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Contaminacion ambiental segun el contaminante
El documento clasifica los tipos de contaminación ambiental según el contaminante como contaminación química, radiactiva, térmica y acústica. La contaminación química se refiere a la introducción de compuestos químicos en el medio. La contaminación radiactiva proviene de materiales radiactivos usados en instalaciones médicas o nucleares. La contaminación térmica implica la emisión de fluidos a alta temperatura. Y la contaminación acústica es el ruido causado por actividades industriales, sociales y de transporte
Textos literarios y no literarios
El documento describe diferentes tipos de textos narrativos como la leyenda, el cuento, la historieta y el refrán. Explica sus características principales como la presencia de personajes, el desarrollo de la trama y el mensaje transmitido. También define textos no narrativos como la entrevista, la noticia, la receta e incluye ejemplos de cada uno.
LA MULTIPLICACIÓN
La multiplicación es la suma reiterativa de un número una cierta cantidad de veces. Se puede considerar como una suma repetida, donde los términos de la multiplicación se llaman factores y el resultado es el producto. La multiplicación 3 x 4 indica sumar 3 un total de 4 veces, dando como resultado 12.
Zonas climáticas de la tierra.
El documento describe las diferentes zonas climáticas de la Tierra y los paisajes asociados a cada una. Explica que la Tierra se divide en zonas cálida, templadas y frías dependiendo de cómo llegan los rayos del sol. Luego detalla los principales tipos de paisajes en cada zona, incluyendo selvas, sabanas, desiertos, estepas, paisajes mediterráneos y polares.
La cronología
La cronología ordena los hechos históricos de pasado a presente. Una línea de tiempo presenta gráficamente una cronología colocando períodos de tiempo iguales como meses, años o décadas en una línea recta. El tiempo histórico se mide en unidades como años, lustros, décadas, siglos y milenios.
Animales invertebrados
Este documento describe los principales grupos de animales invertebrados. Explica que los invertebrados no tienen columna vertebral ni esqueleto óseo, y constituyen la mayoría de las especies animales con casi un millón de especies, en comparación con menos de 100 mil especies de vertebrados. A continuación, detalla los principales filos de invertebrados, incluyendo artrópodos como insectos, arácnidos y crustáceos, así como anélidos, moluscos, platelmintos, esponjas de mar, cnidarios y por
Animales vertebrados
El documento describe las cinco grandes clases de animales vertebrados: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Los peces viven en el agua y tienen aletas y branquias. Los anfibios viven en tierra y agua y tienen piel húmeda. Los reptiles viven en tierra y tienen escamas. Las aves están adaptadas para volar y tienen plumas. Los mamíferos tienen pelaje, crecen en sus madres y alimentan a sus crías con leche.
Animales bipedos y cuadrupedos
El documento instruye a los estudiantes a observar una imagen y luego escribir y clasificar en su cuaderno los animales cuadrúpedos (de cuatro patas) y bípedos (de dos patas) que ven en la imagen.
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Interpretamos tablas y gráficos
El documento describe un concurso de pintura en la escuela San José para celebrar su aniversario, en el que participaron estudiantes de 2do grado A y B. Se proporciona una tabla con el número de niños y niñas inscritos de cada curso, y se explica que la siguiente etapa es organizar la información en un gráfico de barras y uno circular para analizarla de manera ordenada.
Presentación1 cuerpos
El documento describe los cuerpos geométricos, los cuales tienen tres dimensiones (largo, ancho y alto) y volumen, a diferencia de los cuerpos planos. Se clasifican en cuerpos redondos y poliedros. Los poliedros se componen de aristas, vértices y caras, y algunos ejemplos son prismas, paralelepipedos, pirámides, tetraedros regulares, cubos y hexaedros regulares.
Las consecuencias negativas del castigo reunión
El documento discute las desventajas del castigo y propone alternativas positivas como el refuerzo. Explica que el castigo solo controla la conducta por temor y no permite el diálogo, mientras que métodos como los programas de incentivos, la negociación y la reflexión formativa pueden cambiar la conducta de manera más efectiva y positiva.
Resolución de problemas
El documento describe los pasos para resolver problemas, incluyendo leer el enunciado, identificar los datos y el objetivo, desarrollar un plan para resolverlo, ejecutar el plan, y verificar la solución. Se provee un ejemplo de un cartero que llevaba 28 cartas y entregó 20, para determinar cuántas le quedaban por entregar.
