El documento describe el Grado en Ingeniería de Edificación de la escuela ELISAVA en Barcelona. El grado de 4 años se enfoca en la regeneración sostenible de edificios existentes a través de una perspectiva interdisciplinaria. Los estudiantes aprenden sobre temas como reedificación, energía, diseño sostenible, nuevos materiales e industrialización. El objetivo es formar profesionales capaces de gestionar la sostenibilidad de los edificios del futuro a nivel global.

1. especial formación
ElGradoenIngenierodeEdificacióndeELISAVA
formaaprofesionalesquegestionaránla
sostenibilidaddelosedificiosdelfuturo
Reedificación y rearquitectura como herramienta para transformar el entorno construido
ELISAVA Escuela Superior de Diseño e Ingeniería de Barcelona imparte el
Grado en Ingeniería de Edificación, de cuatro años de duración. Los estudios
se enfocan de forma transversal y multidisciplinar y abarcan ámbitos como
la reedificación, la energía, el diseño sostenible, los nuevos materiales y la
industrialización y la relación con el usuario.
Q
ué hacer para vivir me-
jor en el edificio donde
residimos? ¿Cómo con-
seguir que nuestro en-
torno e incluso nuestro barrio nos
faciliten una vida más cómoda y
respetuosa con el medio ambiente?
Si parece que los nuevos paráme-
tros sociales, económicos y medio-
ambientales que intervienen en el
contexto urbano se han traducido
en nuevas realidades, también van a
ser nuevas las profesiones que ges-
tionen nuestro entorno construido,
esto es el barrio, el bloque o la casa
donde vivimos. Y entre estas nuevas
profesiones destacauna,ladelInge-
nierodeEdificación,aquelprofesio-
nal que desarrollará todas aquellas
tareas vinculadas al concepto de
reedificación y de rearquitectura
como una herramienta para actuar
y transformar el entorno construido
existente.
Rafael Balanzó, arquitecto experto
en sostenibilidad yjefe de estudios
del Grado en Ingeniería de Edifica-
ción de ELISAVA señala que “los
profesionales de la edificación se
encuentran en un nuevo marco de
trabajo delimitado por el uso razo-
nable de los recursos naturales, por
el envejecimiento de la población
y por los nuevos modelos de con-
vivencia”. Balanzó añade que “por
eso vamos a necesitar a un nuevo
profesional que no sólo va a tener
que saber mucho de edificación si-
no también tendrá que dominar el
diseño sostenible, la sociología, la
industrialización. Sin olvidar aspec-
tosqueahoraparecenmuyalejados,
como la ecología o psicología pero
que le serán fundamentales para re-
diseñar y dar una mayor utilidad a
los espacios donde vivimos.”
Ingeniería, Arquitectura y
Creatividad
Los estudios de Grado en Ingenie-
ría de Edificación que seimparten
enELISAVA tienen una duración
de cuatro cursos académicos en un
solo ciclo y se inscriben en la rama
deconocimientodeIngenieríayAr-
quitectura. Parten de la voluntad de
reforzar la regeneración de edificios
apartir de una visión sistémica, ho-
lística e interdisciplinar, trabajando
de forma transversal ámbitos como
la energía, la sostenibilidad, el dise-
ño para el usuario, los nuevos mate-
riales y sistemas constructivos y la
creatividad.
La conjunción entre creatividad
y técnica tiene un lugar destacado
en el Grado, tal como señala su jefe
de estudios, “a partir de la asigna-
tura Proyectos Integrales, eje ver-
tebrador de los estudios, se ofrecen
las herramientas necesarias para
seguir aportando valor añadido a la
técnica reedificatoria desde la con-
cepción del edificio como suma de
diferentes entornos: económico, so-
cial y medioambiental”. Proyectos
Integrales se sustenta sobre la me-
todología de estudio de casos reales
en sus múltiples escalas. Una me-
todología que al mismo tiempo se
combina y refuerza con las distintas
áreas del conocimiento de todas las
asignaturas del mismo trimestre.
Según Rafael Balanzó, “Laasigna-
turadeProyectos Integralespermite
el seguimiento personalizado del
alumno quien, en grupos reducidos
y convenientemente tutorizado, va
recibiendo paulatinamente la for-
mación adecuada para resolver la
complejidad y la multidimensiona- Laboratorio, asignatura de “Química y geología de los materiales”.
