O documento fornece a velocidade linear de um elétron em torno do núcleo, que é de 2,0 x 106 m/s, e o raio da órbita do elétron em torno do núcleo, que é de 5,0 x 10-11 m.
O documento descreve uma bicicleta com rodas de raio 0,5m que gira com velocidade angular de 5 rad/s. Isso permite calcular a velocidade linear de um ponto na borda da roda, que é igual a 2,5 m/s. A velocidade linear total percorrida em 10 segundos é igual a 25m.
Este documento contém 10 exercícios de física sobre cinemática e dinâmica de corpos em movimento plano. Os exercícios envolvem conceitos como aceleração, força, coeficiente de atrito e inclinação de planos. Cada exercício deve ser resolvido substituindo o valor de X pelo número de chamada do aluno.
Este documento anuncia o II Simpósio Interno do PIBID da PUC-SP das áreas de Ciências Exatas, com o objetivo de analisar a formação inicial de professores e apresentar os trabalhos realizados no âmbito do Subprojeto Ciências Exatas. O evento ocorrerá no dia 18 de maio das 18h às 20h30 na sala 20 do Prédio II da PUC-SP e contará com a apresentação de pôsteres, palestra e apresentações dos trabalhos dos alunos do PIBID.
Artigo, pibid pasquale, astronomia e astronauticafisicadu
1) O documento descreve uma feira de ciências exatas realizada por alunos do 4o ano com foco em astronomia e astronáutica. 2) Os alunos participaram de oficinas sobre fases da Lua, foguetes, cometas e o Sistema Solar. 3) A feira teve grande sucesso e despertou o interesse dos alunos pela ciência.
1) A função do cinto de segurança está relacionada à segunda lei de Newton, que diz que a aceleração de um corpo é diretamente proporcional à força resultante aplicada e inversamente proporcional à sua massa.
2) O documento apresenta 10 exercícios sobre as leis de Newton envolvendo conceitos como força, massa, peso e aceleração.
Este documento descreve oficinas de astronomia e astronáutica realizadas por estudantes do ensino fundamental como parte de uma feira de ciências. As atividades incluíram a construção de foguetes, representações das fases da lua e cometas usando gelo seco. Os estudantes aprenderam conceitos científicos enquanto se divertiam com as oficinas práticas.
O documento fornece a velocidade linear de um elétron em torno do núcleo, que é de 2,0 x 106 m/s, e o raio da órbita do elétron em torno do núcleo, que é de 5,0 x 10-11 m.
O documento descreve uma bicicleta com rodas de raio 0,5m que gira com velocidade angular de 5 rad/s. Isso permite calcular a velocidade linear de um ponto na borda da roda, que é igual a 2,5 m/s. A velocidade linear total percorrida em 10 segundos é igual a 25m.
Este documento contém 10 exercícios de física sobre cinemática e dinâmica de corpos em movimento plano. Os exercícios envolvem conceitos como aceleração, força, coeficiente de atrito e inclinação de planos. Cada exercício deve ser resolvido substituindo o valor de X pelo número de chamada do aluno.
Este documento anuncia o II Simpósio Interno do PIBID da PUC-SP das áreas de Ciências Exatas, com o objetivo de analisar a formação inicial de professores e apresentar os trabalhos realizados no âmbito do Subprojeto Ciências Exatas. O evento ocorrerá no dia 18 de maio das 18h às 20h30 na sala 20 do Prédio II da PUC-SP e contará com a apresentação de pôsteres, palestra e apresentações dos trabalhos dos alunos do PIBID.
Artigo, pibid pasquale, astronomia e astronauticafisicadu
1) O documento descreve uma feira de ciências exatas realizada por alunos do 4o ano com foco em astronomia e astronáutica. 2) Os alunos participaram de oficinas sobre fases da Lua, foguetes, cometas e o Sistema Solar. 3) A feira teve grande sucesso e despertou o interesse dos alunos pela ciência.
1) A função do cinto de segurança está relacionada à segunda lei de Newton, que diz que a aceleração de um corpo é diretamente proporcional à força resultante aplicada e inversamente proporcional à sua massa.
2) O documento apresenta 10 exercícios sobre as leis de Newton envolvendo conceitos como força, massa, peso e aceleração.
