The document contains examples of formulas used in a spreadsheet. It includes formulas for multiplication, percentages, sums, averages, if/then statements, lookups, and max/min functions. Cells are referenced in the formulas to perform calculations on values in the spreadsheet.
1. La CPU está compuesta por dos unidades principales: la unidad aritmético lógica (ALU) que realiza operaciones matemáticas y lógicas, y la unidad de control (CU) que extrae instrucciones de la memoria, las decodifica y ejecuta llamando a la ALU cuando es necesario.
2. La CU controla el flujo de datos a través del procesador y coordina el procesador y el resto del ordenador. Realiza tareas como leer, decodificar, ejecutar y almacenar resultados.
3. La
Este documento contiene preguntas y respuestas de un cuestionario de informática para estudiantes de enfermería en la Universidad Técnica de Machala en Ecuador. Las preguntas cubren temas como generaciones de computadoras, componentes de hardware, tipos de memoria, sistemas operativos y otros conceptos básicos de informática.
El documento presenta dos preguntas sobre elementos del microprocesador. La primera pregunta se refiere a cuál elemento recibe e interpreta las instrucciones del usuario, cuya respuesta correcta es la unidad central de control (UC). La segunda pregunta trata sobre qué elemento realiza operaciones aritméticas como la adición y sustracción de números enteros, cuya respuesta correcta es la unidad aritmético lógica (ALU).
Crear slideshare y subir archivos e insertar en el blog.Denisse Murillo
El documento proporciona instrucciones en 14 pasos para registrarse en SlideShare y subir un archivo de PowerPoint o Word. Los pasos incluyen completar los datos de registro, seleccionar y cargar el archivo, cambiar la categoría a educación, y publicar el archivo subido en SlideShare.
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1. La CPU está compuesta por dos unidades principales: la unidad aritmético lógica (ALU) que realiza operaciones matemáticas y lógicas, y la unidad de control (CU) que extrae instrucciones de la memoria, las decodifica y ejecuta llamando a la ALU cuando es necesario.
2. La CU controla el flujo de datos a través del procesador y coordina el procesador y el resto del ordenador. Realiza tareas como leer, decodificar, ejecutar y almacenar resultados.
3. La
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El documento presenta dos preguntas sobre elementos del microprocesador. La primera pregunta se refiere a cuál elemento recibe e interpreta las instrucciones del usuario, cuya respuesta correcta es la unidad central de control (UC). La segunda pregunta trata sobre qué elemento realiza operaciones aritméticas como la adición y sustracción de números enteros, cuya respuesta correcta es la unidad aritmético lógica (ALU).
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El documento proporciona instrucciones en 7 pasos para realizar varias tareas en un blog como publicar archivos, compartir entradas y editar publicaciones existentes. Estas tareas incluyen ubicarse en la página principal del blog, hacer clic en iconos específicos, insertar archivos, ingresar nombres, hacer clic en botones como "Publicar" y "Compartir" y editar entradas existentes antes de hacer clic en "Actualizar".
El documento describe los pasos para crear una cuenta Gmail e incluir usuarios, así como para crear una cuenta en SlideShare. Explica los 5 pasos para generar una cuenta de correo electrónico de Gmail completando la información requerida y agregando otros usuarios. Luego, detalla los pasos para establecer una cuenta en la plataforma SlideShare para compartir presentaciones.
Este documento presenta un proyecto de elaboración de vinos a base de plantas y frutas como la sábila, dulcamara, mandarina y durazno. El objetivo es demostrar a los estudiantes de la Universidad Técnica de Machala que el consumo moderado de vino puede tener beneficios para la salud, al prevenir enfermedades cardiovasculares y otros males. El proyecto contextualiza la problemática del vino y su historia, destaca su importancia social, y revisa referencias universales y locales sobre sus propiedades saludables,
Este documento describe un experimento para colorear rosas blancas utilizando colorantes vegetales. El procedimiento involucra cortar los tallos de las rosas y colocarlos en agua con colorante durante uno o dos días para que absorban el color. Se observó que el azul fue el color que más rápido llegó a las flores. Al final del proceso, se pudo apreciar dos colores en las rosas. El documento concluye que colorear flores de esta manera es fácil y agradable a la vista.