JornadasdePuertasAbiertas
ELISAVAorganizaJornadasdePuertas
Abiertasdelosestudiosqueimparte:
GradoenDiseño,GradoenIngenieríaen
DiseñoIndustrialyGradoenIngeniería
deEdificación,quetendránlugarenla
Escuela(LaRambla30-32)losdías:
ABRIL
Sábado9 12.00h.
Lunes11 18.30h.
Sábado30 12.00h.
MAYO
Lunes2 18.30h.
Sábado7 12.00h.
Lunes9 18.30h.
Sábado21 12.00h.
Lunes23 18.30h.
Presentación pública, en las oficinas del ayuntamiento de Barcelona, de los proyectos de los alumnos del edificio “Punt verd de Barri”, asignatura “Proyecto integral V. Sostenibilidad”

2. especial formación
lidad del proyecto edificatorio, y pa-
ra definir un proyecto de ejecución
completo.”
Curso a curso va aumentando la
complejidad y la escala de los pro-
yectosadesarrollarporlosalumnos.
Todo ello en un perfil formativo
orientado al trabajo multidisciplinar
realizadoenconjuntocon los estu-
dios del Grado en Diseño y conlos
del Grado en Ingeniería en Diseño
Industrial que han convertido a la
escuela ELISAVA a una de las más
importantes de Europa en dichas
especialidades.
Una profesión de futuro
Para Rafael Balanzó, la figura del
Ingeniero de Edificación va a ser
una de las profesiones ligadas a la
construcción que va a tener mayor
demanda en los próximos años.
“Los Ingenieros de Edificación
serán los técnicos encargados de
conseguir que los edificios consu-
man menos, lo que ayudará a sus
residentes a vivir mejor en ellos
desarrollando sistemas multifun-
cionales para la eficiencia energé-
tica de la envolvente, instalaciones
de calefacción y refrigeración más
eficientes, diseñando huertos urba-
nos comunitarios, etc. En definitiva
ayudándoles a desarrollar el ma-
nual de uso y mantenimiento del
edificio acorde a las necesidades de
los usuarios del futuro.”
Se trata de una figura que ya está
funcionando en diversos países y
por ello el Grado tiene una clara
vocación internacional tanto en el
profesorado, como en las prácticas
que los alumnos pueden cursar
fuera de España, y en estudiantes
que provienen de diferentes países.
El experto señala “ya no es soste-
nible ni eficiente que los edificios
no sean útiles las 24 horas del día.
Tampoco que todos tengamos los
mismos servicios en nuestra casa
si podemos tenerlos de forma co-
mún y mejores para todos. Para
ahorrar energía, para reforzar las
relaciones sociales y para mejorar
la convivencia el nuevo modelo es
el de los espacios comunes.” Estos
modelos de zonas comunes pue-
den ser interiores de manzana que
los propios vecinos de diferentes
inmuebles deciden autogestionar
y también grupos de vecinos de
diferentes profesiones que crean
una cooperativa para rediseñar su
casa o inmueble. Ahí es donde tie-
ne ubicación el Grado en Ingenie-
ría de Edificación, porque va a ser
ese técnico el que les asesore en la
transformación y, más importante
aún, también lo hará en la gestión
energética del uso del edificio.”
Además un informe elaborado
en Mayo de 2010 por el Ayunta-
miento de Barcelona y el Colegio
de Aparejadores, Arquitectos Téc-
nicos e Ingenieros de Edificación
de Barcelona señalaba que la re-
habilitación y el mantenimiento de
edificios era una fuente de activi-
dad importante en el sector de la
construcción porque era sostenible
y permitía mejorar las condiciones
de habitabilidad de los edificios.
Pese a las escasas ayudas de las
administraciones, este ámbito ha-
bía experimentado un crecimiento
progresivo durante los últimos años
y era una actividad muy intensiva
en la ocupación de mano de obra.
Por otro lado, la Generalitat de Ca-
talunya está tramitando un regla-
mento ITE (Inspección Técnica de
los Edificios) que regulará la obli-
gatoriedad para los edificios de una
cierta antigüedad de pasar una ins-
pección técnica – similar a la ITV
de los vehículos-, lo que implicará
que en los sucesivos años dicha
finca vea incrementada la actividad
inspectora así como la intervención
de la propia Generalitat en aquellos
edificios que las inspecciones in-
dentifiquen como no aptas.
