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Eduardo está tomando un curso de Proinfo y comparte diapositivas en SlideShare sobre temas que van más allá del horizonte habitual.
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Protesto nas olimpíadas do México
A estátua "O Negro Quebrando as Correntes" relembra o protesto dos atletas negros norte-americanos Tommie Smith e John Carlos nas Olimpíadas de 1968 no México, quando levantaram o punho fechado durante a premiação para simbolizar o movimento Black Power, que enfatizava o orgulho racial e a autonomia política para negros.
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Grupo curso e proinfo integrado
Este documento parece ser sobre um projeto final de apresentação. Ele inclui o título "Projeto Final" e repete a palavra "Apresentação", sugerindo que é sobre a apresentação final de um projeto.
Atividade 3.1
A atividade propõe discutir como teorias sobre mudanças sociais podem ser aplicadas na prática. Ao analisar exemplos históricos, os alunos deverão refletir sobre os desafios de implementar ideias teóricas e promover transformações reais na sociedade.
Reflexão sobre o video hipertextualidad
O vídeo discute uma nova forma de organizar ideias e informações chamada hipertextualidade, na qual o leitor pode decidir livremente qual caminho seguir em sua jornada de leitura. Essa flexibilidade permite uma navegação sempre em busca de novos conhecimentos sem padrões pré-estabelecidos. A hipertextualidade cria uma rede interativa de informações que dá a cada pessoa a capacidade de contribuir de forma única, promovendo maior interatividade na aquisição de conhecimento.
Atividade 2.2
El documento habla sobre los conceptos de hipertexto y su importancia. Un hipertexto es un sistema de información no lineal que permite enlazar documentos entre sí utilizando hipervínculos, lo que facilita la navegación entre los contenidos. Los hipertextos son fundamentales en la web actual ya que permiten una estructura flexible y dinámica para la presentación y distribución de la información.
Unidade 2
A atividade propõe uma discussão sobre os perigos da navegação a deriva e as medidas de segurança que devem ser tomadas para evitar acidentes no mar.
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Tecnologias na minha escola tiv 1.4
A escola entrevistou 11 professores sobre o uso de tecnologias em sala de aula. A maioria usa textos impressos e digitais para apresentar conteúdo, enquanto alguns também permitem que os alunos se expressem através de apresentações multimídia, páginas da web e mídia como imagens, vídeos e áudio.
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Atividade 1.5 mapa conceitual
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Atividade 1.2 fórum
O documento trata-se de uma atividade de fórum, provavelmente em um ambiente de aprendizagem online. A atividade pede aos participantes que discutam um tema em um fórum de discussão. A numeração da atividade indica que é a segunda de um conjunto de atividades.
Unidade 1 ativ 1.1
O documento discute os desafios dos professores em converter informação em conhecimento na sociedade da informação. Ele destaca que embora as escolas estejam recebendo recursos tecnológicos, os professores precisam de mais capacitação para usar essas ferramentas efetivamente. Os professores precisam adquirir novas habilidades para ensinar os alunos a adquirir, interpretar e comunicar informações na era digital.
Unidade 1 ativ 1.1
O documento discute os desafios dos professores em converter informação em conhecimento na sociedade da informação e a necessidade de capacitação contínua dos professores no uso de novas tecnologias. O governo tem equipado escolas com recursos tecnológicos, mas faltam capacitações adequadas para os professores. A evolução das TICs requer que os professores busquem novas aprendizagens e ensinem estudantes a adquirir, interpretar e comunicar informação.
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