Baseline typing2
•Descargar como PAGES, PDF•
0 recomendaciones•159 vistas
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal devorando una serpiente, que representa una leyenda azteca en la que vieron esta imagen como una señal para fundar su ciudad capital de Tenochtitlan en el Lago Texcoco. El símbolo ilustra los orígenes de la civilización azteca y su decisión de construir su ciudad en ese lugar.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Failure #1
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que ilustra una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán. Según la leyenda, los aztecas debían construir su ciudad donde vieran este símbolo, lo cual los llevó a establecerse en el lago Texcoco.
Base line typing #1
El símbolo central de la bandera mexicana representa una leyenda azteca en la que vieron un águila vomitando una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar junto al lago Texcoco. El texto luego pide escribir una composición analizando las imágenes del símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
Baseline typing #2
El documento resume brevemente una leyenda azteca sobre el origen del símbolo central de la bandera mexicana, que representa a un águila parada sobre un nopal devorando una serpiente. La leyenda dice que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran este símbolo, lo cual los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en el Lago Texcoco. El documento luego propone escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense y discutiendo las cualidades o ideas que
Baseline typing 2
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que ilustra una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán, donde vieron este símbolo y decidieron construir la ciudad.
Baseline typing
El documento describe la leyenda detrás del símbolo central de la bandera mexicana, que representa un águila parada sobre un nopal devorando una serpiente, el cual los aztecas vieron como una señal para fundar su ciudad capital de Tenochtitlán. Se pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense y discutiendo lo que representan.
La bandera
La bandera mexicana presenta un símbolo en el centro que ilustra una leyenda sobre los orígenes de Tenochtitlán, la antigua capital del imperio azteca. Según la leyenda, los aztecas debían construir su ciudad donde vieran a un águila comiendo una serpiente sobre un nopal. Cuando llegaron al lago Texcoco, avistaron este símbolo y decidieron fundar Tenochtitlán en ese lugar.
Baseline typing
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente en un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo, por lo que fundaron Tenochtitlán allí. El documento pide escribir una composición comparando el águila de la bandera mexicana con el águila estadounidense, describiendo qué tipo de águilas son y qué cualidades o ideas representan cada una.
Midterm baseline typing
El documento habla sobre el símbolo central de la bandera mexicana, que representa una leyenda azteca. La leyenda cuenta que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal. Cuando llegaron al lago Texcoco, vieron este símbolo y decidieron construir la ciudad de Tenochtitlán allí. El documento también pide escribir una composición comparando el águila de la bandera mexicana con el águila estadounidense.
Recomendados
Failure #1
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que ilustra una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán. Según la leyenda, los aztecas debían construir su ciudad donde vieran este símbolo, lo cual los llevó a establecerse en el lago Texcoco.
Base line typing #1
El símbolo central de la bandera mexicana representa una leyenda azteca en la que vieron un águila vomitando una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar junto al lago Texcoco. El texto luego pide escribir una composición analizando las imágenes del símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
Baseline typing #2
El documento resume brevemente una leyenda azteca sobre el origen del símbolo central de la bandera mexicana, que representa a un águila parada sobre un nopal devorando una serpiente. La leyenda dice que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran este símbolo, lo cual los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en el Lago Texcoco. El documento luego propone escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense y discutiendo las cualidades o ideas que
Baseline typing 2
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que ilustra una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán, donde vieron este símbolo y decidieron construir la ciudad.
Baseline typing
El documento describe la leyenda detrás del símbolo central de la bandera mexicana, que representa un águila parada sobre un nopal devorando una serpiente, el cual los aztecas vieron como una señal para fundar su ciudad capital de Tenochtitlán. Se pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense y discutiendo lo que representan.
La bandera
La bandera mexicana presenta un símbolo en el centro que ilustra una leyenda sobre los orígenes de Tenochtitlán, la antigua capital del imperio azteca. Según la leyenda, los aztecas debían construir su ciudad donde vieran a un águila comiendo una serpiente sobre un nopal. Cuando llegaron al lago Texcoco, avistaron este símbolo y decidieron fundar Tenochtitlán en ese lugar.
Baseline typing
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente en un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo, por lo que fundaron Tenochtitlán allí. El documento pide escribir una composición comparando el águila de la bandera mexicana con el águila estadounidense, describiendo qué tipo de águilas son y qué cualidades o ideas representan cada una.
