El cargol
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Los caracoles son moluscos pulmonares que se desplazan arrastrándose. Tienen un caparazón que protege su tronco y un pie musculoso que usan para moverse. Son herbívoros y se alimentan de plantas, raíces y líquenes. Son hermafroditas y ponen huevos después de aparearse. Para hibernar desde octubre a marzo, crean una capa protectora sobre su caparazón.
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Castañas (mel)
Este documento describe el castaño, su árbol, hojas, flores y fruto. Explica que crece en montañas húmedas de España y que su fruto, la castaña, se recolecta en otoño y se usa para alimentación humana y animal. También menciona la fiesta tradicional del magosto para celebrar la cosecha de castañas.
El castaño. la caza del tesoro
El documento proporciona información sobre el castaño. Describe sus hojas, flores, tronco y métodos de multiplicación. También explica los usos de la madera, corteza y frutos del castaño, así como los animales que viven en los bosques de castaños, como el tejón, oso, jabalí, lirón y ciervo.
Animales endémicos de canarias
El documento describe varias especies de aves y mamíferos que se encuentran en las Islas Canarias. Se menciona que el pinzón azul se alimenta principalmente de piñones y semillas y se encuentra en Tenerife y Gran Canaria. También se describe la abubilla, un ave colorida que se encuentra en todas las islas canarias. Se brindan detalles sobre diferentes mamíferos herbívoros y carnívoros nativos de las islas, incluida la mención de que una amiga tiene un mamífero carnívoro del Hier
Filosofia opinion
Este documento presenta extractos de discursos y artículos escritos por Marcus Garvey. En el prefacio, Amy Jacques-Garvey explica que compiló estos escritos para dar a conocer las filosofías y opiniones de Garvey directamente, en lugar de depender de relatos exagerados en la prensa. El documento incluye extractos sobre temas como la historia, el destino, la vida, la ambición, la religión y la necesidad de que los negros se organicen para proteger sus propios intereses. El objetivo es inspirar a los negros
The Future of Personas
Personas are used in design to keep users at the center of the process. They allow designers to have empathy for different types of customers and understand that their needs vary based on context. While personas provide structure, storytelling, and strategy guidance, they must be kept up-to-date and relevant to avoid becoming stale or excessive. Designers should use technology to easily update personas, keep them low-cost to maintain, base them firmly in research findings, and socialize them throughout organizations. The key is to distill personas down to their most essential elements and use them actively in discussions.
JsConf: Responsive Web Design, Mobile First and Progressive Enhancement en ac...
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Publicacion 68
Este documento describe la importancia de la higiene postural y la ergonomía en la escuela para prevenir futuros problemas de columna. Los niños pasan mucho tiempo sentados y su postura puede afectar el desarrollo de su columna. Es importante enseñarles una postura correcta desde una edad temprana a través de mobiliario adecuado, control del peso de las mochilas y fomento del ejercicio físico. La prevención en la escuela puede evitar dolores de espalda y otras afecciones en la edad adulta.
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Publicacion 68
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Los encajes, 5º a, cp diego de almagro, 2011 12
Este documento presenta un índice de temas relacionados con el encaje, incluyendo qué es el encaje y los tipos de encaje, cómo llegó el encaje a Almagro y quiénes formaron la primera fábrica, vocabulario relacionado con el encaje, los tipos de labores que se pueden realizar con encaje, cómo se elabora una almohadilla, tipos de mundillos, tipos de dibujos de picados, y una famosa canción de Almagro sobre los encajes. El documento fue hecho por estudiantes de 5o A
Trabajo sobre los gusanos de seda
Power Point del Grupo: Andrea, Álvaro, Alba Jim., Carlos B y Carlos A. sobre la respiración de los gusanos de seda y otras curiosidades.
Cómo respiran los gusanos de seda
Los gusanos de seda respiran a través de tráqueas ubicadas en el exterior de su cuerpo, las cuales se comunican con el ambiente a través de aberturas llamadas estigmas. El exceso de agua puede perjudicar su respiración al inundar sus tráqueas. Su aparato respiratorio consiste en una red de tubos vacíos llamados tráqueas por donde circulan los gases.
CEMEX Emerging Market Analysis
CEMEX began as a small regional cement firm in Mexico in 1906 and has since grown to be a global conglomerate providing building materials in over 50 countries. The document discusses CEMEX's financial performance globally and in its home country of Mexico, where it maintains a dominant market position. It also covers CEMEX's strategy of first strengthening its core competencies before expanding internationally through exports and acquisitions, with its first major move being the purchase of cement companies in Spain in 1992.
