Ch.2A Indefinite Articles
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Este documento describe los artículos indefinidos en español "un/una/unos/unas" y cómo se usan para traducir los artículos indefinidos en inglés "a/an" y "some". Explica que siguen el mismo patrón que los artículos definidos y proporciona ejemplos de traducciones como "un bolígrafo" para "a pen" y ejercicios para practicar el uso de artículos indefinidos.
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Actividad2
Este documento proporciona instrucciones para construir el anteproyecto de grado. Sugiere que los estudiantes 1) escriban el título de la investigación basado en elementos vistos en clase, 2) realicen una revisión bibliográfica crítica de 4 artículos, y 3) formulen el planteamiento del problema identificando problemas encontrados, otros problemas identificados por ellos mismos y cuales son de interés y viabilidad para su investigación. También instruye a los estudiantes a estructurar un texto coherente sobre los antecedentes
Definite and indefinite articles
The document discusses the definite and indefinite articles in English - "the" and "a/an".
It provides examples of when to use the definite article "the", such as when referring to something already mentioned or known to both the speaker and listener. It also lists contexts that take the definite article, such as with superlatives and ordinal numbers.
The document also explains the uses of the indefinite article "a/an", such as when referring to something for the first time or referring to a single object or person. It notes the rules for using "a" versus "an" depending on whether the following word starts with a vowel or consonant sound.
Grammar articles
This document explains the differences between the articles "a", "an", and "the" in English. The definite article "the" refers to specific or particular nouns, while the indefinite articles "a" and "an" refer to non-specific nouns. The article "an" is used before words beginning with vowel sounds, while "a" is used before consonant sounds. Some exceptions are provided. A quiz with examples tests the reader on proper article usage.
A an-the ppt.
This document provides instruction on using the articles "a", "an", and "the" in English. It explains that "a" and "an" are used before singular nouns to refer to one unspecified person or thing, with "an" used before words beginning with a vowel sound. "The" is used to refer to a specific or defined noun. It gives examples of when to use definite ("the") vs indefinite ("a"/"an") articles. It also discusses cases where no article is used, like with names or plural nouns. Exercises are included to help readers identify the correct article in different contexts.
Definite and indefinite articles: a an-the
This document discusses the use of definite and indefinite articles in English. It explains that "a" and "an" are indefinite articles used with singular nouns, and "a" is used before consonant sounds while "an" is used before vowel sounds. It also discusses the definite article "the" and when it is used to refer to something already mentioned or something unique. The document provides examples of the correct usage of "a", "an", and "the" and cases when they should not be used.
The use of articles in english.
This document discusses the use of articles (a, an, the) in English. It explains that a/an is used for nouns mentioned for the first time, while the is used for nouns that are clearly defined. No article is used with plural or uncountable nouns in general phrases. For institutions like school or church, no article is used when referring to the concept, but a/an or the is used when referring to the physical building.
Definite and Indefinite Articles
El documento explica los artículos definidos e indefinidos en español. Los artículos definidos "el", "la", "los", y "las" se usan con nombres específicos, mientras que los indefinidos "un", "una", "unos", y "unas" se usan con nombres no específicos. También explica que los nombres tienen género (masculino o femenino) y número (singular o plural), lo que determina el artículo a usar.
Articles, indefinite and definite
Free English Lesson
https://curious.com/jsaenz/simple-past-statements-with-be/in/intermediate-english-for-esl-students?ref=Q86D15FCP30
Hi , My name is Joe, I'm a native English teacher from the United States. Nowadays English is an enabling tool that will help you compete globally. If you would like to become fluent in this language; I can help you reach your language goals via private one on one English lessons on the internet.
I'm a respected Online English Teacher. I have been teaching English for 10 years and online since 2012
If you are interested in receiving one on one private English lessons with me ( The first class is absolutely free ) : Fill out this form with your information so that I can contact you:
Link To Form: https://docs.google.com/forms/d/1eLr-YQwPV9TAS-WuZIVJZ3ytHsHoOEHOOi2EDnnOK5g/viewform
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Definite and indefinite articles
The document discusses the definite and indefinite articles in English - "the" and "a/an".
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Grammar articles
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A an-the ppt.
This document provides instruction on using the articles "a", "an", and "the" in English. It explains that "a" and "an" are used before singular nouns to refer to one unspecified person or thing, with "an" used before words beginning with a vowel sound. "The" is used to refer to a specific or defined noun. It gives examples of when to use definite ("the") vs indefinite ("a"/"an") articles. It also discusses cases where no article is used, like with names or plural nouns. Exercises are included to help readers identify the correct article in different contexts.
Definite and indefinite articles: a an-the
This document discusses the use of definite and indefinite articles in English. It explains that "a" and "an" are indefinite articles used with singular nouns, and "a" is used before consonant sounds while "an" is used before vowel sounds. It also discusses the definite article "the" and when it is used to refer to something already mentioned or something unique. The document provides examples of the correct usage of "a", "an", and "the" and cases when they should not be used.
The use of articles in english.
