Este documento presenta un proyecto educativo sobre los bolsos para estudiantes de 8° grado. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre la importancia de los bolsos y propone varias actividades como explorar las partes de un bolso en Jigsaw Planet, investigar el origen y marcas de bolsos usando Prezi y PowerPoint, y presentar los resultados en videos. El proceso de evaluación usará una rúbrica para calificar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre la utilidad y tipos de bolsos.

1. INTEGRANTES
JANER LUIS VILORIA
ORLANDO JAVIER GARCIA

2. ASIGNATURA TITULO INSTITUCION GRADO
TECNOLOGIA E
INFORMATICA
EL BOLSO
(MORRAL)
MANUEL ANGEL
ANACHURY
8°A

3. ESTANDAR COMPETENCIAS
Describo y clasifico artefactos
existentes en mi entorno con base en
características tales como materiales,
forma, estructura, función y fuentes de
energía utilizadas, entre otras.
Utilizará adecuada, pertinente y
críticamente la tecnología (artefactos,
productos, procesos y sistemas) con el
fin de optimizar, aumentar la
productividad, facilitar la realización de
diferentes tareas y potenciar los
procesos de aprendizaje, entre otros.

4. CONTEXTO: ESTUDIANTES DEL GRADO 8°A DE LA INT. MANUEL ANGEL ANACHURY
Concientizar a los estudiantes de la importancia que es tener un bolso ya
que nos brinda la seguridad para nuestros útiles y objetos a utilizar
Actividades a desarrollar
•Ingresar a la pagina http://www.jigsawplanet.com/ de rompecabezas para
familiarizarse con las partes del bolso
•Entrar a la pagina testeando, donde encontrara múltiples preguntas referidas al
morral o bolso
•Investigar sobre el origen del bolso o morral y presentar la investigación
mediante el programa prezi
•Indagar sobre las mejores marcas del morral o bolso y sustentar las mas
destacadas atreves de PowerPoint
•Cada grupo de estudiante presentara su trabajo mediante un video clip

5. PROCESO DE EVALUACION
Rubrica:
Bajo: interpreta la importancia del bolso o morral y su contexto
Básico: diferencia la utilidad y los servicios que presenta el bolso en su contexto
Alto: establece relaciones contextuales entre el bolso y los servicios que nos
prestan
Superior: es capaz de interpretar los diferentes tipos de bolso o morral y de darle
un buen uso al momento de su utilidad.