Cómo respiran los gusanos de seda trabajo escuela
Los gusanos de seda respiran a través de tráqueas ubicadas en el exterior de su cuerpo, las cuales se comunican con el ambiente a través de aberturas llamadas estigmas. El exceso de agua puede perjudicar su respiración al inundar sus tráqueas, dejándolos sin aire. Su aparato respiratorio consiste en un sistema de tubos vacíos llamados tráqueas por los que circulan los gases.
Respiración gusanos de seda
El documento resume cómo respiran los gusanos de seda a través de orificios llamados estigmas, y explica que el agua perjudica su respiración al entrar en sus traqueas e impedir que respiren. Fue escrito por seis estudiantes que investigaron el tema.
Afrcam safari
El documento describe la reserva ecológica Áfricam Safari en México, que alberga especies de animales terrestres de África y América. Se proporciona información sobre la reproducción y nutrición de varias especies como la guacamaya, el buitre, el avestruz, la llama, el rinoceronte, la cebra y el lobo mexicano. El documento tiene como objetivo crear conciencia sobre la importancia de proteger los ecosistemas y sus comunidades de animales.
Animales en peligro de extinción
Este documento presenta información sobre varias especies animales en peligro de extinción. Brevemente describe el oso de anteojos, el tigre de Siberia, el tiburón blanco, el gorila de montaña, el rinoceronte negro, el oso polar, el pingüino de Magallanes y el elefante asiático, identificando las principales causas que amenazan su supervivencia como la destrucción del hábitat, la caza furtiva y la contaminación ambiental.
Oceanos e continentes
O documento lista os seis continentes e cinco oceanos do mundo, fornecendo breves descrições de cada um. Ele também fornece informações adicionais sobre a América, Europa, Ásia, África, Oceânia e Antártida, incluindo seus tamanhos relativos e alguns de seus países ou regiões mais importantes.
Presentació conte cargol 4t b
A snail wanted to see the sunrise so it slowly crawled for seven days and nights. Its stomach started to hurt so it wanted to find a plant called poliol herb to make itself a poultice. It struggled to pull the herb out of the ground. A frog, rabbit, cat, dog, horse, and elephant passed by and each offered to help. Working together, they finally pulled the herb out but all fell over except the cat. The end.
Las abejas1
Las abejas viven en colonias llamadas colmenas donde cada abeja tiene un papel importante. Tienen antenas, alas, aguijón y cinco ojos. Existen abejas reinas, zánganos y obreras. Las obreras recolectan néctar y polen de las flores para fabricar la miel en la colmena, un proceso que beneficia a la salud humana.
Las abejas1
Las abejas viven en colonias llamadas colmenas donde hay miles de individuos. Tienen antenas, alas, aguijón y diferentes partes del cuerpo que les permiten oler, oír, tocar y comunicarse. Existen diferentes tipos de abejas como la reina, los zánganos y las obreras, cada una con funciones específicas. Las abejas obreras recolectan el polen y el néctar de las flores que luego transforman en miel mediante un proceso de mezcla y secado.
RUESTA: AULA DE LA NATURALEZA VIRTUAL. FAUNA, RASTROS Y HUELLAS
Gracias a la mirada experta del naturalista, podemos identificar la fauna local mediante los signos y rastros de su presencia, ocultos a ojos inexpertos.
Bibliografía: "HUELLAS Y RASTROS DE ANIMALES DEL PIRINEO", autor Carlos Lastanao Lobera.
Tema 6 animales invertebrados total
El documento describe las características de varios grupos de invertebrados. Los poríferos y celentéreos son los más primitivos y carecen de órganos. Los poríferos son marinos con cuerpos en forma de saco. Los celentéreos incluyen pólipos fijos como corales y medusas flotantes venenosas. Los platelmintos, nematodos y anélidos son gusanos bilaterales sin esqueleto. Los moluscos tienen simetría bilateral y concha, incluyendo gasterópodos de una
PROYECTO PIRATAS
Este documento resume las actividades de un proyecto sobre piratas realizado por un grupo de niños de educación infantil. A lo largo del proyecto, los niños aprendieron sobre la vida, barcos, banderas y costumbres de los piratas a través de discusiones, dibujos, mapas conceptuales, experimentos, decoración de pasillos y diseño de su propia bandera pirata.