This document discusses the use of articles (a, an, the) in English. It explains that a/an is used for nouns mentioned for the first time, while the is used for nouns that are clearly defined. No article is used with plural or uncountable nouns in general phrases. For institutions like school or church, no article is used when referring to the concept, but a/an or the is used when referring to the physical building.
Definite and Indefinite Articles
El documento explica los artículos definidos e indefinidos en español. Los artículos definidos "el", "la", "los", y "las" se usan con nombres específicos, mientras que los indefinidos "un", "una", "unos", y "unas" se usan con nombres no específicos. También explica que los nombres tienen género (masculino o femenino) y número (singular o plural), lo que determina el artículo a usar.
Articles, indefinite and definite
Free English Lesson
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GA SI 2013 SIUE
The document provides a list of over 50 effective teaching methods and classroom activities for teaching Spanish. Some of the key methods mentioned include establishing clear classroom procedures on the first day, using journals and work bins, incorporating vocabulary reviews games and quizzes, employing interactive activities like fly swatter games and connect four, and utilizing digital tools and websites to reinforce lessons. The extensive list aims to help Spanish teachers engage students through a variety of hands-on and participatory approaches beyond traditional worksheets.
The History of Spain
The document provides a brief overview of the history of Spain, starting with early human settlements in the Altamira Caves dating back 25,000-10,000 BC. It then discusses the Iberians and Celts who inhabited the Iberian Peninsula, followed by Roman rule over Spain and the construction of roads. Major cities under Roman rule included Segovia, Cordoba, and Merida. Islamic rule later dominated parts of Spain, establishing important sites like the Alhambra in Granada and the Mezquita in Cordoba. The kingdoms of Castile and Aragon eventually united through the marriage of Ferdinand and Isabella, who completed the Reconquista of Spain from Islamic rule
Ch.5B Numbers 101-999.999
Este documento proporciona una lista de números del 0 al 999 en español y explica cómo se leen y escriben los números en español. También incluye instrucciones para leer números mayores de 1000 que incluyen "mil", y cómo leer años de 4 dígitos. El documento termina con ejemplos de cómo leer números enteros en español.
Ch.5B Telling the Date
El documento habla sobre cómo expresar y preguntar por la fecha en español. Explica que la fecha se escribe de forma diferente que en inglés, con el día primero y luego el mes. Proporciona ejemplos comunes de preguntas sobre la fecha actual y meses del año. También incluye ejemplos de fechas escritas en formato español.
Ch.5B DOPs
Este documento explica los pronombres directos en español (DOPs). Indica que los DOPs van antes del verbo conjugado y cualquier expresión negativa como "no" o "nunca" va antes del DOP. Los DOPs "lo, la, los, las" pueden referirse a personas u objetos. Proporciona ejemplos de oraciones con DOPs y explica que los DOPs se pueden añadir a infinitivos. Advierte evitar la interferencia con el inglés al usar "lo" y "la".
Ch.5A Personal A
Este documento describe el uso del objeto directo personal "a" en español. Explica que se usa la "a" antes de un objeto directo que se refiere a una persona o mascota considerada parte de la familia. También indica algunos verbos comunes que llevan la "a" personal y provee ejemplos de su uso correcto e incorrecto.
Ch.4A IR Verbs
Este documento presenta los verbos en español que terminan en -ir, incluyendo vivir y salir. Explica las conjugaciones de estos verbos en el presente, como vivo, vives, vive, etc. y salgo, sales, sale, etc. Luego proporciona ejemplos de cómo usar estos verbos en oraciones.
Ch.4A Describing with Estar
Este documento describe el uso del verbo estar para describir condiciones que son temporales o variables. Explica que estar se usa para describir ubicaciones, sentimientos, y estados de objetos que pueden cambiar. Proporciona ejemplos de cómo usar estar para describir estados temporales como estar caliente, frío, nervioso o cansado. También explica cómo usar estar para expresar opiniones.
Ch.4A Family and Adjectives
El documento proporciona instrucciones sobre el uso apropiado de género y número en español cuando se refiere a personas y características. Explica que para referirse a ambos padres o a un grupo mixto se usa el masculino plural. También cubre el uso de adjetivos para describir características físicas y de personalidad, y cómo estos cambian de forma para indicar género y número.
Ch.4B Ser vs Estar
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso de los verbos ser y estar en español. Ser se usa para indicar el tiempo, la ocupación, el origen y las características físicas y de personalidad. Estar se usa para indicar la ubicación y los sentimientos. El documento proporciona ejemplos de frases con ser y estar y explica cuándo usar cada verbo.
Ch.4B Clarifying Gustar
El documento proporciona instrucciones sobre el uso correcto de la construcción "gustar" en español. Explica que se debe usar "a" antes del sujeto para clarificar oraciones con "gustar" y proporciona ejemplos de cómo usar correctamente "gustar" con diferentes sujetos como "yo", "tú", "él", "ella", "nosotros", "ellos", "usted" y más. También incluye ejemplos de preguntas y respuestas utilizando la construcción "gustar".
