Opinion sobre las tic 4 Años, 4 Meses antes
Las TIC conlleva a la información y comunicación, como elementos básicos del desarrollo de la sociedad, como docente algunos de los elementos básicos de las TIC que considero importante para la enseñanza es: Internet ,que la Institución educativa tenga éste servicio para la búsqueda de información, mensajería, grupo de noticias o foros educativos, buscadores electrónicos, que permite interactuar al educando en las diferentes áreas de investigación.
El correo electrónico que cada estudiante debe tener para recibir y enviar mensajes ( archivos , consultas, etc); base importante para avanzar en el conocimiento educativo.
Las TIC conlleva a la información y comunicación, como elementos básicos del desarrollo de la sociedad, como docente algunos de los elementos básicos de las TIC que considero importante para la enseñanza es: Internet ,que la Institución educativa tenga éste servicio para la búsqueda de información, mensajería, grupo de noticias o foros educativos, buscadores electrónicos, que permite interactuar al educando en las diferentes áreas de investigación.
El correo electrónico que cada estudiante debe tener para recibir y enviar mensajes ( archivos , consultas, etc); base importante para avanzar en el conocimiento educativo.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Clase 28
1. CLASE 28
Tema: WebQuest
Objetivo: Crea una WebQuest Online
Una WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de
aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet,
que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación
auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en
el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la
información y comunicación. estoesta identificado.
Procedimiento
Ingresar a http://phpwebquest.org/newphp/
- Clic en Solicitar una cuenta
- Llenar los Datos Personales
Clic en Enviar
Seleccione el Nivel Educativo "Bachillerato" y la Asignatura "Informática"
Ingrese su Usuario y Contraseña y Enviar
2. Clic en crear una Webquest
Seleccione la Plantilla a su gusto y Enviar
Digite los datos que falta completar y Enviar.
3. ACTIVIDAD A DESARROLLAR
Termine una Actividad clic en enviar para pasar a la siguiente actividad y se
quede guardado.
En Introducción Realizar un Carátula (En examinar logo de la institución)
Tema: TIC´s
En Tarea va a ubicar
Definición de Tic´s
Definición de NTic´s
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s
Ventajas de las Tic´s
Desventajas de las Tic´s
Caracteristicas de las Tic`s
Caracteristicas de las NTic`s
Las Tic´s y la Inclusiòn
En Proceso va ubicar el enlace del Prezi, donde se encuentre detallado el
árbol con el tema de las TIC`s
y los otros 8 enlaces de donde obtuvo información de las Tic´s.
En Evaluación va a realizar un cuestionario de 20 preguntas sobre las Tic´s
En Conclusiones va a escribir en 5 lineas la conclusión personal sobre la Tic´s
y subir una foto suya para verlo como el autor del Webquest
Una vez concluida las 5 actividades nos generara el link para ver el Webquest
el cual debe publicar en su blog (el Link del WebQuest).
