Colegio pedro duque
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El Colegio de Educación Especial trabaja con estudiantes con diferentes discapacidades y proporciona materiales adaptados como andadores y bicicletas para fisioterapia. Cuenta con una sala multisensorial que ayuda a los estudiantes a descubrir, explorar, interactuar y comunicarse en ambientes estimulantes mediante luces, videos y pictogramas. El colegio también enseña el uso de señas y promueve valores como escuchar a los maestros y hablar con respeto.
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Leyendo con las orejas
Este documento describe un proyecto colaborativo multidisciplinar llamado "El sonido que habito" basado en el uso educativo del sonido y los dispositivos móviles. El proyecto busca mejorar las competencias lingüísticas y digitales del alumnado a través de tareas digitales y trabajo colaborativo, al tiempo que mejora las competencias y redes profesionales de los docentes.
EstimulacióN Multisensorial
El documento describe diferentes formas de estimulación multisensorial para niños con deficiencias visuales u otras discapacidades. Explica la importancia de estimular las diferentes sensaciones como la vista, el tacto, el oído, el gusto y el olfato desde una edad temprana. También recomienda crear rincones sensoriales en salas especializadas con materiales que estimulen los diferentes sentidos de una manera lúdica y placentera.
Unidad didáctica power point
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el cuerpo humano y los sentidos. Los objetivos son reconocer los sentidos, partes del cuerpo y cuidados básicos, a través de juegos, videos e imágenes. Los contenidos conceptuales incluyen características externas e internas del cuerpo, salud e higiene. Las actividades propuestas exploran el cuerpo, sentidos y uso de tecnología para lograr los objetivos de manera distinta a metodologías tradicionales.
Atención temprana y psicomotricidad relacional
Presentación del Curso de Atención Temprana y Psicomotricidad Relacional impartido por Silvia Mondelo para OTBInnova en Septiembre de 2014
Psicomotricidad_y_estimulacion_del_lengu.ppt
El documento presenta estrategias para estimular el desarrollo del lenguaje y la psicomotricidad en niños de primera infancia. Propone actividades lúdicas para fortalecer tres dimensiones: motriz, cognitiva y afectiva. Algunas actividades son juegos con pelota, saltarina, plastilina y rompecabezas para estimular habilidades motoras, y collage y dibujos para desarrollar esquema corporal y nociones espaciales.
Powert Point Convivir Es Vivir
El documento presenta el proyecto "Convivir es Vivir" de un centro educativo especial, cuyo objetivo es mejorar los niveles de convivencia a través de actividades de ocio y formación al profesorado. El proyecto se desarrollará a través de sesiones de psicomotricidad para trabajar la expresión, el disfrute y la participación, utilizando el movimiento, la música y otras actividades grupales.
Convivir es vivir: la psicomotricidad: escenarios para crecer
El documento presenta un proyecto educativo llamado "Convivir es Vivir" cuyos objetivos son mejorar la convivencia en un centro de educación especial a través de actividades de ocio, tiempo libre y formación al profesorado. El proyecto utilizará la psicomotricidad para trabajar la prevención de conflictos y promover la expresión, disfrute y participación de la comunidad educativa. Se proponen diversas actividades y estrategias basadas en la psicomotricidad para fomentar el autoconcepto y las habilidades sociales
CONVIVIR ES VIVIR: la psicomotricidad escenarios para crecer
El documento presenta un proyecto educativo llamado "Convivir es Vivir" cuyos objetivos son mejorar la convivencia en un centro de educación especial a través de actividades de ocio, tiempo libre y formación al profesorado. El proyecto utilizará la psicomotricidad para trabajar la prevención de conflictos y la expresión emocional en los alumnos a través de actividades corporales y creativas.
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Cuarta parte
El documento describe la integración sensorial y su importancia para el procesamiento de estímulos. Explica que la integración sensorial implica la coordinación de la información que entra a través de los sentidos y la respuesta del comportamiento. Los niños con trastornos de integración sensorial pueden reaccionar de forma inadecuada a los estímulos. Se brindan ejemplos de actividades que promueven una buena integración sensorial.
