Loans are available for unemployed people in the UK to borrow between £100 and £1500 for urgent needs. These loans do not require collateral and can be borrowed by those with bad credit. Applicants must be at least 18 years old, a UK resident, and have a valid bank account. The online application process is simple, fast and convenient to access funds without leaving home.
El CEIP "Gloria Fuertes" se encuentra en el barrio de Montequinto al noreste de Dos Hermanas. La mayoría de los estudiantes viven en bloques de apartamentos cercanos y asisten a la escuela primaria e instituto cercanos. El edificio de la escuela consta de dos alas con aulas, gimnasio, comedor y patio. El personal docente es estable y hay buena colaboración entre la escuela y la asociación de padres. La mayoría de las familias de los estudiantes son de nivel socioecon
Loans are available for unemployed people in the UK to borrow between £100 and £1500 for urgent needs. These loans do not require collateral and can be borrowed by those with bad credit. Applicants must be at least 18 years old, a UK resident, and have a valid bank account. The online application process is simple, fast and convenient to access funds without leaving home.
El CEIP "Gloria Fuertes" se encuentra en el barrio de Montequinto al noreste de Dos Hermanas. La mayoría de los estudiantes viven en bloques de apartamentos cercanos y asisten a la escuela primaria e instituto cercanos. El edificio de la escuela consta de dos alas con aulas, gimnasio, comedor y patio. El personal docente es estable y hay buena colaboración entre la escuela y la asociación de padres. La mayoría de las familias de los estudiantes son de nivel socioecon
Este documento presenta información sobre varios parques de Cuenca, Ecuador. Brevemente describe el Parque Abdón Calderón y su monumento al niño héroe, el Parque de San Francisco y su historia como plaza de intercambio, y el Parque de las Flores y su origen como lugar de encuentro para enamorados. También incluye un itinerario de 3 días y 2 noches con visitas a estos parques, museos, la Catedral Vieja y Nueva, e información sobre el Parque Nacional Cajas y las Chorreas de Girón.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This document discusses preimplantation genetic screening and diagnosis (PGS/PGD) which involves biopsy of embryos during in vitro fertilization to test for genetic disorders and chromosomal abnormalities. It notes that PGS can provide useful information on embryo quality in addition to morphology. Several biopsy techniques are mentioned including blastomere biopsy, trophectoderm biopsy, and PB biopsy. The benefits of PGS are debated but PGD is seen as a solid diagnostic tool. Ethical issues surrounding PGS/PGD are also noted. The document also discusses factors important for blastocyst implantation like LIF and the role of p53 in regulating LIF expression.
Este documento establece las normas de convivencia en la escuela. Indica que la asistencia a clase es obligatoria y que los alumnos deben estar en el aula al comienzo de cada clase. Si llegan tarde, no podrán entrar hasta el próximo cambio de clase. Entre clases, los estudiantes deben permanecer en el aula, aunque pueden salir durante los descansos breves. Se debe respetar a las personas y las propiedades de la escuela, y existen sanciones por dañarlas.
Este documento contiene 14 preguntas sobre las revoluciones rusas de 1905 y 1917. Las preguntas cubren temas como las causas socioeconómicas, políticas y militares de las revoluciones, las etapas de la revolución de 1917, las consecuencias de ambas revoluciones, y el periodo estalinista en términos políticos, económicos y sociales.
Ejercicios del tema 11 la 1ª guerra mundialaranferpra
Este documento contiene 14 preguntas sobre la Primera Guerra Mundial. Las preguntas cubren temas como las causas de la guerra, los bandos que lucharon, las etapas de la guerra, y las consecuencias humanas, económicas, políticas y territoriales de la Primera Guerra Mundial.
