Este documento proporciona instrucciones para crear dos tablas que combinan actividades de aprendizaje visuales, auditivas y kinestésicas (VAK) con actividades para los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho. Una tabla debe ser para una clase presencial y la otra para una clase virtual, ambas con el tema de "Arreglos" en la materia de "Estructura de Datos". Se debe enviar las dos tablas completadas a través de la sección "AP - Actividades para los hemisferios" en el curso para su evalu
Actividad de aprendizaje procedimental sesion 2Tony Perez
El documento describe dos clases, una presencial y una virtual, sobre el tema de los tiempos verbales simple present y simple past en inglés. En la clase presencial, las actividades incluyen explicar las reglas gramaticales de forma visual y auditiva, así como practicar la pronunciación y el uso de la mímica. En la clase virtual, las actividades se centran en compartir información de forma visual y escrita en la plataforma, como tablas y presentaciones, así como interacciones de audio y foros para practicar de forma kinestésica.
“Social Media Savvy” is our CEO's monthly column about all things hospitality & social media in Hotelier Middle East, the largest hospitality & tourism industry publication in the Gulf region.
In December 2012's column, our CEO reviewed the year in social media & hospitality and also talked about his social & digital media predictions for 2013. Find out more at www.hoteliermiddleeast.com/opinion/columnists/ or www.iconsulthotels.com
Would you like Iconsulthotels experts to write for you, too? Have a look at http://qoo.ly/3ntq9
Molykote 7514 is a synthetic grease made from PAO/ester base oil and a lithium complex thickener. It has a wide service temperature range from -40 to +180°C and provides long-term lubrication and corrosion protection. The grease is suitable for intermediate transmissions and starter motors. It has been used successfully for lubricating needle bearings in planetary gears.
Jourdon Anderson received a letter from his former master, Colonel P.H. Anderson, inviting him to return to Tennessee to work for him again. In this response letter, Jourdon expresses that he has concerns for his and his family's safety if they return, considering the Colonel's past actions against Union soldiers and Jourdon himself. Jourdon requests more details on what wages and guarantees for his and his daughters' safety would be if he considered moving back, as he has built a comfortable life for himself and his family in Ohio where they are treated well.
Επιστολή Δημάρχου κ. Α. Παρίση σχετικά με την υποστελέχωση Λιμενικών Αρχών κα...Notis Mitarachi
Επιστολή Δημάρχου κ. Α. Παρίση σχετικά με την υποστελέχωση Λιμενικών Αρχών και ΑΕΝ Ιονίων νήσων στην Κεφαλονιά σε αναφορά του Βουλευτή Χίου, κ. Νότη Μηταράκη, προς τον Υπουργό Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής κ. Δρίτσα
Green-TIC se refiere a las soluciones de tecnología de la información y comunicación que están optimizadas para ser más eficientes energéticamente y respetuosas con el medio ambiente, surgiendo originalmente en Estados Unidos en 1992 como resultado de un programa para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.
Actividad de aprendizaje procedimental sesion 2Tony Perez
El documento describe dos clases, una presencial y una virtual, sobre el tema de los tiempos verbales simple present y simple past en inglés. En la clase presencial, las actividades incluyen explicar las reglas gramaticales de forma visual y auditiva, así como practicar la pronunciación y el uso de la mímica. En la clase virtual, las actividades se centran en compartir información de forma visual y escrita en la plataforma, como tablas y presentaciones, así como interacciones de audio y foros para practicar de forma kinestésica.
“Social Media Savvy” is our CEO's monthly column about all things hospitality & social media in Hotelier Middle East, the largest hospitality & tourism industry publication in the Gulf region.
In December 2012's column, our CEO reviewed the year in social media & hospitality and also talked about his social & digital media predictions for 2013. Find out more at www.hoteliermiddleeast.com/opinion/columnists/ or www.iconsulthotels.com
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Molykote 7514 is a synthetic grease made from PAO/ester base oil and a lithium complex thickener. It has a wide service temperature range from -40 to +180°C and provides long-term lubrication and corrosion protection. The grease is suitable for intermediate transmissions and starter motors. It has been used successfully for lubricating needle bearings in planetary gears.
Jourdon Anderson received a letter from his former master, Colonel P.H. Anderson, inviting him to return to Tennessee to work for him again. In this response letter, Jourdon expresses that he has concerns for his and his family's safety if they return, considering the Colonel's past actions against Union soldiers and Jourdon himself. Jourdon requests more details on what wages and guarantees for his and his daughters' safety would be if he considered moving back, as he has built a comfortable life for himself and his family in Ohio where they are treated well.