Juegos para niños Ilustrado Infantil Multicolor.pptx
El documento discute las estrategias pedagógicas para estimular los sentidos de los niños de 3 a 5 años y promover su desarrollo cognitivo. Señala que la estimulación de los sentidos auditivo, táctil y visual a través de actividades como juegos, experimentos y exploración de objetos permite a los niños percibir y aprender sobre su entorno. El desarrollo cognitivo se da a través de la interacción social y sensorial con el mundo, lo que permite a los niños asimilar experiencias y descubrir caracterí
Presentacion proyecto blog blogspot blogger
Este documento describe un proyecto de estimulación temprana para niños con retraso en el desarrollo psicomotor. El proyecto incluyó actividades de estimulación sensorial como masajes, texturas, sonidos, colores y sabores para ayudar a los niños a percibir el mundo y desarrollar habilidades. El objetivo era brindar oportunidades para que los niños puedan llegar a ser independientes y aprender por sí mismos.
S2 activarte-34y2
El documento presenta una actividad educativa de 3 horas que incluye varios pasos: 1) analizar críticamente un video de danza, 2) realizar ejercicios corporales y de relajación, 3) aprender y crear una secuencia de pasos de baile, y 4) filmar un video expresando emociones a través de la danza. El objetivo es que los estudiantes exploren la danza como forma de comunicación y aprendan sobre procesos creativos.
Actividades Consejito
El documento describe las actividades que ofrece un centro llamado Consejito para niños y sus familias. Estas incluyen grupos para bebés y niños pequeños, talleres recreativos y artísticos, eventos especiales, un taller de masaje infantil, charlas para padres, en un espacio seguro con profesionales capacitados. El objetivo es estimular el desarrollo de los niños y fortalecer los vínculos familiares.
Wesquest estimulacion sensorial
Actividad estructurada, que plantea una tarea atractiva utilizando recursos disponibles en la red, tema Estimulacion sensorial
Estimulación Infantil y Prenatal Barranquilla
Las bases del desarrollo intelectual en la primera infancia son sensoriales y motrices, SMART STEPS Baby Club cuenta con varios métodos de estimulación adecuada en cada etapa del niño desde el vientre materno, que tienen como objetivo aflorar las inteligencias múltiples con las que todos contamos.
Desarrollo-juego-y-estimulacion 6-a-12-meses.pdf
Este documento discute el desarrollo sensorial y motriz de los bebés de 6 a 12 meses. Resalta la importancia de estimular los sentidos a través del juego, la exploración de texturas y el movimiento para apoyar el aprendizaje, y ofrece consejos sobre juguetes y actividades apropiadas para cada etapa.
catequesis-y-atencion-a-la-diversidad.pdf
Este documento proporciona pautas para la catequesis y atención a la diversidad. Explica que la atención a la diversidad significa aceptar a todos los niños tal como son y brindarles una educación inclusiva. Ofrece consejos generales como usar un lenguaje adecuado para cada edad y establecer normas claras. También da pautas específicas para atender a niños con discapacidades físicas, sensoriales, intelectuales y otros desafíos. El objetivo es que todos los niños se sientan
Saberes docentes en guarderías 2014
En este proyecto se habla de las diferentes habilidades que adquiere un docente al trabajar dentro de una guardería, teniendo en cuenta que una de las estrategias que más se utilizan al desarrollar una actividad dentro del aula, es a través del juego.
Percepción maestria inteligencias múltiples
Este documento describe la percepción y los sentidos. Define la percepción como un proceso nervioso superior que permite recibir, elaborar e interpretar información del entorno. Explica que los sentidos (vista, oído, gusto, olfato y tacto) son el mecanismo fisiológico de la percepción. Además, señala que los bebés en el útero desarrollan cierta percepción a través de estímulos y que en la infancia los sentidos tienden a entremezclarse en un fenómeno llam
Tarea 3 dueñas_cusco
Este documento resume 10 peculiaridades del desarrollo de niños con discapacidad visual y formas en que las familias y profesionales pueden intervenir. Estas incluyen un ritmo de progresión diferente, el desarrollo de los sentidos como el tacto y la audición, y apoyar la comunicación, lenguaje y habilidades sociales. La intervención temprana es clave para ayudar a los niños a desarrollar habilidades adaptativas.