Ejercicios del tema 4 El mundo clásico. Grecia y Romaaranferpra
El documento contiene 30 preguntas sobre la historia de Grecia y Roma antiguas. Las preguntas cubren temas como la geografía de Grecia y Roma, las polis griegas, las guerras médicas y del Peloponeso, la democracia ateniense vs la oligarquía espartana, las colonizaciones griegas, la extensión del Imperio romano, la Monarquía, República e Imperio romanos, la romanización, las causas de la caída de Roma, el politeísmo griego y romano
Ejercicios del tema 10 las transformaciones económicas y sociales de la edad ...aranferpra
El documento contiene 26 preguntas sobre temas económicos, sociales y políticos relacionados con las transformaciones de la Edad Contemporánea como la revolución industrial, el movimiento obrero, el colonialismo y el imperialismo. Las preguntas solicitan explicaciones sobre los sectores económicos, las máquinas e innovaciones clave de cada revolución industrial, las ideas del socialismo utópico, marxista y anarquismo, las asociaciones internacionales de trabajadores y sus logros y fracasos, las causas y modelos de explotación del
Ejercicios del tema 3 las primeras culturas urbanasaranferpra
El documento presenta 25 preguntas sobre las primeras culturas urbanas de Mesopotamia y Egipto. Las preguntas cubren temas como la ubicación de los ríos y capitales importantes, las actividades económicas, la estratificación social, la escritura, los sistemas políticos, las religiones y creencias sobre la vida después de la muerte como la momificación.
Ejercicios del tema 9 bases políticas e ideológicas de la sociedad contemporáneaaranferpra
El documento contiene 22 preguntas sobre varios temas históricos como la Ilustración, el origen de los Estados Unidos, la Revolución Francesa, el Imperio Napoleónico y los procesos de unificación nacional en Alemania e Italia. Las preguntas requieren que se expliquen conceptos clave, se describan eventos históricos y sus causas y consecuencias, y se identifiquen personajes y lugares importantes.
El documento contiene 27 preguntas sobre la Prehistoria dividida en tres etapas: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. Las preguntas cubren temas como la hominización, la dieta de los primeros humanos, las fases y homínidos clave, la organización social y creencias en el Paleolítico, el paso a una sociedad sedentaria y productiva en el Neolítico, y las técnicas y cambios sociales en la Edad de los Metales.
Ejercicios sobre el primer tema de la 1ª semanaaranferpra
El documento contiene una serie de preguntas sobre conceptos históricos y políticos como las etapas de la Prehistoria y la Historia, los calendarios más utilizados, siglos en los que ocurrieron eventos históricos importantes, y definiciones y diferencias entre conceptos políticos como democracia, dictadura, monarquía, república, sufragio universal y sufragio censitario.
Tras la Segunda Guerra Mundial, la Unión Soviética se convirtió en una superpotencia que controlaba políticamente a los países bajo su influencia en Europa del Este a través de regímenes comunistas. A lo largo de las décadas siguientes, la Unión Soviética experimentó diferentes liderazgos y reformas económicas y políticas hasta que las reformas democratizadoras de Gorbachov condujeron a su disolución en 1991 y el surgimiento de 15 repúblicas independientes.
Este documento establece las normas de convivencia de un centro educativo. Se especifica que la asistencia a clase es obligatoria y que llegar tarde conlleva ciertas consecuencias. También se describen las normas sobre el uso de las instalaciones, el respeto hacia las personas y la prohibición de fumar o comer en clase.
La vainilla y la blanca son dos tipos de helado populares. La vainilla se hace con vainilla natural y leche, mientras que la blanca se hace principalmente con leche y azúcar. Aunque son diferentes en sus ingredientes, ambos tipos de helado son refrescantes y deliciosos.
Este documento resume los principales descubrimientos geográficos de la Edad Moderna. Los turcos bloqueaban el comercio hacia China e India, por lo que Europa buscó nuevas rutas comerciales. Portugal estableció rutas hacia la India rodeando África, mientras que España llegó a América rodeando el mundo. Estos descubrimientos tuvieron grandes consecuencias políticas, económicas, culturales y sociales tanto para Europa como para América y África.
Este documento presenta información sobre varios parques de Cuenca, Ecuador. Brevemente describe el Parque Abdón Calderón y su monumento al niño héroe, el Parque de San Francisco y su historia como plaza de intercambio, y el Parque de las Flores y su origen como lugar de encuentro para enamorados. También incluye un itinerario de 3 días y 2 noches con visitas a estos parques, museos, la Catedral Vieja y Nueva, e información sobre el Parque Nacional Cajas y las Chorreas de Girón.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This document discusses preimplantation genetic screening and diagnosis (PGS/PGD) which involves biopsy of embryos during in vitro fertilization to test for genetic disorders and chromosomal abnormalities. It notes that PGS can provide useful information on embryo quality in addition to morphology. Several biopsy techniques are mentioned including blastomere biopsy, trophectoderm biopsy, and PB biopsy. The benefits of PGS are debated but PGD is seen as a solid diagnostic tool. Ethical issues surrounding PGS/PGD are also noted. The document also discusses factors important for blastocyst implantation like LIF and the role of p53 in regulating LIF expression.
