CapíTulo 1 1b
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El documento describe las diferentes características de personalidad de una persona, incluyendo ser artística, talentosa, atrevida, deportista, estudiosa, desordenada, ordenada, impaciente, paciente, trabajadora, inteligente, reservada, sociable, perezosa, seria, graciosa y simpática.
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Vocab adj
El documento lista una serie de adjetivos para describir la personalidad y características de las personas, incluyendo inteligente, simpático, trabajadora, reservado, perezoso, buena, artístico, deportista, atrevido, desordenado, gracioso, serio, estudioso, talentoso, impaciente y sociable. Repite algunos adjetivos múltiples veces a lo largo de la lista.
Moral
Este documento discute si es necesario el autoconocimiento para ser una buena persona. Argumenta que el autoconocimiento es una condición necesaria aunque no suficiente, ya que permite entender nuestras debilidades, necesidades y dirección en la vida. Esto nos capacita para dar lo mejor de nosotros mismos a los demás de manera genuina y generosa, en lugar de por motivos egoístas como la aceptación o reconocimiento ajeno. El autoconocimiento conduce a una autoestima sana y la capacidad de crear nuestra propia escala de
Emprendimiento actividad 1
El documento discute la importancia de tener metas claras y no depender de otros para guiar tu vida. Señala que es importante saber de dónde vienes y a dónde vas para poder volar por ti mismo. También destaca que debemos establecer nuestras propias metas y perseguir nuestros sueños en lugar de seguir órdenes o metas que no sean de nuestro interés.
Pegable (1)
La persona quiere ser psicóloga para ayudar a personas diferentes y satisfacer su fascinación por la conducta humana. Se identifica con valores como la amabilidad, la colaboración, el respeto, la solidaridad y la responsabilidad. Busca constantemente nuevos conocimientos y es comprensiva con los demás.
AnDreea MuñeeTon (AptituDes Positivas)
Este documento presenta las aptitudes positivas y áreas de mejora de Andrea Muñeton Torrijos. Entre sus aptitudes positivas se encuentran ser expresiva, luchadora, creativa, entusiasta, ordenada, profunda, responsable, honesta y cariñosa. Las áreas que le gustaría mejorar son la tolerancia, ya que a veces es muy intolerante, y prestar más atención en clase. Finalmente, expresa que su familia es cariñosa y unida, y que sus amigos quieren lograr sus sueños con esfuerzo.
Escala de auto aceptación
Este documento presenta una escala de autoaceptación con 18 afirmaciones para que la persona indique si se aplican a ella o no. La escala evalúa tres dimensiones: concepto de sí mismo, cómo se percibe a sí misma; cómo la perciben los demás; y firma para completar la escala. El objetivo es medir el nivel de autoaceptación de la persona a través de su autopercepción y percepción de los demás.
Presentación1
Juan se considera una persona inteligente con talentos para las matemáticas, resolver acertijos y aprender cosas nuevas. También se describe como creativo, bueno para la música y el deporte. Su proyecto es viajar para aprender, explotar sus talentos al máximo volviéndose el mejor en lo que le gusta y ser feliz.
Spanish 1 1 b vocabulary
Este documento presenta una lista de adjetivos para describir la personalidad de alguien y proporciona ejemplos de oraciones que usan estos adjetivos. También incluye una sección sobre género y artículos definidos e indefinidos en español.
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Vocab adj
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Moral
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Emprendimiento actividad 1
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AnDreea MuñeeTon (AptituDes Positivas)
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Escala de auto aceptación
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Presentación1
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Ejemplo de presentación de un proyecto de vida
El documento presenta el proyecto de vida de Daniel Andrés González Llano de convertirse en un piloto internacional. Los beneficios del proyecto incluyen la realización personal de un sueño, el reconocimiento de una carrera y un buen empleo. González Llano cuenta con el apoyo de familiares y recursos como el alto rendimiento académico, pero las dificultades incluyen el alto costo de la carrera. Su meta es empezar el proyecto a los 17 años cuando haya reunido el dinero y las competencias necesarias
Presentandose
Este documento presenta varias formas comunes de saludar y despedirse en español e introducirse a sí mismo y a otros. Incluye ejemplos de diálogos breves donde las personas comparten sus nombres y cómo están. También explica los términos comunes para referirse a las personas de manera formal o informal y algunas expresiones comunes para indicar cómo se siente una persona o qué está haciendo.