Este documento presenta un experimento para colorear rosas blancas utilizando colorantes vegetales. Describe los materiales necesarios como rosas, vasos, agua y colorantes. El procedimiento incluye cortar los tallos de las rosas y colocarlos en agua con colorante durante 1-2 días para que absorban el color. Se observó que el azul se absorbió más rápido. La conclusión es que colorear flores siguiendo los pasos es fácil y atractivo. Se recomienda usar flores frescas y colorantes vegetales, y evitar
Este proyecto tiene como objetivo realizar vinos de sabila, dulcamara, durazno y mandarina para los estudiantes de nivelación del área de salud en la Universidad Técnica de Machala, debido a que los vinos tienen beneficios para la salud. Se realizaron encuestas que mostraron que los estudiantes querían probar los vinos. Luego se desarrolló el proyecto elaborando los vinos y demostrando sus propiedades a los estudiantes.
El proyecto se realizó durante el segundo semestre de 2013 para la asignatura de Salud V01 y fue dirigido por el bioquímico Carlos García con título de Maestría en Ciencias.
Este proyecto busca demostrar a los estudiantes de la Universidad Técnica de Machala que el consumo moderado de vinos elaborados a base de plantas y frutas como la sábila, dulcamara, mandarina y durazno puede tener beneficios para la salud, ya que cada ingrediente posee propiedades curativas. Se realizará una investigación sobre los efectos de estos vinos y se elaborarán muestras para mostrar sus beneficios para la prevención de enfermedades cardiovasculares y otros males.
El documento presenta información sobre un curso de nivelación que incluye varios cursos de salud numerados del V01 al V04. También menciona un jardín botánico y una cancha de fútbol.
El proyecto se llevó a cabo durante el segundo semestre de 2013 y se centró en el tema de la salud. Fue dirigido por el bioquímico Carlos García, que tenía un título de maestría en ciencias.
El proyecto se llevó a cabo durante el segundo semestre de 2013 y se centró en el tema de la salud. Fue dirigido por el bioquímico Carlos García, que tenía un título de maestría en ciencias.
El tejido nervioso está compuesto de billones de neuronas interconectadas que forman el sistema de comunicación neuronal. Las neuronas tienen receptores que perciben estímulos y los convierten en impulsos nerviosos que se transmiten a los centros nerviosos centrales y periféricos. El sistema nervioso está organizado en el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico, que incluye nervios craneales y raquídeos. Las neuronas transmiten estímulos y respuestas por todo el cuerpo, mientras que las células gliales
El documento describe los tres tipos principales de tejido muscular: músculo estriado voluntario o esquelético, músculo cardíaco y músculo liso involuntario. El músculo esquelético se inserta en los huesos y permite el movimiento voluntario del cuerpo. El músculo cardíaco se encuentra en las paredes del corazón y los vasos sanguíneos principales. El músculo liso se localiza en las paredes de los órganos internos y vasos sanguíneos y es control
El tejido conectivo o conjuntivo es un tejido heterogéneo formado a partir del mesodermo durante el desarrollo embrionario. Proporciona funciones de soporte, reserva, aislamiento y transporte en el organismo. Existen varios subtipos de tejido conectivo como el laxo, denso, adiposo, elástico, reticular, mucoso, cartilaginoso y óseo, cada uno con características y funciones específicas.
1. El tejido epitelial se forma a partir del ectodermo y reviste las superficies del cuerpo. 2. Tiene funciones como la absorción, secreción, protección, recepción sensorial, excreción y transporte. 3. Los epitelios se clasifican según su función, forma celular, número de capas celulares y tipo de células que los componen.