Ch.4B Gustar
Este documento presenta las formas de usar el verbo gustar en español para indicar lo que a alguien le gusta o no le gusta. Explica que gustar se usa seguido de un infinitivo o sustantivo singular para la primera persona singular y tercera persona, y con un sustantivo plural para la primera persona plural y tercera persona plural. Proporciona ejemplos de oraciones positivas y negativas con gustar.
Ch.3B Simple Future
This document provides examples of using the simple future tense in Spanish to talk about what one is going to do. The simple future is formed by using the verb "ir" plus "a" plus the infinitive of the main verb. Several example sentences are given that demonstrate using the simple future to say things like "I am going to go to the museum" or "We are going to finish the homework." The simple future allows one to discuss planned or predicted future actions in Spanish.
Double object pronouns
The document discusses direct object pronouns and indirect object pronouns in Spanish. It explains that direct object pronouns receive the action of the verb and can be identified by asking "what" or "who", while indirect object pronouns refer to the recipient of the verb's action and can be identified by asking "to whom". It provides examples of direct and indirect object pronouns like lo, la, los, las, me, te, nos, les, and rules for using both types of pronouns together, with the indirect object pronoun coming before the direct object pronoun. It also notes that le/les cannot be used with lo/la/los/las and must change to se in those
Ch.3A Notes on IR (to go)
Este documento presenta los verbos ir y sus conjugaciones en español para indicar movimiento y dirección. Explica que ir + a + lugar se usa para decir a dónde se va y proporciona ejemplos. También cubre el uso de ¿adónde? y ¿cómo? para hacer preguntas sobre la dirección y el medio de transporte. Finalmente, incluye más ejemplos de oraciones con ir y sus variaciones.
Ch. 3A Introductions
El documento proporciona instrucciones sobre cómo presentar a personas en español. Explica las palabras "te", "le", y "les" y cómo se usan para introducir a una, varias o ninguna persona dependiendo de si es formal o informal. También cubre títulos de respeto como "señor", "señora" y cómo se usan artículos como "el", "la" con ellos. Proporciona ejemplos de cómo introducir personas usando estas palabras y construcciones gramaticales.
Ch.4A Possessive Adjectives
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso de pronombres posesivos en español como mi, tu, su, nuestro, y sus. Explica que los pronombres posesivos preceden al sustantivo que modifican y deben concordar en número y género con ese sustantivo. Proporciona ejemplos de cómo usar correctamente los pronombres posesivos en diferentes contextos.
Ch.3A Estar with Location
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso del verbo "estar" para hablar sobre ubicación y sentimientos. Explica que "estar" se usa con preposiciones como "en", "sobre", "cerca" y "lejos" para indicar dónde se encuentran las personas y las cosas. También proporciona ejemplos de cómo usar correctamente las preposiciones "cerca" y "lejos" y ejercicios de práctica para reforzar el uso de estas preposiciones.
Ch.3B ER Verb Conjugation
This document provides conjugations for common Spanish verbs like comer (to eat), comprender (to understand), leer (to read), hacer (to do/make), and saber (to know) in the present tense. It gives the infinitive form of the verb, removes the -er ending, and adds the appropriate personal pronoun endings -o, -es, -e, -emos, -en to conjugate the verbs. Examples are provided to demonstrate how to use the conjugated verbs in sentences. Irregular yo forms are also noted for the verbs ver, hacer, and saber.
Ch.2B Estar Notes
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso del verbo estar en español. Explica que estar se usa para indicar la ubicación o el estado emocional de una persona. Proporciona ejemplos de preguntas y respuestas comunes que usan estar para describir cómo alguien se siente, dónde están ubicadas las cosas, y más. El documento también incluye una tabla que resume las formas del verbo estar y su traducción al inglés.
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Ch.4B Clarifying Gustar
El documento proporciona instrucciones sobre el uso correcto de la construcción "gustar" en español. Explica que se debe usar "a" antes del sujeto para clarificar oraciones con "gustar" y proporciona ejemplos de cómo usar correctamente "gustar" con diferentes sujetos como "yo", "tú", "él", "ella", "nosotros", "ellos", "usted" y más. También incluye ejemplos de preguntas y respuestas utilizando la construcción "gustar".
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This document provides examples of using the simple future tense in Spanish to talk about what one is going to do. The simple future is formed by using the verb "ir" plus "a" plus the infinitive of the main verb. Several example sentences are given that demonstrate using the simple future to say things like "I am going to go to the museum" or "We are going to finish the homework." The simple future allows one to discuss planned or predicted future actions in Spanish.
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- 5. Un bolígrafo 1. A pen __________________ Un reloj 2. A clock __________________ Una mochila 3. A backpack __________________ Unos papeles 4. Some papers __________________ Unos libros 5. Some books __________________ Unas paredes 6. Some walls __________________
- 6. ¿Qué es? = What is it? Es una silla. Es un lápiz.
- 7. ¿Qué son? = What are they? Son unos relojes. Son unas mochilas.
- 8. 1. 2. Es un borrador. Son unos pupitres. 3. 4. Son unas puertas. Es un periódico.