. También advierte sobre vivir en ilusiones en lugar de enfocarse en la realidad, y cómo en la adolescencia es fácil dejarse llevar por ilusiones pasajeras en lugar de amores verdaderos.
El documento presenta un ensayo sobre si el amor existe o es solo una ilusión. En primer lugar, define el amor como un sentimiento inefable que logra unir a las personas. Luego, cuestiona si el amor es real o solo una ilusión psicológica que nos consume. Finalmente, concluye que aunque el amor es difícil de definir, existe realmente y es fundamental para el crecimiento personal.
El documento describe las etapas de una relación amorosa, incluyendo el conocimiento, noviazgo y matrimonio. Explica la diferencia entre ilusión y enamoramiento, señalando que el enamoramiento implica un proceso de mutuo conocimiento. También describe los cambios químicos en el cerebro que ocurren cuando alguien se enamora, como la liberación de dopamina y otras sustancias. Finalmente, advierte sobre las características de una relación sentimental destructiva basada en los atributos físicos y la manipulación de
El documento describe el proceso del enamoramiento desde perspectivas bioquímicas, psicológicas y evolutivas. Explica que el enamoramiento se basa en la atracción física y emocional hacia otra persona y que involucra cambios químicos en el cerebro. También discute varias teorías sobre los factores que influyen en por qué las personas se enamoran, incluyendo la perpetuación de la especie, la búsqueda de protección y la influencia de las hormonas.
El documento habla sobre la sexualidad y las relaciones amorosas en los adolescentes. Explica que la sexualidad incluye los cambios físicos y las relaciones entre adolescentes y es importante para su desarrollo. Las relaciones de amor en los adolescentes se basan en el respeto y afecto mutuo entre dos personas. Para que una relación funcione, debe pasar por etapas como la atracción, el enamoramiento, la razonabilidad y el amor verdadero. Muchos adolescentes buscan una relación para compartir sentimientos y problemas, aunque a veces lo
El primer amor deja recuerdos imborrables, ya sean agradables o tristes. Es la primera experiencia de alegría y decepción amorosa que nos enseña sobre las relaciones. Aunque el primer corazón roto duele, debemos superar el dolor y seguir adelante, recordando las lecciones y manteniendo los buenos recuerdos, sin odiar a quien amamos. Nada dura para siempre, solo lo necesario para ser inolvidable.
El documento habla sobre el enamoramiento en la adolescencia. Explica que cuando los adolescentes se enamoran por primera vez experimentan síntomas físicos como latidos acelerados del corazón y sudor en las manos. También buscan separarse de sus familias y encontrar a alguien que los entienda y acepte. Las relaciones suelen ser inestables y fugaces, terminando cuando desaparece la pasión inicial. El enamoramiento es una experiencia fundamental para el desarrollo de los adolescentes.
Este documento resume el concepto de enamoramiento en adolescentes. Define el enamoramiento como una explosión emocional intensa caracterizada por la obnubilación mental, euforia y ansia por unirse a otra persona. Explica que el enamoramiento en adolescentes les permite experimentar diversas experiencias afectivas que les dan conocimiento de sí mismos y de los demás. También describe algunas teorías sobre los orígenes y características del enamoramiento, como las hormonas y la búsqueda de perpetuar la especie. Finalmente, analiza las fases