Este documento establece las normas de convivencia en la escuela. Indica que la asistencia a clase es obligatoria y que los alumnos deben estar en el aula al comienzo de cada clase. Si llegan tarde, no podrán entrar hasta el próximo cambio de clase. Entre clases, los estudiantes deben permanecer en el aula, aunque pueden salir durante los descansos breves. Se debe respetar a las personas y las propiedades de la escuela, y existen sanciones por dañarlas.
Este documento contiene 14 preguntas sobre las revoluciones rusas de 1905 y 1917. Las preguntas cubren temas como las causas socioeconómicas, políticas y militares de las revoluciones, las etapas de la revolución de 1917, las consecuencias de ambas revoluciones, y el periodo estalinista en términos políticos, económicos y sociales.
Ejercicios del tema 11 la 1ª guerra mundialaranferpra
Este documento contiene 14 preguntas sobre la Primera Guerra Mundial. Las preguntas cubren temas como las causas de la guerra, los bandos que lucharon, las etapas de la guerra, y las consecuencias humanas, económicas, políticas y territoriales de la Primera Guerra Mundial.
Ejercicios del tema 4 El mundo clásico. Grecia y Romaaranferpra
El documento contiene 30 preguntas sobre la historia de Grecia y Roma antiguas. Las preguntas cubren temas como la geografía de Grecia y Roma, las polis griegas, las guerras médicas y del Peloponeso, la democracia ateniense vs la oligarquía espartana, las colonizaciones griegas, la extensión del Imperio romano, la Monarquía, República e Imperio romanos, la romanización, las causas de la caída de Roma, el politeísmo griego y romano
Ejercicios del tema 10 las transformaciones económicas y sociales de la edad ...aranferpra
El documento contiene 26 preguntas sobre temas económicos, sociales y políticos relacionados con las transformaciones de la Edad Contemporánea como la revolución industrial, el movimiento obrero, el colonialismo y el imperialismo. Las preguntas solicitan explicaciones sobre los sectores económicos, las máquinas e innovaciones clave de cada revolución industrial, las ideas del socialismo utópico, marxista y anarquismo, las asociaciones internacionales de trabajadores y sus logros y fracasos, las causas y modelos de explotación del
Ejercicios del tema 3 las primeras culturas urbanasaranferpra
El documento presenta 25 preguntas sobre las primeras culturas urbanas de Mesopotamia y Egipto. Las preguntas cubren temas como la ubicación de los ríos y capitales importantes, las actividades económicas, la estratificación social, la escritura, los sistemas políticos, las religiones y creencias sobre la vida después de la muerte como la momificación.
Ejercicios del tema 9 bases políticas e ideológicas de la sociedad contemporáneaaranferpra
El documento contiene 22 preguntas sobre varios temas históricos como la Ilustración, el origen de los Estados Unidos, la Revolución Francesa, el Imperio Napoleónico y los procesos de unificación nacional en Alemania e Italia. Las preguntas requieren que se expliquen conceptos clave, se describan eventos históricos y sus causas y consecuencias, y se identifiquen personajes y lugares importantes.
El documento contiene 27 preguntas sobre la Prehistoria dividida en tres etapas: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. Las preguntas cubren temas como la hominización, la dieta de los primeros humanos, las fases y homínidos clave, la organización social y creencias en el Paleolítico, el paso a una sociedad sedentaria y productiva en el Neolítico, y las técnicas y cambios sociales en la Edad de los Metales.
Ejercicios sobre el primer tema de la 1ª semanaaranferpra
El documento contiene una serie de preguntas sobre conceptos históricos y políticos como las etapas de la Prehistoria y la Historia, los calendarios más utilizados, siglos en los que ocurrieron eventos históricos importantes, y definiciones y diferencias entre conceptos políticos como democracia, dictadura, monarquía, república, sufragio universal y sufragio censitario.