Midterm baseline typing
El documento habla sobre el símbolo central de la bandera mexicana, que representa una leyenda azteca. La leyenda cuenta que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal. Cuando llegaron al lago Texcoco, vieron este símbolo y decidieron construir la ciudad de Tenochtitlán allí. El documento también pide escribir una composición comparando el águila de la bandera mexicana con el águila estadounidense.
Baseline typing
La bandera mexicana presenta un símbolo en el centro que representa una leyenda azteca en la que un águila se posa sobre un nopal comiendo una serpiente, lo que llevó a los aztecas a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar. El documento pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense, analizando las similitudes y diferencias entre los dos tipos de águilas y lo que cada una representa.
Base line typing #1
El documento describe una leyenda azteca sobre el origen del símbolo central de la bandera mexicana, que representa un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente. Los aztecas decidieron construir su ciudad capital de Tenochtitlán en el lugar donde vieron este símbolo, que los guio a un sitio estratégico junto al lago Texcoco.
Spanish
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo y decidieron construir Tenochtitlán allí. El documento pide escribir sobre el significado de este símbolo en la bandera mexicana y comparar el águila mexicana con el águila estadounidense.
La bandera mexicana
El documento habla sobre el símbolo central de la bandera mexicana, que representa una leyenda azteca en la que vieron un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar. El estudiante debe escribir una composición analizando este símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
Midterm typing la bandera mexicana
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron este símbolo y decidieron construir Tenochtitlán allí, lo que ahora se representa en el centro de la bandera mexicana.
Basline writing
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo y fundaron Tenochtitlán allí. El símbolo en el centro de la bandera mexicana representa esta leyenda sobre los orígenes de la capital azteca.
Final baseline typing
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que representa la leyenda fundacional de la ciudad de Tenochtitlán, capital del imperio azteca. Según la leyenda, los aztecas vieron esta visión cuando llegaron al lago Texcoco y decidieron establecer su ciudad en ese lugar. El símbolo en el centro de la bandera ilustra los orígenes de la civilización mexicana según la mitología azteca.
Baseline typing
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que ilustra una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán. La leyenda dice que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran este símbolo.
Baseline typing
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que representa una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán. El documento pide escribir una composición analizando este símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
Baseline typing #1
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que representa una leyenda azteca en la que este símbolo guió a los aztecas a fundar su capital, Tenochtitlán, en el Lago Texcoco. El documento pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense, analizando las cualidades y ideas que cada una representa y cómo son similares o diferentes.
Spanish paragraph
El símbolo en el centro de la bandera mexicana representa una leyenda azteca en la que vieron un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán. El documento pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense, describiendo qué tipo de águilas son y qué cualidades o ideas representan cada una.
Base line typing #1
This is the first typing practice that we had. My goal is to improve in my skill and speed to type in Spanish language.
Baseline typing # 1
La leyenda azteca dice que debían construir una gran ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente encima de un nopal. Cuando llegaron al lago Texicoco, los aztecas vieron este símbolo y decidieron construir Tenochtitlán allí. El símbolo en el centro de la bandera mexicana ilustra esta leyenda sobre los orígenes de la capital azteca Tenochtitlán.
Baseline typing #1
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal devorando una serpiente, que ilustra una leyenda azteca en la que este símbolo les indicó a los aztecas el lugar para fundar su ciudad capital de Tenochtitlán. El documento propone escribir una composición analizando este símbolo de la bandera mexicana y comparándolo con el águila de la bandera de Estados Unidos.
Vocab.13
This document contains vocabulary words and their definitions for Week 13. It includes 12 words: raze, rebuff, recalcitrant, recluse, redundant, refurbish, rejuvenate, relegate, relic, remorse, refurbish, and relegate. Each word has a brief text definition and an accompanying image link.
Baseline typing3
La bandera mexicana presenta un águila mexicana que sostiene una serpiente sobre un nopal en referencia a una leyenda azteca en la que se les indicó fundar su ciudad donde vieran este símbolo, llevándolos a establecer Tenochtitlán en el Lago de Texcoco. El águila mexicana se diferencia del águila estadounidense en que representa el origen azteca de México mientras que el águila estadounidense simboliza la fuerza y libertad de los Estados Unidos.
