10  comportamientos digitales
RespetoEl respeto es aceptar y comprender tal y como son los demás, aceptar y comprender su forma de pensar aunque no sea igual que la nuestra, aunque según nosotros esta equivocado, pero quien puede asegurarlo por que para nosotros; esta bien los que están de acuerdo con nosotros, sino lo están; creemos que ellos están mal, en su forma de pensar, pero quien asegura que nosotros somos los portadores de la verdad, hay que aprender a Respetar y aceptar la forma de ser y pensar de los demás.
Identidadprotejo mi identidad, me identifico con seguridad protegiendo mi información confidencial y no comparto claves ni hago cosas ilícitas.
LibertadSer libre con responsabilidad teniendo la posibilidad de dar opiniones y participar en cualquier parte que me ofrezcan los ambientes tecnológicos
Integridadme cuido a la hora de establecer relaciones con personas desconocidas en el medio tecnológico, por lo que uso medidas de seguridad cuando interactuó en los medios tecnológicos.
Intimidadrespeto la información confidencial de los demás, no publico nada que afecte a otras personas y menos dañar su integridad, respetándome yo misma.
Autonomíacuando participo me expreso de manera libre, respetuosa y responsable, respetando siempre a la otra personada en cuanto a sus opiniones, creencias y pasamientos 
Calidadde vidaCalidad de vida es un concepto utilizado para el bienestar social general de individuos y sociedades. El término se utiliza en una generalidad de contextos, tales como sociología, ciencia política, estudios médicos, estudios del desarrollo, etc.
Cuidado y acompañamientoparticipo en la supervisión en los menores de edad cuando utilizan mal este medio, dando consejos y promoviendo denuncias a los padres de familia y a personas influyentes en las entidades públicas.
Respeto por la leyno produzco información que afecte al otro, lo contario se utiliza en sentido educativo, actividades sanas que promueva mejor la disolución de información que brinda como lo son las páginas de sexo, intolerancia, maltrato. 
Derechos del autorrespeto los documentos, programas, etc. realizados por otras personas, dándole citas de reconocimiento por lo hecho. Los programas utilizados deben ser legales y se le hacen un buen uso educativo

Daniii

  • 1.
  • 2.
    RespetoEl respeto esaceptar y comprender tal y como son los demás, aceptar y comprender su forma de pensar aunque no sea igual que la nuestra, aunque según nosotros esta equivocado, pero quien puede asegurarlo por que para nosotros; esta bien los que están de acuerdo con nosotros, sino lo están; creemos que ellos están mal, en su forma de pensar, pero quien asegura que nosotros somos los portadores de la verdad, hay que aprender a Respetar y aceptar la forma de ser y pensar de los demás.
  • 3.
    Identidadprotejo mi identidad,me identifico con seguridad protegiendo mi información confidencial y no comparto claves ni hago cosas ilícitas.
  • 4.
    LibertadSer libre conresponsabilidad teniendo la posibilidad de dar opiniones y participar en cualquier parte que me ofrezcan los ambientes tecnológicos
  • 5.
    Integridadme cuido ala hora de establecer relaciones con personas desconocidas en el medio tecnológico, por lo que uso medidas de seguridad cuando interactuó en los medios tecnológicos.
  • 6.
    Intimidadrespeto la informaciónconfidencial de los demás, no publico nada que afecte a otras personas y menos dañar su integridad, respetándome yo misma.
  • 7.
    Autonomíacuando participo meexpreso de manera libre, respetuosa y responsable, respetando siempre a la otra personada en cuanto a sus opiniones, creencias y pasamientos 
  • 8.
    Calidadde vidaCalidad devida es un concepto utilizado para el bienestar social general de individuos y sociedades. El término se utiliza en una generalidad de contextos, tales como sociología, ciencia política, estudios médicos, estudios del desarrollo, etc.
  • 9.
    Cuidado y acompañamientoparticipoen la supervisión en los menores de edad cuando utilizan mal este medio, dando consejos y promoviendo denuncias a los padres de familia y a personas influyentes en las entidades públicas.
  • 10.
    Respeto por laleyno produzco información que afecte al otro, lo contario se utiliza en sentido educativo, actividades sanas que promueva mejor la disolución de información que brinda como lo son las páginas de sexo, intolerancia, maltrato. 
  • 11.
    Derechos del autorrespetolos documentos, programas, etc. realizados por otras personas, dándole citas de reconocimiento por lo hecho. Los programas utilizados deben ser legales y se le hacen un buen uso educativo