La República Bolivariana de Venezuela, el Ministerio de Educación y la escuela I.P Santiago Mariño emitieron un documento que incluye el nombre Alexander Nava y su número de identificación 20660372.
El documento presenta un mapa conceptual realizado por Endreina Bermúdez, una estudiante de la I.U.P Santiago Mariño en Maracaibo, Venezuela en junio de 2015.
El documento es un trabajo académico realizado por Luis Padrón, estudiante de la I.U.P "Santiago Mariño" en Cabimas, Venezuela, sobre el tema de la depreciación y análisis del impuesto.
El documento contiene información sobre una persona en Venezuela. Incluye el nombre de la persona, Miguel Saavedra, y su número de identificación, 19.214.037. El documento también menciona la República Bolivariana de Venezuela y el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior.
El documento presenta información sobre Beatriz Elena Rubino Angulo, incluyendo su nombre completo, número de cédula de identidad y la institución educativa Politécnico Santiago Mariño en Valencia, Venezuela donde estudió o trabajó.
Este documento presenta un resumen de un estudiante llamado Rafael Quintero con la identificación 26.550.856 que estudia en la Universidad Santiago Mariño en Cabimas, Estado Zulia, Venezuela.
El documento presenta un informe realizado por Rafael Quintero, estudiante de la I.U.P. "Santiago Mariño" en Cabimas, Estado Zulia, Venezuela, para el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior de la República Bolivariana de Venezuela.
El documento es un registro de una institución educativa venezolana que incluye el nombre del instituto universitario, su ubicación en San Cristóbal, Táchira, y los datos de una estudiante que es parte de la institución, Alondra Carache, con su número de identificación.
El documento trata sobre la estructura de una pared en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Barinas, Venezuela. Se presenta el trabajo de la alumna Flor de Maria Azabache sobre este tema.
El documento presenta un mapa conceptual realizado por Endreina Bermúdez, una estudiante de la I.U.P Santiago Mariño en Maracaibo, Venezuela en junio de 2015.
El documento es un trabajo académico realizado por Luis Padrón, estudiante de la I.U.P "Santiago Mariño" en Cabimas, Venezuela, sobre el tema de la depreciación y análisis del impuesto.
El documento contiene información sobre una persona en Venezuela. Incluye el nombre de la persona, Miguel Saavedra, y su número de identificación, 19.214.037. El documento también menciona la República Bolivariana de Venezuela y el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior.
El documento presenta información sobre Beatriz Elena Rubino Angulo, incluyendo su nombre completo, número de cédula de identidad y la institución educativa Politécnico Santiago Mariño en Valencia, Venezuela donde estudió o trabajó.
Este documento presenta un resumen de un estudiante llamado Rafael Quintero con la identificación 26.550.856 que estudia en la Universidad Santiago Mariño en Cabimas, Estado Zulia, Venezuela.
El documento presenta un informe realizado por Rafael Quintero, estudiante de la I.U.P. "Santiago Mariño" en Cabimas, Estado Zulia, Venezuela, para el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior de la República Bolivariana de Venezuela.
El documento es un registro de una institución educativa venezolana que incluye el nombre del instituto universitario, su ubicación en San Cristóbal, Táchira, y los datos de una estudiante que es parte de la institución, Alondra Carache, con su número de identificación.
El documento trata sobre la estructura de una pared en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Barinas, Venezuela. Se presenta el trabajo de la alumna Flor de Maria Azabache sobre este tema.
El documento es una reflexión escrita por Darwin Manuel Escobar Rondón, un ingeniero civil venezolano con cédula de identidad 19.166.226. Escobar Rondón estudió en la Universidad de los Andes en Mérida, Venezuela.
El documento es un informe de la Universidad Santiago Mariño sobre la teoría y psicología del color escrito por el estudiante Oscar Farrera para el Ministerio del Poder Popular para la Educación de la República Bolivariana de Venezuela.
El documento presenta información sobre un estudiante venezolano llamado Jesús A. Sulbaran M. que asistió a la Escuela 51 en Mérida, Venezuela el 10 de mayo de 2015. La maestra registrada en el documento es Astrid Uzcategui.