La histología estudia la estructura microscópica, desarrollo y funciones de los tejidos orgánicos. Se identifica con la anatomía microscópica ya que observa las células y otros componentes celulares, relacionándose con la bioquímica y citología. Las primeras investigaciones histológicas fueron posibles en 1600 con el microscopio, destacando Marcello Malpighi como fundador. En 1830 se logró distinguir el núcleo celular y en 1838 se introdujo la teoría celular. Actualmente, la
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por estudiantes para determinar su grupo sanguíneo. Los estudiantes recolectaron muestras de sangre y las mezclaron con reactivos A, B y O para identificar cuál antígeno causaba aglutinación y revelar así el grupo sanguíneo. Al final, los estudiantes pudieron conocer su tipo de sangre y comprender mejor la importancia de compatibilidad sanguínea para transfusiones.
Este documento presenta un temario de biología dividido en tres unidades. La unidad 1 trata sobre el origen y evolución del universo, la tierra, y la vida. Explora teorías como el Big Bang, evolucionismo, y condiciones que permitieron la vida. La unidad 2 cubre bases químicas de la vida como bioelementos, biomoléculas como carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. La unidad 3 introduce el estudio de la biología celular con citología, teoría celular, estructura y
El documento describe los procesos de transcripción y traducción involucrados en la síntesis de proteínas. La transcripción ocurre en el núcleo celular y produce una molécula de ARN mensajero (ARNm) a partir del ADN. La traducción ocurre en el citoplasma y utiliza el ARNm para producir una proteína mediante la lectura secuencial de codones y la adición de aminoácidos correspondientes guiados por ARN de transferencia. El código genético especifica la correspondencia entre codones de ARNm y aminoácidos.
El documento describe los principales procesos que sufre el ADN: la replicación, que permite duplicar el ADN; la transcripción, que transmite la información del ADN al ARN; y la traducción, que sintetiza proteínas a partir del ARN mensajero. También define el ADN, su estructura de doble hélice, y los tipos de ARN como intermediarios entre el ADN y la síntesis de proteínas.
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Este documento presenta un proyecto de elaboración de vinos a base de plantas y frutas como la sábila, dulcamara, mandarina y durazno. El objetivo es demostrar a los estudiantes de la Universidad Técnica de Machala que el consumo moderado de vino puede tener beneficios para la salud, al prevenir enfermedades cardiovasculares y otros males. El proyecto contextualiza la problemática del vino y su historia, destaca su importancia social, y revisa referencias universales y locales sobre sus propiedades saludables,
Este documento describe un experimento para colorear rosas blancas utilizando colorantes vegetales. El procedimiento involucra cortar los tallos de las rosas y colocarlos en agua con colorante durante uno o dos días para que absorban el color. Se observó que el azul fue el color que más rápido llegó a las flores. Al final del proceso, se pudo apreciar dos colores en las rosas. El documento concluye que colorear flores de esta manera es fácil y agradable a la vista.
Este documento presenta un experimento para colorear rosas blancas utilizando colorantes vegetales. Describe los materiales necesarios como rosas, vasos, agua y colorantes. El procedimiento incluye cortar los tallos de las rosas y colocarlos en agua con colorante durante 1-2 días para que absorban el color. Se observó que el azul se absorbió más rápido. La conclusión es que colorear flores siguiendo los pasos es fácil y atractivo. Se recomienda usar flores frescas y colorantes vegetales, y evitar
Este proyecto tiene como objetivo realizar vinos de sabila, dulcamara, durazno y mandarina para los estudiantes de nivelación del área de salud en la Universidad Técnica de Machala, debido a que los vinos tienen beneficios para la salud. Se realizaron encuestas que mostraron que los estudiantes querían probar los vinos. Luego se desarrolló el proyecto elaborando los vinos y demostrando sus propiedades a los estudiantes.
El proyecto se realizó durante el segundo semestre de 2013 para la asignatura de Salud V01 y fue dirigido por el bioquímico Carlos García con título de Maestría en Ciencias.
Este proyecto busca demostrar a los estudiantes de la Universidad Técnica de Machala que el consumo moderado de vinos elaborados a base de plantas y frutas como la sábila, dulcamara, mandarina y durazno puede tener beneficios para la salud, ya que cada ingrediente posee propiedades curativas. Se realizará una investigación sobre los efectos de estos vinos y se elaborarán muestras para mostrar sus beneficios para la prevención de enfermedades cardiovasculares y otros males.