mi proyecto de vida
Este documento presenta una autoevaluación de Wendy. Resume sus fortalezas como perseverante y responsable, sus debilidades como imprudente e impulsiva, y sus sueños de cumplir sus metas y ser feliz. También describe sus intereses en deportes, música y química, y su deseo de estudiar ingeniería química.
Diapositivas proyecto de vida 1
Evelin Tamara Morales tiene 21 años y estudia administración de empresas en la Universidad de Cartagena. Ella se describe a sí misma como una persona con valores y principios que siempre guían sus decisiones, y que se esfuerza por superarse a sí misma para apoyar a su familia. Sus objetivos a corto, mediano y largo plazo incluyen fortalecer su fe, destacarse en sus estudios, ayudar económicamente a su familia, casarse y formar la suya propia.
PROYECTO DE VIDA- Paola Yanes Ochoa
Este documento resume los hitos educativos y profesionales de Paola Yanes Ochoa, incluyendo su fecha de nacimiento, graduación del colegio I.T.M.A., una licenciatura en Pedagogía Infantil, un título técnico como Auxiliar en Salud Oral, y una Maestría/Especialización en Matemáticas.
Presentacion proyecto de vida_ terminada
El documento habla sobre el proyecto de vida. Define el proyecto de vida como el plan que una persona traza para alcanzar objetivos a corto, mediano y largo plazo. Explica que un proyecto de vida debe expresarse de forma positiva, tener fundamentos personales e incluir metas, estrategias y acciones para lograr las metas propuestas.
Comparatives & superlatives notes
This document discusses comparatives and superlatives in Spanish. It provides examples of using adjectives, nouns, verbs and irregular terms to compare qualities, quantities, and other attributes. For adjectives, the suffixes "-er" and "-est" become "-or" and "-or" in Spanish (e.g. older = mayor que, better = mejor que). Examples are given such as "My husband is taller than my cousin" and "I like hamburgers more than tacos."
Meme rules ppt
Sra. Lattimore has several expectations and policies for students in her class. Students are expected to arrive on time and prepared, be respectful of others and property, and not have food, drinks, gum or electronics in class. They must listen to instructions, stay in their seats, and stay on task. Her policies include doing bellwork, having seating changed every 6 weeks, only using the restroom in emergencies with a pass in Spanish, turning work in on time without accepting late work, doing make up work for excused absences only, limited extra credit, participating in class, doing their own work, and reviewing additional policies in the syllabus.
Childhood Vocabulary in Spanish
Este documento describe aspectos de la infancia como ir a la guardería, jugar en el patio de recreo, jugar con juguetes como trenes eléctricos, muñecas, triciclos y osos de peluche. También habla de coleccionar tarjetas de béisbol, monedas y bloques. Describe a los niños malos como peleadores, mentirosos y desobedientes, mientras que los niños buenos se portan bien y dicen la verdad. Algunos niños son tímidos o consentidos.
Los colores
Este documento lista diferentes colores como azul, rojo, morado, violeta, amarillo, anaranjado, verde, rosa y gris, marrón, blanco y violeta repetidamente para enfatizar la variedad de colores.
Vocab intro span 1 u5 l2
El documento habla sobre una fiesta en casa. Detalla las actividades de una fiesta como bailar, cantar y celebrar. También menciona decoraciones, invitados, regalos y secretos. Explica tareas del hogar como barrer, cocinar, lavar platos y más. Finalmente, da instrucciones sobre cómo organizar una fiesta sorpresa.