El documento presenta un mapa conceptual sobre el pasado simple creado por Omar Suarez, estudiante de la Universidad Antonio José de Sucre en Barquisimeto, Venezuela con la cédula de identidad 22315973 que asiste a la Escuela 70.
Este documento es un reporte realizado por Ender Nava, un estudiante venezolano con cédula de identidad 24.922.377, para el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Maracaibo, Estado Zulia, Venezuela como parte de sus estudios en la República Bolivariana de Venezuela bajo el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Este documento presenta información sobre un estudiante venezolano llamado Duilio Colina con identificación 21.357.175 que realizó un trabajo para el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Maracaibo, Estado Zulia, Venezuela como parte de sus estudios en la República Bolivariana de Venezuela bajo el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Este documento es un registro de un estudiante de la República Bolivariana de Venezuela. Contiene información sobre Juan Da Silva, un estudiante en el Instituto politécnico Santiago Mariño en San Cristóbal, Estado Táchira. Se proporciona su número de identificación.
El documento trata sobre impuestos y su clasificación. Se presenta como un trabajo realizado por la estudiante Adrianny Carreño para el Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” en Cabimas, Estado Zulia, Venezuela.
La República Bolivariana de Venezuela, el Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior y la Institución Universitaria Politécnica Santiago Mariño certifican que Cesar Medina, con cédula de identidad número 21555551, ha cursado la asignatura de Perforación I.
La inflación y sus tipos es un documento escrito por Maria Nava, estudiante de la I.U.P "Santiago Mariño" en Cabimas, Estado Zulia, Venezuela, sobre los diferentes tipos de inflación.
El documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Santiago Mariño en Venezuela. En marzo de 2017, Douvin Chaparro con número de identificación 13081131 estudió el tema de inductancia en la República Bolivariana de Venezuela.
El documento es un registro de asistencia de una clase en la Universidad Santiago Mariño en Maturín, Venezuela en noviembre de 2013. Contiene el nombre de la profesora, Idrogo Fabiola, y el nombre y número de cédula de identidad de un estudiante asistente, Daniela Medina con cédula número 19402958.
El documento proporciona información sobre una persona en Venezuela, incluyendo su nombre (Claudia González), número de identificación (25.612.300) y afiliación a la Universidad "Santiago Mariño" bajo el Ministerio de Educación de la República Bolivariana de Venezuela.
Este documento proporciona información sobre Estefany Chirinos, una estudiante venezolana en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" bajo el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria de la República Bolivariana de Venezuela.
El documento presenta un mapa conceptual de reingeniería desarrollado por Luis Santiago para el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en la Ciudad Ojeda, Estado Zulia, Venezuela.
El documento es un certificado de estudios de José Daniel Parra Rincón de la República Bolivariana de Venezuela que muestra que completó con éxito la carrera de Ingeniería en Mantenimiento Mecánico en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Mérida, Venezuela.
El documento describe las etapas para aplicar la reingeniería en una organización. Estas incluyen identificar los procesos clave, analizar cómo funcionan actualmente, diseñar cómo deberían funcionar de manera más eficiente y efectiva, e implementar los cambios necesarios para mejorar los procesos identificados.
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Victor romero sobre las trampas del prepMartin Triana
El documento analiza las similitudes cualitativas pero diferencias cuantitativas entre los resultados preliminares de la elección (PREP) de 2006 y 2012 en México, lo que sugiere una posible manipulación de datos. Mientras que las curvas de los partidos sobre el porcentaje de voto y casillas capturadas son casi idénticas entre los años, los votos totales cambiaron significativamente, con el PRI recibiendo casi 10 millones de votos más en 2012 que en 2006, la mayoría de ellos en áreas no urbanas. Esto plantea interrogantes sobre cómo
El documento es una reflexión escrita por Darwin Manuel Escobar Rondón, un ingeniero civil venezolano con cédula de identidad 19.166.226. Escobar Rondón estudió en la Universidad de los Andes en Mérida, Venezuela.
