El cronograma de actividades presenta 6 objetivos específicos para mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes de mayo a diciembre. Se identificará la categoría inicial de lectura en mayo. De junio a diciembre se planificarán y elaborarán las actividades lectoras diarias y se adecuará el ambiente de trabajo, evaluando el proceso lector mensualmente y trabajando contenidos no satisfechos.