Proyecto el mar
Este documento presenta información sobre un proyecto escolar sobre el mar realizado por estudiantes de 5 años. Los niños aprendieron que el agua del mar es salada debido a los minerales de los ríos, y que hay diferentes zonas en el mar dependiendo de la luz del sol. También aprendieron sobre diversos animales marinos como peces, mamíferos y reptiles, y las características que los distinguen.
Els animals - Mar Raventós (Escola del Parc)
Este documento clasifica los animales en dos grandes grupos: vertebrados e invertebrados. Los vertebrados se dividen en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Los invertebrados constituyen más de la mitad de las especies animales y se clasifican en artrópodos, moluscos y otros grupos como equinodermos y cnidarios. Dentro de los artrópodos se incluyen insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos, cada uno con sus características propias.
Los vegetales
Los vegetales son seres vivos que no se mueven y utilizan la fotosíntesis para producir sus propios alimentos. Se clasifican en varias categorías según la parte de la planta que se come, como frutos, bulbos, tallos y hojas. También se clasifican según su color, como amarillos ricos en caroteno y verdes ricos en clorofila. Existen varias formas de clasificar y conservar los vegetales, como frutas carnosas, secas u oleaginosas.
Els egipcis
El documento describe varios aspectos de la cultura del antiguo Egipto, incluyendo sus edificios funerarios como las mastabas y las pirámides, el proceso de construcción de estas, los faraones y sus tumbas, la momificación, los dioses egipcios y el arte como la pintura y la escultura. Explica detalles sobre importantes faraones como Tutankamón y Nefertiti, y sobre la escritura jeroglífica.
ELS DINOSAURES
Este documento describe diversos tipos de dinosaurios y otros reptiles que existieron, incluyendo herbívoros con cuellos largos como el Diplodocus y el Braquiosaurio, herbívoros acorazados como el Estegosaurio y el Kentrosaurus, carnívoros feroces como el Tyrannosaurus y el Allosaurus, y reptiles voladores y acuáticos como el Pteranodon, el Plesiosaurio y el Ictiosaurio. En total, menciona las características de más de 15 géneros diferentes de din
Tema 7 animales vertebrados
Este documento describe las características generales de los vertebrados, incluyendo sus funciones vitales, clasificación y algunas adaptaciones de los mamíferos. Los vertebrados se caracterizan por poseer una columna vertebral formada por vértebras articuladas y un esqueleto interno de huesos. Se dividen en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
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El cargol
- 1. ELS CARGOLS
- 2. COM SÓN - MOL.LUSCS: NO TENEN ESQUELET DINS EL COS. - GASTRÒPODES: ES DESPLACEN ARROSEGANT-SE. - PULMONARS: RESPIREN AMB PULMONS.
- 3. - TENEN UN CAP , ON HI HA UNS TENTACLES LLARGS AMB ELS ULL I UNS TENTACLES PETITS QUE SÓN PER ENSUMAR I PALPAR. -TENEN UN TRONC , ON HI HA UNA CLOSCA QUE REPOSA SOBRE UN PEU, AMB EL QUAL S’ARROSSEGA.
- 4. TRONC CAP
- 5. QUÈ MENGEN ELS CARGOLS SÓN HERBÍVORS I MENGEN: • ARRELS TENDRES •MOLSA •PLANTES MORTES •LÍQUENS QUE CREIXEN A L’ESCORÇA DELS ARBRES.
- 6. COM ES REPRODUEIXEN . ELS CARGOLS SÓN HEMAFRODITES, AIXÒ VOL DIR QUE SÓN ALHORA MASCLE I FEMELLA, PERÒ TOT I AIXÍ S’HAN D’APARELLAR. . UN COP APARELLATS, AL CAP DE 15 DIES PONEN ELS OUS, UNS 60 OUS, A UN LLOC TRANQUIL I HUMIT. . I AL CAP DE 15 A 20 DIES NEIXEN ELS PETITONS.
- 8. HIVERNAR • QUAN COMENÇA A FER FRED, EL CARGOL BUSCA UN LLOC ON PASSAR L’HIVERN: SOTA LES FULLES, ENTRE PEDRES, EN ESCLETXES,… • PER A HIVERNAR, CREA UNA CAPA PROTECTORA BLANCA PER TANCAR HERMÈTICAMENT TOTA LA BOCA DE LA CLOSCA. • EL CARGOL HIVERNA D’OCTUBRE A MARÇ