Tras la Segunda Guerra Mundial, la Unión Soviética se convirtió en una superpotencia que controlaba políticamente a los países bajo su influencia en Europa del Este a través de regímenes comunistas. A lo largo de las décadas siguientes, la Unión Soviética experimentó diferentes liderazgos y reformas económicas y políticas hasta que las reformas democratizadoras de Gorbachov condujeron a su disolución en 1991 y el surgimiento de 15 repúblicas independientes.
Este documento establece las normas de convivencia de un centro educativo. Se especifica que la asistencia a clase es obligatoria y que llegar tarde conlleva ciertas consecuencias. También se describen las normas sobre el uso de las instalaciones, el respeto hacia las personas y la prohibición de fumar o comer en clase.
La vainilla y la blanca son dos tipos de helado populares. La vainilla se hace con vainilla natural y leche, mientras que la blanca se hace principalmente con leche y azúcar. Aunque son diferentes en sus ingredientes, ambos tipos de helado son refrescantes y deliciosos.
Este documento resume los principales descubrimientos geográficos de la Edad Moderna. Los turcos bloqueaban el comercio hacia China e India, por lo que Europa buscó nuevas rutas comerciales. Portugal estableció rutas hacia la India rodeando África, mientras que España llegó a América rodeando el mundo. Estos descubrimientos tuvieron grandes consecuencias políticas, económicas, culturales y sociales tanto para Europa como para América y África.
La Guerra Fría fue una situación de tensión y conflicto permanente entre 1945-1991 entre las dos superpotencias de la época, Estados Unidos y la Unión Soviética. Cada uno intentó expandir su influencia ideológica, política y económica a nivel mundial sin llegar a una guerra directa, sino a través de conflictos locales y una carrera armamentística. El mundo quedó dividido en dos bloques antagónicos, el bloque capitalista liderado por EEUU y el bloque comunista liderado por la URSS.
Este documento contiene imágenes y descripciones de numerosos ejemplos de arquitectura religiosa medieval de España, Francia e Italia, incluyendo catedrales, iglesias, claustros, portadas, vidrieras, bóvedas, esculturas y pinturas de entre los siglos XI y XIV. Se muestran detalles arquitectónicos como arcos, ventanas, pórticos y gárgolas, así como obras artísticas como retablos, esculturas y pinturas bíblicas de artistas como Giotto
El documento describe las características del arte románico en arquitectura, escultura y pintura. En la arquitectura románica destacan los monasterios, abadías y catedrales con planta de cruz latina. Las iglesias suelen tener ábsides, girolas, tribunas y contrafuertes. La escultura incluye figuras religiosas en capiteles, tímpanos y jambas, y la pintura se encuentra en ábsides y libros con temas como el Pantócrator.
La Edad Media se caracterizó por una economía rural basada en el feudalismo y la agricultura de subsistencia, una sociedad estamental rígida dominada por la nobleza y el clero, y un poder político fragmentado entre los monarcas y los señores feudales. La religión católica ejercía una gran influencia en todos los aspectos de la vida a través de la jerarquía eclesiástica, los diezmos, las peregrinaciones, y la Inquisición para combatir las herejías.
La Segunda Guerra Mundial se desató debido a las actitudes expansionistas y violentas de los fascismos de Alemania, Italia y Japón. Alemania invadió Polonia en 1939 desencadenando la guerra entre las potencias del Eje y los Aliados. La guerra fue brutal y despiadada, utilizando nuevas tácticas y armas como los bombardeos aéreos masivos. Finalmente, los Aliados derrotaron a las potencias del Eje en 1945, pero a un enorme costo humano y económico.
Charles Chaplin ideó la película El Gran Dictador en 1938 para satirizar a Hitler y Mussolini antes del estallido de la Segunda Guerra Mundial. La película representa de forma hilarante a Chaplin a sí mismo como un barbero judío y como el dictador Adenoid Hynkel, una parodia de Hitler. A pesar de las amenazas y presiones, Chaplin terminó la película en 1940 y su estreno en Estados Unidos fue un éxito, aunque también generó controversia debido a la postura aislacionista del país. La película fue prohibida en los
Este documento resume los regímenes fascistas que se implantaron en Europa en las décadas de 1920 y 1930. Explica que fueron dictaduras cuya ideología era ultraconservadora, ultranacionalista y antiliberal. Describe las causas de su aparición como la crisis económica y social tras la Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa, así como la falta de integración de los excombatientes y la crisis de las democracias liberales. Resalta los principios políticos, sociales y económicos del fascismo como la supremac