T8 vocab.
El documento proporciona una lista de vocabulario en español relacionado con lugares y actividades en la ciudad, como el correo, el banco y hacer mandados. Incluye términos como "la estación de metro", "el hospital", "el cajero automático" y verbos como "depositar" y "enviar". También presenta frases útiles como "¿Donde esta el/la __?" y "¿Cuanto cuesta mandar/enviar una tarjeta postal?". El propósito es enseñar vocabulario básico sobre la vida en la ciudad y
T8 vocab.
El documento proporciona una lista de vocabulario en español relacionado con lugares y actividades en la ciudad, incluyendo el correo, el banco, la iglesia y hacer mandados. También incluye frases útiles como preguntar direcciones, precios de envío y si aceptan tarjetas de crédito. El vocabulario está organizado en secciones como "En la ciudad", "El correo postal" y "Haciendo recados" para ayudar a los estudiantes a aprender términos relacionados con la vida urbana y las tareas cot
Mi fin de semana pasado por destiny
Destiny pasó el fin de semana en la playa, donde nadó en el océano, comió en restaurantes y caminó en la playa. Después de varias actividades en la playa y cenar, regresó a casa el domingo por la noche.
Appointment
A log entry was made on March 4, 2011 at 8:19 AM by Destiny Giles. The IP address associated with the log entry was 34:15:9e:16:3d:f2.
Base line typing #1
El símbolo central de la bandera mexicana representa una leyenda azteca en la que vieron un águila vomitando una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar junto al lago Texcoco. El texto luego pide escribir una composición analizando las imágenes del símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
extra curricular activities
Destiny Giles is the name of the person this document is about. In a single word, the document simply states a name without providing any other context or information about the individual.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Baseline typing
La bandera mexicana presenta un símbolo en el centro que representa una leyenda azteca en la que un águila se posa sobre un nopal comiendo una serpiente, lo que llevó a los aztecas a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar. El documento pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense, analizando las similitudes y diferencias entre los dos tipos de águilas y lo que cada una representa.
Base line typing #1
El documento describe una leyenda azteca sobre el origen del símbolo central de la bandera mexicana, que representa un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente. Los aztecas decidieron construir su ciudad capital de Tenochtitlán en el lugar donde vieron este símbolo, que los guio a un sitio estratégico junto al lago Texcoco.
Spanish
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo y decidieron construir Tenochtitlán allí. El documento pide escribir sobre el significado de este símbolo en la bandera mexicana y comparar el águila mexicana con el águila estadounidense.
La bandera mexicana
El documento habla sobre el símbolo central de la bandera mexicana, que representa una leyenda azteca en la que vieron un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar. El estudiante debe escribir una composición analizando este símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
Midterm typing la bandera mexicana
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron este símbolo y decidieron construir Tenochtitlán allí, lo que ahora se representa en el centro de la bandera mexicana.
Basline writing
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo y fundaron Tenochtitlán allí. El símbolo en el centro de la bandera mexicana representa esta leyenda sobre los orígenes de la capital azteca.
Final baseline typing
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que representa la leyenda fundacional de la ciudad de Tenochtitlán, capital del imperio azteca. Según la leyenda, los aztecas vieron esta visión cuando llegaron al lago Texcoco y decidieron establecer su ciudad en ese lugar. El símbolo en el centro de la bandera ilustra los orígenes de la civilización mexicana según la mitología azteca.
Baseline typing
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que ilustra una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán. La leyenda dice que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran este símbolo.
Baseline typing
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que representa una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán. El documento pide escribir una composición analizando este símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
Baseline typing #1
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que representa una leyenda azteca en la que este símbolo guió a los aztecas a fundar su capital, Tenochtitlán, en el Lago Texcoco. El documento pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense, analizando las cualidades y ideas que cada una representa y cómo son similares o diferentes.
Spanish paragraph
El símbolo en el centro de la bandera mexicana representa una leyenda azteca en la que vieron un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán. El documento pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense, describiendo qué tipo de águilas son y qué cualidades o ideas representan cada una.
Base line typing #1
This is the first typing practice that we had. My goal is to improve in my skill and speed to type in Spanish language.
