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Caaco dos 1314_mt009_r2_instituto_inicial_2
Este documento presenta información sobre materiales y actividades comunes en una escuela secundaria. Contiene descripciones e imágenes de objetos como lápices, libros, calculadoras y otros materiales de clase, así como actividades diarias como las lecciones, el recreo y la comida. El documento proporciona instrucciones y preguntas para que los estudiantes practiquen vocabulario relacionado con la escuela.
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- 1. Generalitat de Catalunya Departamentd’Ensenyament Institut Carles Vallbona Granollers AULA D’ACOLLIDA Unitat 2 – La clase – El instituto Departament d'Orientació Nom: Curs: Data: Nom arxiu: CAACO_DOS_1314_MT009_R2_instituto_inicial_2 Data : setembre 20123 Elaborat: Tutora Aula acollida - Montse Talavera pàg. 1 de 44 Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès
- 2.
- 3. EL INSTITUTO Los chicosy las chicas van al instituto cada día: lunes, martes, miércoles, jueves i viernes. ¿Cuándo van al instituto los chicos y las chicas? ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. 3
- 4. El profesor explicala lección a los chicos y a las chicas. Los chicos y las chicas escuchan al profesor con atención. ¿Qué hace el profesor? ................................................................................................. ................................................................................................. ................................................................................................. 4
- 5. MATERIAL DE LACLASE cartera grapadora hoja La cartera está llena de libros y de libretas. La grapadora sirve para grapar hojas. Los chicos y las chicas escriben una historia en la hoja. ¿Qué hay dentro de la cartera? ................................................................................................. ................................................................................................. ¿Para qué sirve la grapadora? ................................................................................................. ¿Qué hacen los chicos y las chicas? ................................................................................................. 5
- 6. lápiz libro tijeras Ellápiz sirve para escribir en la hoja. La chica lee un libro de aventuras. Yo corto un papel con unas tijeras. Tengo un lápiz y unas tijeras en el estuche. ¿Para qué sirve el lápiz? ................................................................................................. ................................................................................................. ¿Qué lee la chica? ................................................................................................. ¿Con qué corto un papel? ................................................................................................. ¿Qué tengo en el estuche? ................................................................................................. 6
- 7. calendario maquineta pintura Elcalendario tiene 12 meses y 365 días. La maquineta sirve para hacer punta al lápiz. He pintado un dibujo con pintura de color azul, rojo y verde. ¿Cuántos meses tiene el calendario? ................................................................................................. ¿Cuántos días tiene el calendario? ................................................................................................. ¿Para qué sirve la maquineta? ................................................................................................. ¿Con qué colores he pintado el dibujo? ................................................................................................. 7
- 8. El profesor explicamatemáticas a los chicos y a las chicas. Copia: ................................................................................................. ................................................................................................. ¿Qué hace el profesor? ................................................................................................. ................................................................................................. 8
- 9. estuche colores estantería Enel estuche hay dos lápices, una goma y tres bolígrafos. Tengo una caja de colores nueva. En la estantería hay muchos libros y cuentos. ¿Qué hay en el estuche? ................................................................................................. ................................................................................................. ¿Qué tengo? ................................................................................................. ¿Qué hay en la estantería? ................................................................................................. 9
- 10. ¿DE QUÉ COLORES EL LÁPIZ? Pinta los objetos del color que se indica y copia la frase: El lápiz es verde. . . . . El lápiz es rojo. . . . . El lápiz es azul. . . . . El lápiz es amarillo. . . . . El lápiz es negro. . . . . 10
- 11. El lápiz esnaranja. . . . . El lápiz es lila. . . . . El lápiz es blanco. . . . . El lápiz es rosa. . . . . El lápiz es marrón. . . . . El lápiz es gris. . . . . El lápiz es amarillo y negro. . . . . 11