El documento presenta información sobre un curso de nivelación que incluye varios cursos de salud numerados del V01 al V04. También menciona un jardín botánico y una cancha de fútbol.
El proyecto se llevó a cabo durante el segundo semestre de 2013 y se centró en el tema de la salud. Fue dirigido por el bioquímico Carlos García, que tenía un título de maestría en ciencias.
El proyecto se llevó a cabo durante el segundo semestre de 2013 y se centró en el tema de la salud. Fue dirigido por el bioquímico Carlos García, que tenía un título de maestría en ciencias.
El tejido nervioso está compuesto de billones de neuronas interconectadas que forman el sistema de comunicación neuronal. Las neuronas tienen receptores que perciben estímulos y los convierten en impulsos nerviosos que se transmiten a los centros nerviosos centrales y periféricos. El sistema nervioso está organizado en el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico, que incluye nervios craneales y raquídeos. Las neuronas transmiten estímulos y respuestas por todo el cuerpo, mientras que las células gliales
El documento describe los tres tipos principales de tejido muscular: músculo estriado voluntario o esquelético, músculo cardíaco y músculo liso involuntario. El músculo esquelético se inserta en los huesos y permite el movimiento voluntario del cuerpo. El músculo cardíaco se encuentra en las paredes del corazón y los vasos sanguíneos principales. El músculo liso se localiza en las paredes de los órganos internos y vasos sanguíneos y es control
El tejido conectivo o conjuntivo es un tejido heterogéneo formado a partir del mesodermo durante el desarrollo embrionario. Proporciona funciones de soporte, reserva, aislamiento y transporte en el organismo. Existen varios subtipos de tejido conectivo como el laxo, denso, adiposo, elástico, reticular, mucoso, cartilaginoso y óseo, cada uno con características y funciones específicas.
1. El tejido epitelial se forma a partir del ectodermo y reviste las superficies del cuerpo. 2. Tiene funciones como la absorción, secreción, protección, recepción sensorial, excreción y transporte. 3. Los epitelios se clasifican según su función, forma celular, número de capas celulares y tipo de células que los componen.
La histología estudia la estructura microscópica, desarrollo y funciones de los tejidos orgánicos. Se identifica con la anatomía microscópica ya que observa las células y otros componentes celulares, relacionándose con la bioquímica y citología. Las primeras investigaciones histológicas fueron posibles en 1600 con el microscopio, destacando Marcello Malpighi como fundador. En 1830 se logró distinguir el núcleo celular y en 1838 se introdujo la teoría celular. Actualmente, la
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por estudiantes para determinar su grupo sanguíneo. Los estudiantes recolectaron muestras de sangre y las mezclaron con reactivos A, B y O para identificar cuál antígeno causaba aglutinación y revelar así el grupo sanguíneo. Al final, los estudiantes pudieron conocer su tipo de sangre y comprender mejor la importancia de compatibilidad sanguínea para transfusiones.
Este documento presenta un temario de biología dividido en tres unidades. La unidad 1 trata sobre el origen y evolución del universo, la tierra, y la vida. Explora teorías como el Big Bang, evolucionismo, y condiciones que permitieron la vida. La unidad 2 cubre bases químicas de la vida como bioelementos, biomoléculas como carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. La unidad 3 introduce el estudio de la biología celular con citología, teoría celular, estructura y
El documento describe los procesos de transcripción y traducción involucrados en la síntesis de proteínas. La transcripción ocurre en el núcleo celular y produce una molécula de ARN mensajero (ARNm) a partir del ADN. La traducción ocurre en el citoplasma y utiliza el ARNm para producir una proteína mediante la lectura secuencial de codones y la adición de aminoácidos correspondientes guiados por ARN de transferencia. El código genético especifica la correspondencia entre codones de ARNm y aminoácidos.
El documento describe los principales procesos que sufre el ADN: la replicación, que permite duplicar el ADN; la transcripción, que transmite la información del ADN al ARN; y la traducción, que sintetiza proteínas a partir del ARN mensajero. También define el ADN, su estructura de doble hélice, y los tipos de ARN como intermediarios entre el ADN y la síntesis de proteínas.