Επιστολή Δημάρχου κ. Α. Παρίση σχετικά με την υποστελέχωση Λιμενικών Αρχών κα...Notis Mitarachi
Επιστολή Δημάρχου κ. Α. Παρίση σχετικά με την υποστελέχωση Λιμενικών Αρχών και ΑΕΝ Ιονίων νήσων στην Κεφαλονιά σε αναφορά του Βουλευτή Χίου, κ. Νότη Μηταράκη, προς τον Υπουργό Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής κ. Δρίτσα
Green-TIC se refiere a las soluciones de tecnología de la información y comunicación que están optimizadas para ser más eficientes energéticamente y respetuosas con el medio ambiente, surgiendo originalmente en Estados Unidos en 1992 como resultado de un programa para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.
Este documento instruye al estudiante a crear dos tablas, una para una clase presencial y otra para una clase virtual, que combinen actividades de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico con actividades para los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho. El documento proporciona ejemplos de cómo completar las tablas y una lista de verificación para evaluar la tarea del estudiante.
Este documento instruye al estudiante a crear dos tablas, una para una clase presencial y otra para una clase virtual, que combinen actividades de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico con actividades para los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho. El documento proporciona ejemplos de cómo completar las tablas y una lista de verificación para evaluar la tarea del estudiante.
El documento solicita al estudiante completar dos tablas con ejemplos de actividades de aprendizaje que combinen los estilos de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico (VAK) con actividades para los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho, una tabla para una clase virtual y otra para una clase presencial. El estudiante debe especificar claramente cada actividad en las tablas y asegurarse de que la combinación de actividades VAK y hemisferios sea congruente con la materia de Administración de Proyectos. El documento incl
El documento proporciona información sobre dos clases: una presencial y una virtual. En la clase presencial, el tema es personalizar presentaciones en PowerPoint y se describen actividades visuales, auditivas y kinestésicas. En la clase virtual, el tema es la estructura de las presentaciones en PowerPoint y también se describen actividades visuales, auditivas y kinestésicas.
Este documento propone actividades para desarrollar los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho en estudiantes de Estructuras de Datos sobre el tema de Listas Enlazadas. Propone actividades visuales, auditivas y kinestésicas tanto para clases presenciales como virtuales que involucren lectura, explicación, ejemplos, videos, prácticas y narración de experiencias sobre listas enlazadas.
Este documento propone actividades para desarrollar los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho relacionadas con hojas de cálculo de Excel. Para el hemisferio izquierdo, lógico, las actividades incluyen leer documentos, crear esquemas y explicar funciones de Excel. Para el hemisferio derecho, holístico, las actividades son diseñar videos, elaborar podcasts y crear soluciones en hojas de cálculo para automatizar tareas. Las actividades se enfocan en visual, auditivo y kinestésico.
El documento describe dos actividades para enseñar el modelo relacional en clases presenciales y virtuales. En la modalidad presencial, los estudiantes leerán sobre los elementos del modelo relacional, crearán un modelo para un problema dado y presentarán sus conclusiones. En la modalidad virtual, los estudiantes leerán sobre el tema en la plataforma, crearán un modelo relacional, lo subirán con una explicación grabada y compartirán comentarios en un foro. Ambas actividades buscan explicar el tema de manera lógica y holíst
El documento presenta Power Point 2010 como parte del paquete Microsoft Office. Explica que permite crear presentaciones multimedia mediante la manipulación de texto, gráficos y videos. Recomienda mantener las presentaciones simples, con pocas diapositivas que incluyan gráficos sencillos y texto en un tamaño de fuente adecuado.
Este documento instruye al estudiante a crear dos tablas, una para una clase presencial y otra para una clase virtual, que combinen actividades de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico con actividades para los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho. El documento proporciona ejemplos de cómo completar las tablas y una lista de verificación para evaluar la tarea del estudiante.
Este documento instruye al estudiante a crear dos tablas, una para una clase presencial y otra para una clase virtual, que combinen actividades de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico con actividades para los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho. El documento proporciona ejemplos de cómo completar las tablas y una lista de verificación para evaluar la tarea del estudiante.