- 12. MATERIAL DE LACLASE calculadora carpesano corrector La calculadora sirve para hacer sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. El carpesano está lleno de hojas. Cuando nos equivocamos ponemos corrector en la hoja. ¿Para qué sirve la calculadora? ................................................................................................. ................................................................................................. ¿Qué hay en el carpesano? ................................................................................................. ¿Cuándo ponemos corrector en la hoja? ................................................................................................. 12
- 13. rotulador marcador regla Tengouna caja de rotuladores de muchos colores. El marcador sirve para subrayar palabras. La regla sirve para medir las cosas. ¿Qué tengo? ................................................................................................. ¿Para qué sirve el marcador? ................................................................................................. ................................................................................................. ¿Para qué sirve la regla? ................................................................................................. ................................................................................................. 13
- 14. Los chicos ylas chicas desayunan y juegan en el patio. ¿Qué hacen los chicos y las chicas en el patio? .................................................................................. ................................................................................................. 14
- 15. ¿DE QUÉ COLORES LA GOMA? Pinta los objetos del color que se indica y copia la frase: La goma es verde. . . . . La goma es roja. . . . . La goma es azul. . . . . La goma es amarilla. . . . . La goma es negra. . . . . 15
- 16. La goma esnaranja. . . . . La goma es lila. . . . . La goma es blanca. . . . . La goma es rosa. . . . . La goma es marrón. . . . . La goma es gris. . . . . La goma es azul y roja. . . . . 16
- 17. MATERIAL DE LACLASE goma mochila pizarra La goma sirve para borrar cuando nos equivocamos. Mi mochila está llena de libros. La pizarra de la clase es muy grande y de color negro. ¿Para qué sirve la goma? ................................................................................................. ................................................................................................. 17
- 18. ¿Cómo esla pizarra de la clase? ................................................................................................. ................................................................................................. ordenador clip bolígrafo Los chicos y las chicas buscan la información con el ordenador. El clip sirve para sujetar papeles. El chico escribe una carta con un bolígrafo azul. ¿Dónde buscan los chicos la información? ................................................................................................. ................................................................................................. ¿Qué escribe el chico? ................................................................................................. 18
- 19. ................................................................................................. ¿Para quésirve el clip? ................................................................................................. Los chicos y las chicas desayunan y comen en la cantina. 19
- 20. ¿Qué hacenlos chicos en la cantina? ................................................................................................. MATERIAL DE LA CLASE ventana mesa silla La ventana de la clase está abierta y hace frío. En la clase hay quince mesas. Las sillas de la clase son de color verde y muy duras. ¿Por qué hace frío? ................................................................................................. ¿Cuántas mesas hay en la clase? ................................................................................................. 20
- 21. ¿Cómo sonlas sillas de la clase? ................................................................................................. puerta mapa carpeta La puerta de la clase está cerrada. En la clase hay un mapa del mundo muy grande. En nuestra carpeta guardamos todas las hojas y todos los deberes. ¿Cómo está la puerta de la clase? ................................................................................................. ¿Qué hay en la clase? ................................................................................................. ¿Qué guardamos en nuestra carpeta? 21
- 22. ................................................................................................. libreta tiza compás Enla libreta escribimos muchas palabras y frases. La tiza sirve para escribir en la pizarra. En la clase de dibujo podemos hacer círculos muy redondos con el compás. ¿Qué escribimos en la libreta? ................................................................................................. ¿Para qué sirve la tiza? ................................................................................................. ¿Para qué sirve el compás? 22
- 23.
