Fichas descargables e imprimibles para trabajar Egipto en educación infantil, educación primaria o con alumnos de educación especial. Trabajan contenidos de historia, geografía, escritura jeroglífica, costumbres, religión...
Podeis encontrar más imformación en la siguiente página:Aprendiendo desde mi ventana:
http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
Fichas descargables e imprimibles para trabajar Egipto en educación infantil, educación primaria o con alumnos de educación especial. Trabajan contenidos de historia, geografía, escritura jeroglífica, costumbres, religión...
Podeis encontrar más imformación en la siguiente página:Aprendiendo desde mi ventana:
http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
Interessant i icònic artista nord-americà que estem treballant a l'aula de 3 anys de la nostra escoleta moncofera. Aquesta és una xicoteta representació de les obres pictòriques que pense més adequades per a treballar l'àmbit artístic, visual i plàstic amb els meus xiquets
Reproducció d'un meravellós conte d'Enric Larreula, que està descatalogat i que perfecte per a introduir un projecte o unitat didàctica a Educació Infantil al voltant dels cinc sentits.
Modest però intens projecte de treball per tal de treballar a l'aula de 3 anys diferents aspectes de la tardor: característiques de l'estació, colors, fruits secs, fruits carnosos, cançons, tradicions com la castanyera, etc... Més informació al blog laclassedexema.blogspot.com.es
Dossier per a treballar l'obra de l'artista contemporani japonés Mitsuo Miura a la nostra aula de 3 anys. No hi ha cap comentari per tal que siguen els xiquets qui interpreten les seves pintures, on la forma geomètrica bàsica i els colors intensos predominen.
Com ens presentem als pares abans que els xiquets comencen l'Educació Infantil? En aquesta presentació trobareu l'explicació per al període d'adaptació, normes bàsiques de l'escola i altres assumptes propis d'una reunio d'aquestes característiques.
Guió de la reunió que hem realitzat a la primera reunió per l'entrada dels xiquets de 3 anys. En ella tractem el període d'adaptació, les normes de funcionament de l'escola, les reunions individuals i les espectactives dels pares cap a l'escola. S'ha realitzat el 3 0de juny de 2014
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. L’ERUGA GOLUDA I ELS DIES DE
LA SETMANA
IMATGES PER A MUNTAR LA RUTINA DELS
DIES DE LA SETMANA ATENENT AL CONTE
D’ERIC CARLE DE L’EDITORIAL
KALANDRAKA
JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ
C.E.I.P. CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA (MONCOFA)
2. DIMARTSDILLUNS
ELS DIES DE LA
SETMANA
JOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ C.E.I.P.
CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA (MONCOFA)
3. DIMECRESDIJOUS
ELS DIES DE LA
SETMANAJOSÉ MARÍA DÍAZ-CRESPO RAMÍREZ C.E.I.P.
CIENTÍFIC AVEL·LÍ CORMA (MONCOFA)