El documento solicita al estudiante completar dos tablas con ejemplos de actividades de aprendizaje que combinen los estilos de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico (VAK) con actividades para los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho, una tabla para una clase virtual y otra para una clase presencial. El estudiante debe especificar claramente cada actividad en las tablas y asegurarse de que la combinación de actividades VAK y hemisferios sea congruente con la materia de Administración de Proyectos. El documento incl
El documento proporciona información sobre dos clases: una presencial y una virtual. En la clase presencial, el tema es personalizar presentaciones en PowerPoint y se describen actividades visuales, auditivas y kinestésicas. En la clase virtual, el tema es la estructura de las presentaciones en PowerPoint y también se describen actividades visuales, auditivas y kinestésicas.
Este documento propone actividades para desarrollar los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho en estudiantes de Estructuras de Datos sobre el tema de Listas Enlazadas. Propone actividades visuales, auditivas y kinestésicas tanto para clases presenciales como virtuales que involucren lectura, explicación, ejemplos, videos, prácticas y narración de experiencias sobre listas enlazadas.
Este documento propone actividades para desarrollar los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho relacionadas con hojas de cálculo de Excel. Para el hemisferio izquierdo, lógico, las actividades incluyen leer documentos, crear esquemas y explicar funciones de Excel. Para el hemisferio derecho, holístico, las actividades son diseñar videos, elaborar podcasts y crear soluciones en hojas de cálculo para automatizar tareas. Las actividades se enfocan en visual, auditivo y kinestésico.
El documento describe dos actividades para enseñar el modelo relacional en clases presenciales y virtuales. En la modalidad presencial, los estudiantes leerán sobre los elementos del modelo relacional, crearán un modelo para un problema dado y presentarán sus conclusiones. En la modalidad virtual, los estudiantes leerán sobre el tema en la plataforma, crearán un modelo relacional, lo subirán con una explicación grabada y compartirán comentarios en un foro. Ambas actividades buscan explicar el tema de manera lógica y holíst
El documento presenta Power Point 2010 como parte del paquete Microsoft Office. Explica que permite crear presentaciones multimedia mediante la manipulación de texto, gráficos y videos. Recomienda mantener las presentaciones simples, con pocas diapositivas que incluyan gráficos sencillos y texto en un tamaño de fuente adecuado.
1. AP ACTIVIDADES PARA LOS HEMISFERIOS
Actividad de aprendizaje procedimental
Siguiendo el formato siguiente y conforme al ejemplo en la última parte de la lectura que ya has realizado en
esta segunda sesión, elabora una tabla con ejemplos de actividades VAK combinadas con la actividad de los
hemisferios, tanto para clase virtual y otra tabla igual con ejemplos para clase presencial.
CLASE PRESENCIAL
Materia: ESTRUCTURA DE DATOS
Tema: ARREGLOS
Actividad Visual Auditiva Kinestésica
Participa con sus
Explicar el concepto comentarios en
Lógica (Hemisferio Leer documento sobre
de arreglos y Lectura comentada
izquierdo) definición de arreglos
mencionar ejemplos Sobre el tema de
arreglos
Elaborar una
Elabora un esquema
Elaborar una presentación
Para explicar el concepto
Holística (Hemisferio presentación En Power Point con
De arreglos y propone un
derecho) En Power Point sobre audio
Ejemplo de la vida
Definición de arreglos Sobre le tema de
cotidiana
arreglos
CLASE VIRTUAL
Materia: ESTRUCTURA DE DATOS
Tema: ARREGLOS
Actividad Visual Auditiva Kinestésica
Realiza presentación
Observar y analizar la Escucha y observa
o ensayo en
Información a través de La presentación de
plataforma
Lógica (Hemisferio izquierdo) Diapositivas con texto Diapositivas con
con el tema de
breve e imágenes de la Información de
arreglos
definición de arreglos arreglos
Elaborar una Elaborar una
Participa en un foro
presentación presentación
Holística (Hemisferio Cuyo tema central
En Power Point sobre En Power Point con audio
derecho) Es el concepto de
Arreglos y la sube a Sobre le tema de arreglos
arreglos
plataforma Y lo sube a plataforma
2. Recuerda: Deben ser dos tablas las que realices, una para una clase presencial y otra para una clase virtual.
Integra las dos tablas anteriores y envíalas a través de la sección llamada AP - Actividades para los
hemisferios que se encuentra más abajo en el curso.
Esta actividad se te evaluará con la siguiente lista de cotejo:
No
Cumple
cumple
Tabla para clase virtual
Tabla para clase presencial
Se especifican claramente cada una de las actividades VAK
Se especifican claramente cada una de las actividades para los hemisferios cerebrales
La combinación de actividades VAK y actividades para los hemisferios es congruente y
aplicable a la materia