Innovación metodológica en la Asociación Estel Tàpia: un proceso de inclusión desde una perspectiva multidisciplinar

Faciliter le dialogue administration-PME La mission des correspondants PME est d’être à l’écoute des entrepreneurs, de leurs projets et de leurs difficultés. Afin qu’ils appréhendent pleinement les contraintes des entrepreneurs, ils partageront leur quotidien au cours de stages d’immersion dans 5 à 10 entreprises. Concrètement, ces correspondants de l'État sont des cadres des Directions régionales des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l'emploi (DIRECCTE). Créées en février 2010, les DIRECCTE regroupent (en Métropole) les compétences qui relevaient auparavant de 8 directions ou services des services publics de l'État en région. Les 100 correspondants PME seront mobilisés dès le mois de février 2011 dans chaque département français pour s’immerger dans les entreprises et recueillir leurs propositions de simplifications à l’occasion d’entretiens directs avec eux. Ces rencontres permettront de constituer un échantillon national de 500 à 600 retours d’expérience avant de dégager des mesures de simplification pertinentes et très rapidement opérationnelles sur la base des expériences du terrain.

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Derivada de la transformada

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Este documento trata sobre la transformada de Laplace. Explica que la transformada de Laplace es una técnica desarrollada para resolver ecuaciones diferenciales que surgen en física y que tiene ventajas sobre otros métodos. También define formalmente la transformada de Laplace y establece condiciones para su existencia. Finalmente, resume algunas propiedades importantes de la transformada de Laplace y su inversa.

2014 La communication digitale (une intro)

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El documento destaca la importancia de fortalecer los Consejos Técnicos Escolares (CTE) para aprovechar su potencial en la mejora de la escuela y el desarrollo profesional docente. Señala que el CTE es un espacio propicio para el análisis de los retos educativos de cada escuela y la toma de decisiones colaborativas. Asimismo, enfatiza que el CTE constituye una oportunidad para abordar de manera colectiva las necesidades de los alumnos y fortalecer los saberes de los