Dokumen tersebut membahas tentang pidato dan proposal yang disusun oleh dua siswi SMA. Dokumen tersebut menjelaskan tentang standar kompetensi dan materi pidato, termasuk pengertian, jenis, metode, kerangka susunan, serta etika berpidato.
Dokumen ini membahas tentang ceramah, yaitu penyampaian informasi atau pengetahuan secara lisan di depan umum. Terdapat dua jenis ceramah yaitu ceramah umum yang bersifat menyeluruh dan ceramah khusus yang lebih spesifik sasaran dan materinya. Dokumen ini juga menjelaskan ciri-ciri ceramah yang baik seperti tujuan jelas dan isi sesuai dengan kegiatan.
Dakwah pada Masyarakat Multikultural (.pptxIAIN Metro
Dokumen tersebut membahas tentang dakwah pada masyarakat multikultural. Mengutip ayat Al-Hujurat 13, dokumen menjelaskan bahwa Allah menciptakan manusia berbeda-beda suku dan bangsa agar saling mengenal. Dakwah pada masyarakat multikultural perlu menekankan kerjasama antaragama, hak-hak minoritas, serta reinterpretasi Islam sesuai perkembangan global.
Konseling lintas budaya melibatkan proses hubungan antara konselor dan klien dengan latar belakang budaya yang berbeda. Konselor perlu memahami budaya klien dan menghormati perbedaan untuk membantu klien menyelesaikan masalahnya. Model-model konseling lintas budaya berfokus pada budaya klien dan menggunakan pendekatan etnomedik untuk membantu klien secara kultural.
Retorika adalah seni berbicara untuk mempengaruhi pendapat orang lain. Ada beberapa jenis retorika seperti deliberatif, forensic, dan demonstratif. Protokoler bertugas mengatur acara secara teratur agar tujuan, proses, dan kesan acara tercapai. Pembawa acara berbeda dengan master of ceremony karena masing-masing memiliki peran dan etika yang berbeda dalam menyampaikan acara.
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia Mitha Ye Es
Makalah ini membahas berbicara sebagai salah satu keterampilan berbahasa Indonesia. Terdapat empat bab yang membahas pengertian, tujuan, jenis, dan proses berbicara. Berbicara merupakan alat komunikasi untuk menyampaikan gagasan dengan melibatkan unsur fisik, psikologis, dan linguistik. Tujuan berbicara antara lain memberi informasi, hiburan, dan persuasi. Jenis berbicara meliputi percakapan sehari-hari,
Makalah ini membahas tentang pengertian dakwah dan ilmu dakwah serta hubungannya dengan ilmu-ilmu lain seperti psikologi, komunikasi, dan sosiologi. Dakwah didefinisikan sebagai menyeru kepada agama Islam, sedangkan ilmu dakwah adalah ilmu yang mempelajari metode dan cara menyampaikan ajaran Islam. Ilmu dakwah memiliki hubungan erat dengan ilmu-ilmu lain karena bertujuan menyampa
Dokumen tersebut membahas tentang retorika dan public speaking. Retorika adalah ilmu berbicara yang indah dan mengandung unsur seni yang bermanfaat dalam berbagai bidang seperti politik, pendidikan, dan usaha. Sejarah retorika dimulai dari Yunani Kuno hingga perkembangannya di Eropa. Public speaking merupakan bagian dari komunikasi yang tujuannya adalah agar pesan disampaikan dan ditindaklanjuti oleh orang lain. Retorika penting d
Dokumen tersebut membahas tentang pidato dan proposal yang disusun oleh dua siswi SMA. Dokumen tersebut menjelaskan tentang standar kompetensi dan materi pidato, termasuk pengertian, jenis, metode, kerangka susunan, serta etika berpidato.
Dokumen ini membahas tentang ceramah, yaitu penyampaian informasi atau pengetahuan secara lisan di depan umum. Terdapat dua jenis ceramah yaitu ceramah umum yang bersifat menyeluruh dan ceramah khusus yang lebih spesifik sasaran dan materinya. Dokumen ini juga menjelaskan ciri-ciri ceramah yang baik seperti tujuan jelas dan isi sesuai dengan kegiatan.
Dakwah pada Masyarakat Multikultural (.pptxIAIN Metro
Dokumen tersebut membahas tentang dakwah pada masyarakat multikultural. Mengutip ayat Al-Hujurat 13, dokumen menjelaskan bahwa Allah menciptakan manusia berbeda-beda suku dan bangsa agar saling mengenal. Dakwah pada masyarakat multikultural perlu menekankan kerjasama antaragama, hak-hak minoritas, serta reinterpretasi Islam sesuai perkembangan global.
Konseling lintas budaya melibatkan proses hubungan antara konselor dan klien dengan latar belakang budaya yang berbeda. Konselor perlu memahami budaya klien dan menghormati perbedaan untuk membantu klien menyelesaikan masalahnya. Model-model konseling lintas budaya berfokus pada budaya klien dan menggunakan pendekatan etnomedik untuk membantu klien secara kultural.