Letra B
El documento presenta información sobre la letra B, incluyendo sílabas directas e indirectas con B y un cuento corto sobre una bruja buena. El cuento trata sobre una bruja que pesca una ballena mientras vuela en su escoba y descubre un mensaje dentro de una botella que la hace reírse hasta que se traga un bicho. El documento también incluye una lista de palabras relacionadas con la letra B.
Presentación letra H
El documento presenta una lección sobre palabras que comienzan con la letra H. Introduce que la H no tiene sonido y lista palabras como Ha, He, Hi para practicar. Luego pide nombrar palabras como helado, harina y más. Solicita escribir oraciones con algunas de las palabras y dibujar. Finalmente, pide leer una lista más extensa de palabras que comienzan con H.
Presentación letra H
El documento presenta una lección sobre palabras que comienzan con la letra H y que no tienen sonido. Se enseña a los estudiantes palabras como "ha", "he", "hi" y más. Luego, se pide a los estudiantes que nombren palabras como "helado", "harina", "halcón" y más. Finalmente, se les pide a los estudiantes que escriban oraciones con algunas de estas palabras y las dibujen.
Seres vivos
El documento describe la naturaleza, distinguiendo entre objetos naturales inertes como la arena y seres vivos como plantas y animales. Explica que los seres vivos nacen, crecen, se mueven y se reproducen, mientras que siguen un ciclo de vida de nacer, crecer, alimentarse, reproducirse y morir. También señala que las plantas difieren de los animales en que no se desplazan.
Letra c
El documento habla sobre las sílabas y las vocales fuertes y suaves. Explica que las sílabas formadas por vocales fuertes como A, O, E tienen un sonido fuerte, mientras que las sílabas CE y CI tienen un sonido más suave debido a las vocales suaves. A continuación, presenta una lista de palabras para repasar los diferentes tipos de sílabas y pide elegir 3 imágenes para crear oraciones.
Power letra f
El documento presenta una lista de palabras que comienzan con la letra F, junto con imágenes, para que los estudiantes practiquen la pronunciación de la letra y creen oraciones utilizando las palabras. La lista incluye nombres como Felipe y Mafalda, así como sustantivos comunes como elefante, falda, familia y teléfono para reforzar el vocabulario relacionado con la letra F.
Unidades y decenas
Una decena está formada por 10 unidades. El documento muestra cómo reconocer y contar decenas y unidades a través de dibujos de grupos de 10 unidades, con las unidades representadas en azul con la letra U y las decenas en rojo con la D. Además, enumera las cantidades de decenas del 1 al 9 y cuántas unidades equivalen cada una.
A conocer la n
Este documento presenta una lección sobre sílabas y palabras que comienzan con la letra "N". Incluye ejercicios de repetición de sílabas directas e indirectas, así como una lista de palabras para leer y oraciones de ejemplo para escribir que contienen palabras con la sílaba "Na".
A trabajar con la t
El documento presenta una lista de sílabas con la letra T y palabras que contienen la letra T para que los estudiantes practiquen el reconocimiento y formación de palabras con esa letra. Incluye imágenes para identificar la T y oraciones de ejemplo con las palabras provistas.
A trabajar con la t
El documento presenta una lista de sílabas con la letra T y palabras que contienen la letra T para que los estudiantes practiquen el reconocimiento y formación de palabras con esa letra. Incluye imágenes para identificar la T y oraciones de ejemplo con las palabras provistas.
Trabajemos con la d
Este documento presenta varias palabras comenzando con la letra D para practicar el reconocimiento y la lectura de dicha letra. Incluye sílabas, imágenes y palabras con D para que los estudiantes observen, nombren y reconozcan patrones comenzando con D.
Conozcamos la s
El documento presenta palabras que comienzan con la letra S y pide al lector que las repita y reconozca. Luego proporciona oraciones de ejemplo con palabras que comienzan con S para que el lector practique la lectura y escritura, incluyendo oraciones como "Mamá amasa la masa" y "La silla de Susi".
Conozcamos la l
El documento presenta una serie de letras del alfabeto para promover la lectura. Alienta a conocer la letra L y jugar con las palabras que comienzan con L como Le, Li, Lo y Lu.
Conozcamos la p
El documento presenta una lista de palabras que comienzan con la letra P, seguida de oraciones cortas que incluyen algunas de esas palabras para que sean leídas y repetidas.
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