Este documento contiene datos sobre una Unidad de Gestión Educativa Descentralizada (UGEL) y una institución educativa. Incluye información como el código, nombre y resolución de creación de la UGEL y la institución, así como datos de estudiantes matriculados como su código, nombre y calificaciones. También presenta detalles sobre las áreas curriculares, la ubicación geográfica de la institución y el estado de los estudiantes.
Este documento es un acta de evaluación integral del nivel de educación primaria de la Institución Educativa Elias Aguirre Romero del periodo lectivo de marzo 2012 a enero 2013. Contiene información sobre los estudiantes del cuarto grado sección A como su nombre, DNI, calificaciones de las diferentes áreas curriculares y observaciones. El acta tiene valor oficial y su distribución es gratuita de acuerdo al Ministerio de Educación del Perú.
Este documento es un acta de evaluación integral del nivel de educación inicial de una escuela en Lima, Perú. Proporciona datos sobre 12 estudiantes matriculados en el periodo lectivo de marzo a diciembre de 2012, incluyendo sus nombres, fechas de nacimiento, sexo y situación final. También resume los resultados del área curricular de comunicación y estadísticas sobre el número total de estudiantes y su distribución por sexo y situación final.
Este documento es un acta de evaluación integral del nivel de educación primaria que resume los resultados académicos de cada grado y sección. Proporciona instrucciones sobre cómo reportar los resultados en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa y sobre la distribución de copias impresas. Además, incluye una tabla para registrar los datos de los estudiantes y su situación académica al final del periodo lectivo.
Rpt nomina final_1303981_0_01_2012_b0_05_01_41557geneli
Este documento es un acta de evaluación integral del nivel de educación primaria de una escuela en Perú. Contiene los resultados de aprendizaje de cada estudiante en las diferentes áreas curriculares para el periodo lectivo de marzo a diciembre de 2012. Reporta las calificaciones de 18 estudiantes en comunicación, matemática y otras áreas, así como observaciones sobre su rendimiento académico. El acta tiene valor oficial y su distribución es gratuita según el Ministerio de Educación de Perú.
Este documento presenta los resultados de las pruebas estatales de Orlando Cassiani Ortiz del 4 de septiembre de 2011. Obtuvo los puntajes más altos en matemáticas, ciencias sociales y física. Sus niveles de desempeño fueron principalmente II (Intermedio) con algunos I (Inicial) y III (Avanzado).
El documento describe los objetivos y procedimientos de la Carrera Magisterial, un programa para evaluar y promover a maestros de educación básica. Incluye formatos para inscripción, evaluación del desempeño, constitución de órganos de evaluación, y obtención de puntos adicionales. El objetivo es contribuir al desarrollo profesional y económico de los maestros a través de la actualización y el desempeño académico.
Este documento es una nómina de matrícula de una institución educativa para el período lectivo 2010. Contiene 27 estudiantes con sus datos personales como nombre, fecha de nacimiento, sexo, situación de matrícula y otros. Advierte sobre el uso de "Pegado Especial" al copiar datos y ofrece instrucciones para ello.
Este documento presenta la nómina de matrícula del año 2012 de la Institución Educativa Los Gorrioncitos. Incluye información sobre el directorio, datos de la institución, periodo lectivo, ubicación geográfica y los datos de los estudiantes matriculados. En total hay un estudiante matriculado para el año 2012.
Este documento es un acta de evaluación integral del nivel de educación primaria de la Institución Educativa Elias Aguirre Romero del periodo lectivo de marzo 2012 a enero 2013. Contiene información sobre los estudiantes del cuarto grado sección A como su nombre, DNI, calificaciones de las diferentes áreas curriculares y observaciones. El acta tiene valor oficial y su distribución es gratuita de acuerdo al Ministerio de Educación del Perú.
Este documento es un acta de evaluación integral del nivel de educación inicial de una escuela en Lima, Perú. Proporciona datos sobre 12 estudiantes matriculados en el periodo lectivo de marzo a diciembre de 2012, incluyendo sus nombres, fechas de nacimiento, sexo y situación final. También resume los resultados del área curricular de comunicación y estadísticas sobre el número total de estudiantes y su distribución por sexo y situación final.