Spanish 1 u5 l1 vocab intro day 1
The document is a lesson plan titled "Unidad 5 Lección 1" authored by "Sra. Lattimore." It appears to be the first lesson of the fifth unit of a Spanish language course. The lesson likely covers new vocabulary, grammar concepts, or cultural topics through various classroom activities and exercises led by the instructor.
Vocab intro sp 2 u7 l2
Vocabulary introduction powerpoint of Vocabulary relating to family for Spanish 2 using Avancemos 2 Unidad 7 Leccion 2
Vocab intro unidad 4 leccion 2
Este documento presenta varias opciones para pasar la noche, como ir al café, centro, cine, parque o restaurante. Describe actividades como ver una película, concierto o comida en un restaurante, e incluye vocabulario relacionado como entradas, menú y transporte.
Vocab intro span 1 u4 l1
Este documento contiene una lista de palabras relacionadas con el centro comercial, la ropa, las estaciones, los colores y verbos comunes en español. Incluye términos como "centro comercial", "dinero", "estaciones", "ropa" como camisetas, jeans y zapatos, y colores como azul, rojo, amarillo. También incluye verbos como "llevar", "comprar", "pensar" y "querer".
Vocab intro span 2 u5 l1 day 1
Este documento proporciona una lista de ingredientes comunes como el aceite, el ajo, la cebolla y verduras como las espinacas y zanahorias. También incluye utensilios de cocina como el horno, la estufa y la olla. Además, presenta adjetivos para describir sabores como agrio, dulce, picante y salado. Finalmente, menciona comidas como la tortilla de patatas y actividades como cenar, desayunar y hacer la merienda.
Vocab intro span 2 u5 l2 day 1
Este documento presenta varias frases comunes para usar en un restaurante en español. Incluye cómo preguntar por la especialidad de la casa, pedir algo para comer o beber, y expresiones para disfrutar la comida y agradecer al servicio. También proporciona una lista de términos de comida como postres, carnes y guisos típicos, así como descripciones de cómo pueden estar preparados los alimentos.
Vocab intro sp2 u4 l2 day 1
This document provides directions for navigating a city block by mentioning common landmarks like locations, intersections, and street corners to help guide someone from one place to another. Key words are used to indicate starting points, destinations, and places passed along the way on a short trip within a city.
Vocab intro sp 2 u4 l1
Este documento presenta una lista de vocabulario en español relacionado con una leyenda mexicana. Incluye palabras como dios, ejército, emperador, enemigo, guerrero y héroe que probablemente sean personajes o elementos de la historia. También incluye frases como "Había una vez" y "Hace muchos siglos" que sugieren que la leyenda se contará como una historia del pasado.
La familia de sra l
Sra. Lattimore presenta su árbol genealógico, que incluye a su esposo, hija, hermano, padres, tíos, primos y abuelos. Ella tiene 35 años, está casada con John y tienen una hija de 3 años llamada Carrie. Su hermano menor Jamie tiene 29 años. Sus padres están divorciados. Tiene varios tíos, primos y abuelos vivos y fallecidos.
Vocab intro sp 1 u3 l1
El documento habla sobre las comidas favoritas de la Sra. Lattimore. Incluye una lista de alimentos comunes para el desayuno, almuerzo y cena, así como bebidas y frutas. También proporciona vocabulario sobre comidas, sentimientos de hambre y sed, y preguntas relacionadas con la comida.
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Los colores
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Vocab intro sp2 u1 l1 day 1 pron
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también prohibiría a los buques europeos transportar petróleo ruso a otros lugares. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que dependen en gran medida de las importaciones rusas y que les llevaría demasiado tiempo encontrar nuevos proveedores.
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CapíTulo 1 1b
- 1. Cap ítulo 1B: la personalidad ¿ Cómo eres ?
- 2. Yo soy artística .
- 3. Yo soy talentoso.
- 4. Yo soy atrevido.
- 5. Yo soy deportista.
- 6. Yo soy estudiosa .
- 7. Yo soy desordenada.
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- 14. Yo soy sociable .
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- 17. Yo soy gracioso.
- 18. Yo soy simpática.