Pk workshops 2012
This document outlines an agenda for teacher training that covers topics like multiple intelligences, team building exercises, methodology, classroom design, and activities. Teachers will work in expert teams to develop materials on these topics and then present their work in mixed teams to practice collaboration. The overall goal is to prepare teachers for student-centered, hands-on learning approaches.
Pk workshops 2012
This document outlines an agenda for teacher training that covers topics like multiple intelligences, team building exercises, classroom methodologies, and developing materials. Teachers will work in expert teams to learn about different subject areas and then present their findings to mixed groups who will collaborate on an informational brochure. The training aims to prepare teachers for changing student needs through innovative teaching strategies and self-reflection.
Discapacidad visual
El documento describe las características y necesidades de estimulación de niños con discapacidad visual, incluyendo dificultades perceptuales, atencionales e imitación. También cubre las posibles reacciones de las familias, la importancia de la estimulación multisensorial temprana, y las adaptaciones educativas requeridas como el uso de materiales táctiles y auditivos.
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El documento describe las características y necesidades de estimulación de niños con discapacidad visual, incluyendo dificultades perceptuales, atencionales e imitación. También cubre las posibles reacciones de las familias, la importancia de la estimulación multisensorial temprana, y las adaptaciones educativas requeridas como el uso de materiales táctiles y auditivos.
Estimulacion temprana
Este documento describe la estimulación temprana, incluyendo sus tipos, características, importancia y beneficios. La estimulación temprana se refiere a técnicas para desarrollar las habilidades de los niños menores de 6 años. Incluye estimulación visual, auditiva y otras. Es importante porque orienta los estímulos que reciben los niños para beneficiar su desarrollo. Los beneficios incluyen mejorar las funciones cerebrales y el aprendizaje de los bebés.
Cuadernos de trabajo aprendemos jugando
Este documento presenta un cuaderno de trabajo llamado "Aprendemos Jugando" para niños de 4 y 5 años. El cuaderno utiliza el juego como estrategia principal para el aprendizaje y aborda áreas como comunicación, matemáticas, desarrollo personal y social, ciencia y ambiente. Explica que los niños aprenden mejor a través de la experiencia, el juego y la interacción social, y que el cuaderno incluye actividades para trabajar en casa con las familias.
Maternidad isidro ayora 1
Este documento describe la estimulación temprana en niños y ofrece recomendaciones para los padres. Explica que cada niño se desarrolla individualmente y que el objetivo de la estimulación no es acelerar el desarrollo sino reconocer el potencial de cada niño. También cubre áreas clave como lenguaje, coordinación motriz, desarrollo sensorial y social, y aconseja a los padres que disfruten jugando con sus hijos siguiendo las pautas de desarrollo individual de cada uno.
Ud 3 Intervención en el desarrollo sensorial y trastornos sensoriales en niñ...
Este documento trata sobre la intervención y alteraciones en el desarrollo sensorial. Explica que la intervención educativa en el ámbito sensorial consiste en propiciar experiencias de exploración a través de los sentidos. También describe los objetivos de la educación sensorial, como materiales y actividades para trabajar los sentidos. Finalmente, analiza algunas alteraciones en el desarrollo sensorial como la sordera, ceguera y sordoceguera, así como su tratamiento educativo.
PRIMAVERA ARCOIRIS.pptx
This document announces a drawing workshop titled "Spring Rainbow". The workshop will take place on Saturday from 10am to 1pm. Participants will learn basic drawing techniques to represent the colors and beauty of spring through simple exercises.
Día de la paz paloma
Los niños de 5 años dibujaron palomas para celebrar el Día de la Paz en su taller de dibujo. Dibujaron diferentes temas relacionados con palomas como símbolo de paz, incluyendo palomas volando, palomas azules y palomas dándose un beso.
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Discapacidad visual
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Discapacidad visual
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Estimulacion temprana
Este documento describe la estimulación temprana, incluyendo sus tipos, características, importancia y beneficios. La estimulación temprana se refiere a técnicas para desarrollar las habilidades de los niños menores de 6 años. Incluye estimulación visual, auditiva y otras. Es importante porque orienta los estímulos que reciben los niños para beneficiar su desarrollo. Los beneficios incluyen mejorar las funciones cerebrales y el aprendizaje de los bebés.