Este documento descreve oficinas de astronomia e astronáutica realizadas por estudantes do ensino fundamental como parte de uma feira de ciências. As atividades incluíram a construção de foguetes, representações das fases da lua e cometas usando gelo seco. Os estudantes aprenderam conceitos científicos enquanto se divertiam com as oficinas práticas.
Artigo astronomia e astronáutica em feira de ciênciasfisicadu
Este documento descreve oficinas de astronomia e astronáutica realizadas por estudantes do ensino fundamental como parte de uma feira de ciências. As atividades incluíram a construção de foguetes, representações das fases da lua e cometas usando gelo seco. Os estudantes aprenderam conceitos científicos enquanto se divertiam com as oficinas práticas.
Relatório, pibid, puc pasquale, astronomia e astronauticafisicadu
O documento descreve uma Feira de Ciências Exatas realizada por alunos do 4o ano com foco em Astronomia e Astronáutica. O evento contou com oficinas sobre fases da Lua, foguetes, cometas e o Sistema Solar. As atividades foram desenvolvidas ao longo de semanas e apresentadas com sucesso na Feira, despertando o interesse dos alunos pela ciência.
1. O documento apresenta uma lista de aulas sobre o estudo dos gases perfeitos, incluindo aulas sobre equação de Clapeyron, lei geral dos gases e misturas, e gases perfeitos.
2. Há um problema sobre uma seringa contendo ar sob pressão e como sua pressão e temperatura variam quando o êmbolo é puxado rapidamente.
3. Há também um problema sobre um cilindro contendo um gás aquecido e qual diagrama melhor representa a variação da pressão em função da temperatura nessa situação.
Este documento contém 20 questões sobre conceitos de mecânica newtoniana como energia cinética, potencial, trabalho e potência. As questões envolvem cálculos sobre movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado, queda livre, trabalho realizado por forças constantes e variáveis, e potência de máquinas e animais.
1) O documento apresenta uma lista de 25 exercícios de física sobre cinemática, dinâmica, equilíbrio de forças, atrito estático e cinético, óptica geométrica e refração. Os exercícios envolvem conceitos como aceleração, força, coeficiente de atrito, reflexão, refração, lentes e espelhos.
Este documento apresenta um resumo de um curso de física sobre ondulatória. Aborda conceitos como velocidade de propagação de ondas, comprimento de onda, frequência e período. Inclui também exercícios sobre ondas mecânicas, eletromagnéticas e hidrodinâmica.
1. Uma fundação solicita a compra de diversos materiais permanentes e serviços para o ensino de matemática e ciências, incluindo jogos educativos, ferramentas, conjuntos didáticos e materiais para deficientes visuais.
2. São 22 itens no total, como quebra-cabeças, blocos lógicos, calculadoras didáticas e conjuntos de carimbos, para um valor total de R$6.000,00 a ser pago via convênio com a CAPES.
3. A solicitação é assinada pela coordenadora
O documento descreve uma pesquisa realizada com alunos da 6a série para prepará-los para as Olimpíadas Brasileiras de Matemática. Foram realizadas avaliações diagnósticas iniciais que identificaram dificuldades com frações, áreas e expressões matemáticas. Intervenções em 7 aulas abordaram esses temas utilizando materiais concretos e em grupos. Uma avaliação final mediu a evolução do desempenho dos alunos.
1) O documento descreve uma intervenção educacional em uma escola pública para preparar alunos para olimpíadas de matemática.
2) Foram realizadas avaliações diagnósticas iniciais e finais para medir o progresso dos alunos em tópicos como frações e áreas.
3) Os resultados mostraram melhorias significativas nos estudantes, especialmente em frações, com um aumento de 460% no desempenho.
Este documento apresenta um plano de aula para ensinar frações e números decimais para alunos do 6o ano. O plano inclui dividir filipetas em partes iguais para representar frações como 1/2 e 1/4, explicar a relação entre frações e números decimais, e comparar valores na reta numérica para consolidar os conceitos.
Este plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos a calcular áreas de figuras geométricas através de 5 etapas: 1) usar materiais concretos para explicar medição de área, 2) identificar figuras geométricas em materiais reais, 3) medir áreas da sala de aula, 4) repassar os dados medidos, 5) corrigir exercícios usando argumentação.
O documento apresenta um plano de aula para o cálculo de áreas. Ele visa que os alunos reconheçam figuras geométricas e o espaço ao seu redor, ilustrando as figuras teoricamente, reconhecendo-as em materiais diversos, mediando e reconhecendo unidades de medidas associadas, e resolvendo exercícios usando argumentação e provas.
