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METABUSCADORES
Este documento resume diferentes tipos de buscadores y directorios en la web. Describe los metabuscadores Ixquick y Hotbot, destacando que Ixquick ofrece privacidad al no almacenar datos personales, mientras que Hotbot actualiza su índice cada 3-4 semanas. También cubre el directorio temático WWW Virtual Library, el cual contiene información académica en inglés sobre temas como agronomía y ciencias políticas.
Herramientas del internet
Este documento describe varias herramientas clave de Internet, incluyendo navegadores web que permiten acceder a sitios web, correo electrónico para enviar y recibir mensajes, RSS para compartir contenido de forma automática, foros para comunicación entre usuarios, FTP para transferir archivos, chat para mensajería en tiempo real, blogs para compartir artículos de forma cronológica, y videoconferencia para conversaciones virtuales con video y audio en directo.
Diana
Diana del Pilar Atis Pinchao tiene 25 años y vive en Ipiales, Nariño. Se graduó de bachillerato y realizó cursos en el SENA sobre servicio al cliente, contabilidad y confección. Actualmente trabaja haciendo arreglos de ropa desde su casa y cuidando a su hijo. Le gusta la moda y el diseño y espera abrir su propia empresa de ropa para niños en Ipiales en unos años.
Google Desktop
Google Desktop es una herramienta gratuita que permite realizar búsquedas internas en un ordenador para encontrar texto en correos electrónicos, archivos, chats y páginas web visitadas. Facilita la ubicación específica de documentos que el usuario desee buscar.
Evidencia01
Este documento describe el proceso de minería de datos utilizando Excel. Incluye pasos como abrir Excel, obtener datos de clientes, seleccionar las columnas más importantes, preparar el análisis de datos, y desarrollar un modelo de clasificación. El objetivo final es generar gráficos que muestren la precisión del modelo para determinar qué clientes se ajustan mejor al modelo ideal.
Curriculum Vitae
Artemida Kyriakidou's curriculum vitae provides information about her education and professional experience. She received higher education and medical training in Russia, obtaining qualifications in obstetrics and gynecology. She has since worked in Greece and Cyprus as an intern doctor and general practitioner, specializing in obstetrics and gynecology. Her career has involved positions in rural health centers, hospitals, and university medical clinics in several countries.
Career solution
The document outlines roles and responsibilities for various stakeholders in career development and solutions. It discusses the government's role in ensuring fair recruitment, eliminating quotas, and creating employment opportunities. It also addresses society's role in accepting entrepreneurship and women in the workforce. Educational institutions are tasked with understanding job market demands and preparing students accordingly. Employers should implement merit-based hiring and train/develop employees. Job seekers should be self-motivated, set career goals, and prepare well for their dream jobs.
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Diana
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Casos
El documento describe tres casos relacionados con aprendices del Sena (Servicio Nacional de Aprendizaje). En el primer caso, un aprendiz solicita ingresar a una empresa sin su identificación como tal, lo cual no es aceptado. En el segundo caso, Nicolás solicita formalmente sus notas y un posible traslado de acuerdo a sus derechos. En el tercer caso, se apoya al representante en hacer cumplir las normas establecidas en el reglamento para los aprendices, quienes deben diligenciar sus datos personales y cumplir con
Casos
El documento describe tres casos relacionados con aprendices del Sena (Servicio Nacional de Aprendizaje). En el primer caso, un aprendiz solicita ingresar a una empresa sin su identificación como tal, lo cual no es permitido. En el segundo caso, Nicolás debe presentar una solicitud formal para obtener sus notas y un posible traslado. En el tercer caso, se argumenta que un aprendiz está obligado a proporcionar sus datos personales de acuerdo con los capítulos y artículos del reglamento aplicable.
Solucion de caso 2..
Las medidas formativas son acciones aplicadas a aprendices del SENA para faltas que contravengan mínimamente el orden académico o disciplinario. Consisten en llamados de atención, planes de mejoramiento académico o disciplinario. Las sanciones que se pueden imponer incluyen llamados de atención escritos, condicionamiento o cancelación de matrícula. Los estímulos para aprendices incluyen menciones de honor y ser monitores de temas en los que demuestren competencia.
Solucion de caso 2.
Las medidas formativas son acciones aplicadas a aprendices del SENA para hechos menores que violan las reglas académicas o de disciplina, e incluyen llamados de atención, planes de mejoramiento académico y planes de mejoramiento disciplinario. Las sanciones para faltas académicas o disciplinarias incluyen amonestaciones o suspensiones. Algunos incentivos para aprendices son becas por buen rendimiento o por situaciones especiales.
Diana
Este documento presenta la estructura curricular de un programa de 12 meses de duración que capacita a estudiantes en trazar moldes y cortar piezas de prendas, extendiendo telas de manera eficiente. El programa se compone de 6 meses de clases y 6 meses de práctica, y cubre competencias como trazar patrones optimizando materiales, cortar piezas siguiendo especificaciones técnicas, extender telas según sus características, y desarrollar habilidades éticas y de inglés. Los criterios de evaluación incluyen interpretar ór
Presentación1
Froilan Ancisar Azain Lucero tiene 39 años y vive en Ipiales con su familia de 5 personas. Actualmente se encuentra realizando un técnico en cortes y confecciones en SENA mientras se adapta a la vida civil. Su objetivo es sacar adelante a su familia y cumplir sus sueños antes de jubilarse. Se caracteriza por ser una persona sencilla, colaboradora y le gusta ayudar a las personas de la tercera edad.
Presentacion vc
Este documento describe un programa de capacitación de 12 meses para trazar moldes y cortar piezas optimizando la materia prima. El programa incluye competencias como preparar materiales y herramientas, trazar manualmente patrones, cortar piezas según normas de calidad, y realizar informes sobre los resultados del proceso.
Mi presentacion
El documento presenta la información personal de Viviana Patricia Cepeda Quenguan, de 19 años, quien se graduó de la institución educativa San Juan y estudió técnico en sistemas en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Además, describe la misión y visión del SENA, así como algunos de sus símbolos como el himno, escudo y bandera. Finalmente, explica brevemente los diferentes tipos de vinculación laboral que puede tener un aprendiz del SENA, como contratos de aprendizaje, pasantías y proyect
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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