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Dibujos meninas 2021
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
SEÑALES DE TRÁFICO: OBLIGACIÓN
Este documento describe las señales de obligación para la educación vial. Estas señales son redondas con pictogramas blancos sobre fondo azul y comunican obligaciones como velocidad mínima, giros obligatorios hacia la derecha y sentidos obligatorios de circulación.
Bufón de la corte
El documento describe el rol histórico de los bufones en la corte. Los bufones eran personas que entretienen a reyes y nobles con bromas, acrobacias y representaciones cómicas. Gracias a su habilidad para hacer reír, los bufones tenían el privilegio único de poder decir verdades y burlarse de quienes otros no se atreverían. Era común que cada castillo tuviera su propio bufón para aportar diversión en fiestas y banquetes.
30 de mayo de 2017
El documento describe una excursión escolar a una granja. Los niños se divirtieron cantando en el autobús de ida y vuelta. Al llegar, los dividieron en dos grupos y realizaron varias actividades como montar a caballo, alimentar gallinas, recitar poemas sobre animales de granja y ver cerdos, ovejas y terneros. También comieron macarrones con tomate, hamburguesa y yogur y aprendieron sobre las herramientas del huerto y el taller del cesped.
Cuadro trazos y circulos
Los estudiantes de un curso de arte recrearon dos cuadros de Sonia Delaunay. Primero repasaron las líneas verticales y horizontales de su cuadro "Clase de los cohetes" e hicieron su propia interpretación. Luego, con el modelo original del cuadro de círculos de Delaunay, pintaron juntos una versión del cuadro que ahora decora su clase. Finalmente, cada estudiante pintó su propia versión del cuadro de círculos en un folio en blanco.
Vida de sonia delaunay
Sonia Delaunay nació en Ucrania pero pronto se trasladó a vivir a Francia, donde junto a su marido Roberto Delaunay pintaron cuadros sobre la Torre Eiffel. Los niños aprendieron sobre la bandera y los colores de Ucrania, el país natal de Sonia, y también identificaron la Torre Eiffel como un lugar importante en la vida de la artista en Francia.
Cómo es sonia delaunay
Sonia Delaunay era una artista. La clase está pidiendo a los niños que identifiquen a Sonia Delaunay en una foto, coloreen la imagen y copien su nombre, y luego repasen la escritura con rotuladores y peguen gomas de mascar grandes y pequeñas en el estilo de Sonia Delaunay.
Fiesta de halloween
Este documento describe las actividades de una fiesta de Halloween en una escuela infantil. Durante dos semanas, los estudiantes y maestros decoraron el colegio con murciélagos, monstruos, calabazas y brujas. En el día de la fiesta, los niños bailaron canciones de Halloween en el gimnasio y luego disfrutaron de teatro de sombras, túneles del terror y manualidades relacionadas con la temática. El objetivo fue brindar una celebración divertida e interactiva para los estudiantes.
Mi colegio
Este documento describe la escuela Pedro Duque, incluyendo el nombre del director David, que es alto, delgado y le gusta bailar. También menciona que Pedro Duque visitó la escuela y fue el primer astronauta en viajar al espacio. Describe las diferentes clases de la escuela, incluyendo la clase de Cohetes, Astronautas y Marcianitos.
graduación cohetes
El documento proporciona información sobre la fiesta de graduación de los estudiantes que tendrá lugar el 16 de junio de 9:00 a 11:30 horas, seguida de un pequeño ágape. Se pide a los estudiantes que usen polo blanco, pantalón azul y zapatos cómodos, y se les entregará un birrete con su nombre. También se dan instrucciones sobre cómo sentar a las familias y se pide respeto, silencio, colaboración y disfrute durante el evento.
Numicon
Este documento describe cómo usar fichas manipulativas para enseñar a los estudiantes a descomponer números, construir torres, y equilibrar regletas mediante la colocación de piezas. Los estudiantes aprenden a asociar cada ficha con una cantidad y número, y realizan diferentes composiciones numéricas hasta llegar a varias soluciones posibles.
Presentación piratas cohetes
Este documento describe un proyecto escolar sobre piratas realizado por estudiantes durante el curso 2015-2016. Los estudiantes aprendieron sobre la vida y cultura de los piratas, incluyendo sus barcos, tesoros, armas, códigos y figuras históricas famosas. Crearon sus propias banderas, cofres del tesoro y otros artefactos piratas mientras completaban acertijos para avanzar en su viaje ficticio en busca de un tesoro final.