Retorika adalah seni berbicara untuk mempengaruhi pendapat orang lain. Ada beberapa jenis retorika seperti deliberatif, forensic, dan demonstratif. Protokoler bertugas mengatur acara secara teratur agar tujuan, proses, dan kesan acara tercapai. Pembawa acara berbeda dengan master of ceremony karena masing-masing memiliki peran dan etika yang berbeda dalam menyampaikan acara.
Kelompok 4 berbicara sebagai keterampilan berbahasa indonesia Mitha Ye Es
Makalah ini membahas berbicara sebagai salah satu keterampilan berbahasa Indonesia. Terdapat empat bab yang membahas pengertian, tujuan, jenis, dan proses berbicara. Berbicara merupakan alat komunikasi untuk menyampaikan gagasan dengan melibatkan unsur fisik, psikologis, dan linguistik. Tujuan berbicara antara lain memberi informasi, hiburan, dan persuasi. Jenis berbicara meliputi percakapan sehari-hari,
Makalah ini membahas tentang pengertian dakwah dan ilmu dakwah serta hubungannya dengan ilmu-ilmu lain seperti psikologi, komunikasi, dan sosiologi. Dakwah didefinisikan sebagai menyeru kepada agama Islam, sedangkan ilmu dakwah adalah ilmu yang mempelajari metode dan cara menyampaikan ajaran Islam. Ilmu dakwah memiliki hubungan erat dengan ilmu-ilmu lain karena bertujuan menyampa
Dokumen tersebut membahas tentang retorika dan public speaking. Retorika adalah ilmu berbicara yang indah dan mengandung unsur seni yang bermanfaat dalam berbagai bidang seperti politik, pendidikan, dan usaha. Sejarah retorika dimulai dari Yunani Kuno hingga perkembangannya di Eropa. Public speaking merupakan bagian dari komunikasi yang tujuannya adalah agar pesan disampaikan dan ditindaklanjuti oleh orang lain. Retorika penting d
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
2. Pengertian Rektorika
Rektorika adalah ilmu yang membahas bagimana cara
menyampaikan seseuatu kepada orang lain
menggunakan berbagai bentuk seni-seni berbicara
dengan maksud dapat mempengaruhi perasaan dan
keinginan orang lain
3. Pengertian Dakwah
Dalam bahasa Al-Quran, dakwah terambil dari kata
da’a, yad’u, da’watan yang secara lughowi (etimologi)
memiliki kesamaan makna dengan kata an-nida’ yang
berarti menyeru atau memanggil
4. Pengertian
Rektorika Dakwah
Retorika Dakwah adalah seni menyampaikan pesan
keagamaan kepada pendengar. Dalam skripsinya
Anwar Aziz menjelaskan bahwa, dakwah dengan
menggunakan retorika adalah memaparkan suatu
masalah agama dengan melibatkan emosi dan rasio
khalayak agar merasa terlibat dengan masalah atau
persoalan yang disajikan
5. Tujuan dan fungsi retorika dakwah
• Tujuan retorika dakwah
tujuan retorika dakwah
menurut Agus Hermawan
diantaranya agar mampu
menguraikan berbagai macam
konsep dakwah, mampu
merancang strategi dan
materi dakwah sesuai dengan
situasi dan kondisi.
• Fungsi retorika dakwah
Retorika dakwah berfungsi
sebagai seni atau keterampilan
dalam menyampaikan ajaran islam
secara lisan guna memberikan
pemahaman yang benar kepada
khalayak agar mereka dapat
dengan mudah menerima seruan
dakwah Islam
6. Aspek pendukung
retorika dakwah
a. Aspek Bicara
• Vocal
• Sorot mata
• Gerakan Mulut
• Ekspresi wajah
• Gerakan tangan
• Gerakan kaki
b. Aspek lisan
• Pemilihan variasi
kata
• Penekanan kata-
kata kunci
• Penyisipan istilah
asing
• Penyeragaman
akhiran kata
c. Aspek forum
• Sound system
• Posisi mimbar
terhadap audiens
• Posisi sebaran duduk
audiens
• Lampu penerangan
• Suhu, udara dan
forum
7. Aspek pendukung
retorika dakwah
d. Aspek gagasan
• Variasi usia audiens
• Kebiasaan atau adat
audiens
• Variasi pendidikan
audiens
• Kebiasaan atau adat
audiens
e. Aspek dakwah
Bahasa dakwah adalah bahasa tutur
atau bahasa lisan. Bahasa lisan
bercirikan bunyi bahasa yang dihasilkan
oleh manusia dan diterima oleh telinga
khalayak lalu ditafsirkan oleh otak
khalayak. Yaitu bahasa yang dikuasai
oleh audiens.
8. Macam-macam
metode dakwah
• Metode Ceramah
• Metode Tanya Jawab
• Metode Diskusi
• Metode Propaganda
• Metode Keteladanan
• Metode Drama
• Metode Silahturrahim