- 24. Mira el dibujo,estudia las palabras y después copia las palabras. 1 EL LÁPIZ 2 LA GOMA 3 EL BOLÍGRAFO 4 EL ROTULADOR 5 LA LIBRETA 6 EL LIBRO 7 EL ESTUCHE 8 LA MAQUINETA 9 LA REGLA 10 LA MOCHILA 11 LAS TIJERAS 24
- 25. Vuelve a copiarlas palabras: 1 El lápiz 2 La goma 3 El bolígrafo 4 El rotulador 5 La libreta 6 El libro 7 El estuche 8 La maquineta 9 La regla 10 La mochila 25
- 26. 11 Las tijeras Mirael dibujo y copia las palabras: 20 14 12 12 LA PIZARRA 13 EL BORRADOR 14 LA TIZA 15 LA PAPELERA 16 EL ORDENADOR 17 LA MESA 18 LA SILLA 19 LA PUERTA 26
- 27. 20 LA VENTANA 21LA CARPETA Copia las palabras 12 La pizarra 13 El borrador 14 La tiza 15 La papelera 16 El ordenador 17 La mesa 18 La silla 19 La puerta 20 La ventana 27
- 28. 21 La carpeta ¿PARAQUÉ SIRVE? Copia: La goma sirve para borrar. . . . . La grapadora sirve para grapar. . . . . . El lápiz sirve para escribir. . . . . El libro sirve para leer. . . . . 28
- 29. Las tijeras sirvenpara recortar. . . . . . . . . El calendario sirve para saber el día. . . . . La maquineta sirve para hacer punta al lápiz. . . . . La estantería sirve para poner libros. . . . . La tiza sirve para escribir. . . . . 29
- 30. La pintura sirvepara pintar. . . . . El estuche sirve para guardar todo el material de clase. . . . . Los colores sirven para pintar. . . . . El corrector sirve para corregir. . . . . La calculadora sirve para hacer sumas y restas. . . . . 30
- 31. La regla sirvepara medir. . . . . El marcador sirve para marcar y subrayar. . . . . La mochila sirve para llevar los libros. . . . . La pizarra sirve para escribir. . . . . El ordenador sirve para trabajar y para jugar. 31
- 32. . . .. El clip sirve para aguantar hojas. . . . . El bolígrafo sirve para escribir. . . . . La carpeta sirve para guardar hojas. . . . . 32
- 33. La libreta sirvepara escribir. . . . . La ventana sirve para ventilar la clase. . . . . La mesa sirve para trabajar encima de ella. . . . . La puerta sirve para entrar y salir de la clase. . . . . 33
- 34. El compás sirvepara hacer círculos. . . . . 34
- 35.
- 36. El niño dibujaun perro y una flor. ¿Qué hace el niño? El niño dibuja. ¿Qué dibuja el niño? El niño dibuja un perro y una flor. ¿Qué hace el niño? ................................................................................................. ¿Qué dibuja el niño? ................................................................................................. 36
- 37. EN LA MOCHILAHAY... Lee y copia: 37
- 38. En la mochilahay un lápiz. En la mochila hay una goma. En la mochila hay un bolígrafo. En la mochila hay un rotulador. En la mochila hay una libreta. En la mochila hay un libro. En la mochila hay un estuche. En la mochila hay una maquineta. En la mochila hay una regla. En la mochila hay material de la clase. En la mochila hay unas tijeras. 38
- 39. GRANDE / PEQUEÑO/ PEQUEÑA La goma es grande. La goma es pequeña. El lápiz es grande. El lápiz es pequeño. La maquineta es grande. La maquineta es pequeña. La mochila es grande. La mochila es pequeña. 39
- 40. La mesa esgrande. La mesa es pequeña. María tiene un libro y un lápiz. El lápiz de María es grande. El libro de María está abierto. ¿Qué tiene María? ................................................................................................. ¿Cómo es el lápiz de María? ................................................................................................. ¿Cómo está el libro de María? ................................................................................................. 40
- 41. ¿Cuántos niños hay? Haytres niños: dos niños y una niña. ¿Qué hacen los niños? Los niños hacen broma y ríen. ¿Cuántos niños hay? ................................................................................................. ¿Qué hacen los niños? ................................................................................................. 41
- 42. LOS NÚMEROS 0 cero 1uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 42
- 43. 11 once 12 doce 13trece 14 catorce 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 43
- 44. Escribe los números: 01 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 44