Los inventos presentación
El documento pretende despertar el interés de los niños sobre los inventos, cómo han evolucionado y mejorado la vida. Busca fomentar la creatividad de los alumnos para que se conviertan en futuros inventores capaces de dar soluciones a problemas. Explica varios inventos históricos como el teléfono, la imprenta y la bombilla.
Goya cohetes
El documento resume las obras de arte y la vida de Francisco de Goya y Lucientes que fueron estudiadas por los niños en el primer trimestre del curso 2015-2016. Se menciona que Goya nació en Fuendetodos, Zaragoza y trabajó en la Real Fábrica de Tapices en Madrid donde creó cartones para tapices como El Pelele y La Gallina Ciega. También se describen otras obras populares de Goya como El Quitasol y La Familia de Carlos IV.
LECTURA DE PALABRAS
Este documento presenta palabras que comienzan con las letras p, l y m para niños en educación infantil. Algunas de las palabras incluidas son: palo, luna, mono, pelo, mano, lago, pan y más, con el objetivo de ayudar a los niños a reconocer y aprender palabras nuevas que comienzan con esas letras.
Cohetes, distintivo de la clase
Este documento es una lista de diferentes tipos de cohetes que los niños dibujaron en clase, incluyendo cohetes con estrellas, de muchos colores, felices, azules, con fuego, espaciales, por el cielo, en la luna, de colores, en las nubes, de diferentes formas, con astronautas, con un marcianito, entre los planetas, blanco y rojo, y camino a las estrellas.
LECHERO L
Un texto corto para leer con los hijos sobre un lechero llamado L que trabaja repartiendo leche.
educacion vial
Este documento resume un proyecto de educación vial de 5 años para estudiantes de primaria. El proyecto cubrió diferentes tipos de señales de tránsito como señales de peligro, prohibición y obligación. Los estudiantes aprendieron sobre estas señales y diseñaron las suyas propias. También estudiaron señales específicas como "Ceda el Paso", "Stop" y realizaron actividades como colorear guardias de tráfico y completar un laberinto. El proyecto concluyó después de que los estudiant
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La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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Colegio pedro duque
- 1. COLEGIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL ¿CÓMO TRABAJAMOS?
- 2. En el Trabajamos con diferentes tipos de deficienciasColegio
- 4. BIPEDESTADOR
- 5. BIPEDESTARDOR PARA NIÑOS PEQUEÑOS
- 7. FISIOTERAPIA
- 8. SALA MULTISENSORIAL La manera que tenemos de aprender, de conocer y de crear es viendo, tocando, oyendo, oliendo y explorándolo. Las salas de estimulación multisensorial ayudan a descubrir, a explorar, a interactuar y a comunicarse en ambientes que propician la focalización de la atención, el seguimiento, la motivación y la relajación.
- 13. VIDEOS SALA MULTISENSORIAL • https://www.youtube.com/watch?v=Pefwi274DMQ (PRIMARIA) • https://www.youtube.com/watch?v=7nT2ObWvUps • https://www.youtube.com/watch?v=RZEi20FKgkE (INFANTIL)
- 14. PICTOGRAMAS
- 15. conocimiento del medio plásticaasambleasorpresa letras grafomotricidadnúmeros mates cuento juegos de mesa puzzle expresión corporal coche ordenadorpapá
- 16. lavar las manos cenarcomer dormir escuchar música lavar los dientes desayunar cantar merendar aseo bañarse saludar baño trabajar duchar
- 17. clase de musica fisio AULA HOGAR PATIO taller gimnasia bibliotecainformática caballo boccia chuches patatas fritas mamáperro comunicación
- 18. Vamos en fila y en silencio por el pasillo Hablar bien
- 19. ASAMBLEA
- 20. Trabajar en silencio Escuchar a los profesores
- 23. SIGNOS
- 25. • POR FAVOR • COLEGIO • CASA • GRACIAS • QUIERO GALLETAS POR FAVOR • AYUDA • AMIGOS • CANTAR • BAILAR • ENFADADO • CONTENTO • TRISTE