Baseline typing # 1
La leyenda azteca dice que debían construir una gran ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente encima de un nopal. Cuando llegaron al lago Texicoco, los aztecas vieron este símbolo y decidieron construir Tenochtitlán allí. El símbolo en el centro de la bandera mexicana ilustra esta leyenda sobre los orígenes de la capital azteca Tenochtitlán.
Baseline typing #1
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal devorando una serpiente, que ilustra una leyenda azteca en la que este símbolo les indicó a los aztecas el lugar para fundar su ciudad capital de Tenochtitlán. El documento propone escribir una composición analizando este símbolo de la bandera mexicana y comparándolo con el águila de la bandera de Estados Unidos.
La actualidad más candente (14)
Más de dg434148mhs
Vocab.13
This document contains vocabulary words and their definitions for Week 13. It includes 12 words: raze, rebuff, recalcitrant, recluse, redundant, refurbish, rejuvenate, relegate, relic, remorse, refurbish, and relegate. Each word has a brief text definition and an accompanying image link.
Baseline typing3
La bandera mexicana presenta un águila mexicana que sostiene una serpiente sobre un nopal en referencia a una leyenda azteca en la que se les indicó fundar su ciudad donde vieran este símbolo, llevándolos a establecer Tenochtitlán en el Lago de Texcoco. El águila mexicana se diferencia del águila estadounidense en que representa el origen azteca de México mientras que el águila estadounidense simboliza la fuerza y libertad de los Estados Unidos.
T8 vocab.
El documento proporciona una lista de vocabulario en español relacionado con lugares y actividades en la ciudad, como el correo, el banco y hacer mandados. Incluye términos como "la estación de metro", "el hospital", "el cajero automático" y verbos como "depositar" y "enviar". También presenta frases útiles como "¿Donde esta el/la __?" y "¿Cuanto cuesta mandar/enviar una tarjeta postal?". El propósito es enseñar vocabulario básico sobre la vida en la ciudad y
T8 vocab.
El documento proporciona una lista de vocabulario en español relacionado con lugares y actividades en la ciudad, incluyendo el correo, el banco, la iglesia y hacer mandados. También incluye frases útiles como preguntar direcciones, precios de envío y si aceptan tarjetas de crédito. El vocabulario está organizado en secciones como "En la ciudad", "El correo postal" y "Haciendo recados" para ayudar a los estudiantes a aprender términos relacionados con la vida urbana y las tareas cot
Mi fin de semana pasado por destiny
Destiny pasó el fin de semana en la playa, donde nadó en el océano, comió en restaurantes y caminó en la playa. Después de varias actividades en la playa y cenar, regresó a casa el domingo por la noche.
Appointment
A log entry was made on March 4, 2011 at 8:19 AM by Destiny Giles. The IP address associated with the log entry was 34:15:9e:16:3d:f2.
Base line typing #1
El símbolo central de la bandera mexicana representa una leyenda azteca en la que vieron un águila vomitando una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar junto al lago Texcoco. El texto luego pide escribir una composición analizando las imágenes del símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
extra curricular activities
Destiny Giles is the name of the person this document is about. In a single word, the document simply states a name without providing any other context or information about the individual.
extra curricular activities
Destiny Giles is the name of the person this document is about. In a single word, the document simply states a name without providing any other context or information about the individual.
Famous keynote
Channing Tatum is a talented actor from Alabama who enjoys sports like football. He is an excellent dancer and has starred in many popular films. Though he lacked formal training, Tatum's natural abilities have made him a successful actor.
Más de dg434148mhs (10)
Último
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Último (20)
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Baseline typing2
- 1. La bandera Mexicana 12:52 12:57 El simbolo en el centro de la bandera (flag) mexicana ilustra (illustrates) una leyenda sobre los origenes de tenochtitlan, la capital de la civilization azteca. Dice la leyenda que los aztecas debian constuir una gran ciudad donde vieran (they saw) un aguila (eagle) que comia una serpient (snake) encima de un nopal (prickly pear cacuts). Cuando los aztecas llegaron al lago (lake) Texcoco, vieron ese simolo y decidieron (they decide) construir Tenochtitlan sobre el lago. Escribe una composicion sobre este simbolo. ¿Que piensas de los imagenes (images)? Compara el aguila de la bandera mexicana al aguila de Estados Unidos. ¿Que tipos de aguilas son? ¿Que calidades o ideas representan? ¿Como son similares o diferentes?