Artigo astronomia e astronáutica em feira de ciênciasfisicadu
Este documento descreve oficinas de astronomia e astronáutica realizadas por estudantes do ensino fundamental como parte de uma feira de ciências. As atividades incluíram a construção de foguetes, representações das fases da lua e cometas usando gelo seco. Os estudantes aprenderam conceitos científicos enquanto se divertiam com as oficinas práticas.
Relatório, pibid, puc pasquale, astronomia e astronauticafisicadu
O documento descreve uma Feira de Ciências Exatas realizada por alunos do 4o ano com foco em Astronomia e Astronáutica. O evento contou com oficinas sobre fases da Lua, foguetes, cometas e o Sistema Solar. As atividades foram desenvolvidas ao longo de semanas e apresentadas com sucesso na Feira, despertando o interesse dos alunos pela ciência.
1. O documento apresenta uma lista de aulas sobre o estudo dos gases perfeitos, incluindo aulas sobre equação de Clapeyron, lei geral dos gases e misturas, e gases perfeitos.
2. Há um problema sobre uma seringa contendo ar sob pressão e como sua pressão e temperatura variam quando o êmbolo é puxado rapidamente.
3. Há também um problema sobre um cilindro contendo um gás aquecido e qual diagrama melhor representa a variação da pressão em função da temperatura nessa situação.
Este documento contém 20 questões sobre conceitos de mecânica newtoniana como energia cinética, potencial, trabalho e potência. As questões envolvem cálculos sobre movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado, queda livre, trabalho realizado por forças constantes e variáveis, e potência de máquinas e animais.
1) O documento apresenta uma lista de 25 exercícios de física sobre cinemática, dinâmica, equilíbrio de forças, atrito estático e cinético, óptica geométrica e refração. Os exercícios envolvem conceitos como aceleração, força, coeficiente de atrito, reflexão, refração, lentes e espelhos.
Este documento apresenta um resumo de um curso de física sobre ondulatória. Aborda conceitos como velocidade de propagação de ondas, comprimento de onda, frequência e período. Inclui também exercícios sobre ondas mecânicas, eletromagnéticas e hidrodinâmica.
1. Uma fundação solicita a compra de diversos materiais permanentes e serviços para o ensino de matemática e ciências, incluindo jogos educativos, ferramentas, conjuntos didáticos e materiais para deficientes visuais.
2. São 22 itens no total, como quebra-cabeças, blocos lógicos, calculadoras didáticas e conjuntos de carimbos, para um valor total de R$6.000,00 a ser pago via convênio com a CAPES.
3. A solicitação é assinada pela coordenadora
O documento descreve uma pesquisa realizada com alunos da 6a série para prepará-los para as Olimpíadas Brasileiras de Matemática. Foram realizadas avaliações diagnósticas iniciais que identificaram dificuldades com frações, áreas e expressões matemáticas. Intervenções em 7 aulas abordaram esses temas utilizando materiais concretos e em grupos. Uma avaliação final mediu a evolução do desempenho dos alunos.
1) O documento descreve uma intervenção educacional em uma escola pública para preparar alunos para olimpíadas de matemática.
2) Foram realizadas avaliações diagnósticas iniciais e finais para medir o progresso dos alunos em tópicos como frações e áreas.
3) Os resultados mostraram melhorias significativas nos estudantes, especialmente em frações, com um aumento de 460% no desempenho.
Este documento apresenta um plano de aula para ensinar frações e números decimais para alunos do 6o ano. O plano inclui dividir filipetas em partes iguais para representar frações como 1/2 e 1/4, explicar a relação entre frações e números decimais, e comparar valores na reta numérica para consolidar os conceitos.
Este plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos a calcular áreas de figuras geométricas através de 5 etapas: 1) usar materiais concretos para explicar medição de área, 2) identificar figuras geométricas em materiais reais, 3) medir áreas da sala de aula, 4) repassar os dados medidos, 5) corrigir exercícios usando argumentação.
O documento apresenta um plano de aula para o cálculo de áreas. Ele visa que os alunos reconheçam figuras geométricas e o espaço ao seu redor, ilustrando as figuras teoricamente, reconhecendo-as em materiais diversos, mediando e reconhecendo unidades de medidas associadas, e resolvendo exercícios usando argumentação e provas.