El documento es un informe de la Universidad Santiago Mariño sobre la teoría y psicología del color escrito por el estudiante Oscar Farrera para el Ministerio del Poder Popular para la Educación de la República Bolivariana de Venezuela.
El documento presenta información sobre un estudiante venezolano llamado Jesús A. Sulbaran M. que asistió a la Escuela 51 en Mérida, Venezuela el 10 de mayo de 2015. La maestra registrada en el documento es Astrid Uzcategui.
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Este documento es un reporte realizado por Ender Nava, un estudiante venezolano con cédula de identidad 24.922.377, para el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Maracaibo, Estado Zulia, Venezuela como parte de sus estudios en la República Bolivariana de Venezuela bajo el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Este documento presenta información sobre un estudiante venezolano llamado Duilio Colina con identificación 21.357.175 que realizó un trabajo para el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Maracaibo, Estado Zulia, Venezuela como parte de sus estudios en la República Bolivariana de Venezuela bajo el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
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La inflación y sus tipos es un documento escrito por Maria Nava, estudiante de la I.U.P "Santiago Mariño" en Cabimas, Estado Zulia, Venezuela, sobre los diferentes tipos de inflación.
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This document discusses the development of a computer program to manage inspection data from Sriracha Harbor Port in Thailand. The port contains various structures like berths, dolphins, and bridges that require periodic condition assessments to support maintenance planning. Currently, inspection reports only present data without visualizing relationships between different types of condition information. The program aims to address this by developing a database to store and visualize inspection data, including structure type, material, location, and damage details along with photos, to help port managers make more informed maintenance decisions.
Antero de Abreu nasceu em 1927 em Luanda e estudou Direito em Coimbra e Lisboa. Publicou vários livros de poesia e foi um importante divulgador da cultura angolana. Sua poesia expressa os ideais de libertação social e nacional de Angola e analisa as condições do povo angolano.
OpenMIND is an open source intelligence (OSINT) solution that enables intelligence and law enforcement agencies to efficiently collect, process, analyze, and manage open source data. It provides automated capabilities to help analysts with investigations and generate new leads. OpenMIND reduces the difficulty of gathering intelligence from internet sources by removing obstacles, conducting targeted data acquisition, and using semantic analysis and tools to surface useful insights from large amounts of information.
This summary provides high-level information about 3 albums reviewed in the document:
1) Regina Spektor's album "Far" showcases her impressive vocal range, transitioning from a gallop to a whisper. She worked with different producers who each added subtle impacts. The album is daring, playful and her most polished work.
2) The Mars Volta's "Octahedron" is described as less abrasive than previous works. It features thunderous drumming and virtuosic guitar work. The lyrics are delivered through crisp vocals.
3) Mark Karan's self-produced album "Walk Through Fire" covers a wide range of styles but often returns to an Americana v
The document summarizes Ahmed Ashmawy's M.Sc defense presentation on mixed integer conditional value-at-risk portfolio optimization. It outlines the problem of optimally allocating an investment across multiple stocks while accounting for risk, describes approaches that combine constraint programming and linear programming to solve the mixed integer optimization problem more efficiently, and presents a greedy algorithm that provides near-optimal solutions with improved time performance by iteratively solving relaxed linear programming subproblems. Experimental results demonstrate the greedy approach achieves solutions of similar quality to traditional mixed integer programming solvers but with significantly better scalability to large problem instances.
This document discusses the design choices made for a magazine targeting white British teenagers and young adults aged 16-18. On the front cover, a male model aged 18 is featured in a style of dress stereotypical of indie singer-songwriters to appeal to that audience. A double page spread features a female model in a way that goes against conventions of sexualization, aiming to appeal to both male and female readers. Shot types and layouts were selected to build relationships between readers and models while maintaining a minimalist, calming style.
O documento fornece instruções sobre como escrever um resumo em 6 passos: 1) sublinhar ideias-chave do texto original; 2) dividir o texto em seções lógicas; 3) anotar margens para auxiliar no resumo; 4) reescrever as informações usando sinônimos e ordem original; 5) não copiar ou citar diretamente o texto; 6) revisar e corrigir o resumo.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.