Múltiples salidas
profesionales
El Ingeniero de Edificación es
uno de los perfiles profesionales
capacitados y acreditados para el
desarrollo del proyecto técnico in-
tegral y del control de ejecución
de la obra a nivel europeo. Los
ámbitos de actividad que le son
propios son: laintervención en edi-
ficios existentes; la sostenibilidad
de edificios; la creación de nuevos
sistemas constructivos y procesos www.elisava.net
Cuatroproyectossingulares
Los alumnos del Grado en Ingeniería de Edificación de ELISAVA colaboran continuamente en proyectos tipo case studies con
organismos como Foment de Ciutat Vella, Agència de Residus de Catalunya, Agència de l’Habitatge de Catalunya y diferentes
barrios y municipios que están impulsando proyectos de regeneración sostenible mediante la ayuda del Plan de Barrios de la
Generalitat,comoelbarriodelaBarceloneta.Estossonalgunosdelosmásrecientesenlosquehanparticipadosusestudiantes:
EnergíasrenovablesparaelHotelVela
UngrupodeestudiantesanalizólaeficienciaenergéticadelmurocortinadelHotelVeladeBarcelonayrealizóunapropuesta
dediseñosostenibledelaenvolventeenelámbitodelasenergíasrenovables,eficienciaenergética,ahorrodeagua,materiales
sostenibles,etc.Elproyectotienecomoobjetivomejorarlasprestacionesenergéticasdelosedificiosdevidrioenellitoral
mediterráneo.
UncentrodereciclajeenlaBarceloneta:elPuntoVerdedeBarrio
Elproyectoesuncentrodereciclajedebarriodenuevageneración:elEcopuntodeBarrio.Lapropuestatieneundiseñosostenible
basadoenconstruirunedificiomodularydesmontable,cerrandolosciclosdelaenergía,elmaterial yelagua.Elproyectose
convierteenunespaciodepromocióndelaculturadelreciclajeylareutilización.
RehabilitacióndeenvolventesdeedificiosdeviviendasenSabadell
ConjuntamenteconADIGSA,empresaencargadadelmantenimientoyrehabilitacióndelasviviendassocialesenCataluña,
losalumnosdiseñaronypropusieronsolucionesinnovadorasderehabilitaciónsostenibleparalamejoradelacalidaddevida
delBarriodeArraonadeSabadell.Elproyectocontemplalareformainteriorydelaenvolventevolumétricadeledificiodesdeel
puntodevistasocial,medioambientalyeconómicodelasviviendassocialesdelbarrio.
RehabilitaciónymanualdeusoymantenimientodeinmueblesenlaBarceloneta
ParalascomunidadesdevecinosdedeterminadasfincasdelBarriodelaBarceloneta,losestudiantesdiseñaron,comofuturos
técnicosdecabecera,unplandegestiónparaelusoymantenimientoespecíficoparacadaedificiosegúnlasnecesidadesdelos
usuariosenrelaciónalaconservaciónyeficienciaenergéticadelmismo.
director y jefe de obras de nueva
edificación, ingeniero conceptor
de construcciones arquitectónicas;
proyectista y director de edificios
existentes; coordinador de la se-
guridad y la salud de obra; project
manager; técnico de control de los
materiales; inspector técnico de
edificios; proyectista de obras e in-
teriorismo; tasador y perito forense
e ingeniero en misiones de coorpe-
ración internacional.
En definitiva, el Grado en Inge-
niería de Edificación de la es-
cuela ELISAVA, es según su jefe
de estudios Rafael Balanzó “una
profesión acorde con los nuevos
tiempos, un modelo donde lo más
importante es la plena relación
con el usuario a través de la re-
habilitación, la reutilización y la
sostenibilidad de los edificios en
un contexto de trabajo internacio-
nal.” Y todo ello marcado por el
trabajo multidisciplinar con el di-
seño y la ingeniería en diseño in-
dustrial, los otros dos Grados que
ofrece la escuela.”
Incorporación de energías renovables para el edificio en altura: Hotel Vela, puerto autónomo de Barcelona
de industrialización innovadores; la
incorporación de las TIC a los edi-
ficios; los nuevos modelos de hábi-
tat y la arquitectura de interiores y
eldesarrollo de materiales.
Además de esto, los perfiles pro-
fesionales que puede desarrollar
el Ingeniero de Edificación son:
Proyecto de rehabilitación energética de la envolvente de la torre de viviendas sociales en Sabadell