Este documento es un acta de evaluación integral del nivel de educación primaria que resume los resultados académicos de cada grado y sección. Proporciona instrucciones sobre cómo reportar los resultados en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa y sobre la distribución de copias impresas. Además, incluye una tabla para registrar los datos de los estudiantes y su situación académica al final del periodo lectivo.
Rpt nomina final_1303981_0_01_2012_b0_05_01_41557geneli
Este documento es un acta de evaluación integral del nivel de educación primaria de una escuela en Perú. Contiene los resultados de aprendizaje de cada estudiante en las diferentes áreas curriculares para el periodo lectivo de marzo a diciembre de 2012. Reporta las calificaciones de 18 estudiantes en comunicación, matemática y otras áreas, así como observaciones sobre su rendimiento académico. El acta tiene valor oficial y su distribución es gratuita según el Ministerio de Educación de Perú.
Este documento presenta los resultados de las pruebas estatales de Orlando Cassiani Ortiz del 4 de septiembre de 2011. Obtuvo los puntajes más altos en matemáticas, ciencias sociales y física. Sus niveles de desempeño fueron principalmente II (Intermedio) con algunos I (Inicial) y III (Avanzado).
El documento describe los objetivos y procedimientos de la Carrera Magisterial, un programa para evaluar y promover a maestros de educación básica. Incluye formatos para inscripción, evaluación del desempeño, constitución de órganos de evaluación, y obtención de puntos adicionales. El objetivo es contribuir al desarrollo profesional y económico de los maestros a través de la actualización y el desempeño académico.
Este documento es una nómina de matrícula de una institución educativa para el período lectivo 2010. Contiene 27 estudiantes con sus datos personales como nombre, fecha de nacimiento, sexo, situación de matrícula y otros. Advierte sobre el uso de "Pegado Especial" al copiar datos y ofrece instrucciones para ello.
Este documento presenta la nómina de matrícula del año 2012 de la Institución Educativa Los Gorrioncitos. Incluye información sobre el directorio, datos de la institución, periodo lectivo, ubicación geográfica y los datos de los estudiantes matriculados. En total hay un estudiante matriculado para el año 2012.
Este documento presenta la estructura organizacional de una institución, dividiéndola en tres niveles principales: la junta general de accionistas y el directorio como órganos de gobierno superior, la gerencia general a cargo de la administración general, y varias gerencias y subgerencias técnicas y administrativas encargadas de funciones específicas como producción, finanzas, logística y comercialización.
Este documento presenta la estructura organizacional de una institución, dividiéndola en tres niveles principales: la junta general de accionistas y el directorio como órganos de gobierno superior, la gerencia general a cargo de la administración general, y varias gerencias y subgerencias enfocadas en áreas funcionales como administración, finanzas, operaciones, comercialización y técnica.
La organización tiene una junta general de accionistas que es el órgano de control institucional. La gerencia general supervisa varias oficinas de apoyo y tres gerencias principales: administración y finanzas, técnica y operacional/comercial. La gerencia técnica se divide en subgerencias de mantenimiento, producción, medición, obras y proyectos. La gerencia operacional/comercial incluye subgerencias de comercialización y clientes.
La educación básica incluye la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento y competencias básicas para que todos los niños y adolescentes tengan éxito en la escuela. Una educación básica de calidad se centra en el desarrollo de competencias y logro de aprendizajes de los estudiantes.
Este documento discute tres factores que influyen en la salud: el ejercicio físico, la nutrición y la salud mental. El ejercicio físico regular previene enfermedades como problemas cardíacos. Una nutrición equilibrada según la pirámide alimentaria promueve la salud. La salud mental se refiere al bienestar emocional y la capacidad de funcionar en sociedad.
Este documento discute tres factores que influyen en la salud: el ejercicio físico, la nutrición y la salud mental. Explica que el ejercicio físico regular previene enfermedades como problemas cardíacos y diabetes. También destaca la importancia de una nutrición equilibrada basada en la pirámide alimentaria. Finalmente, define la salud mental como el bienestar emocional y la capacidad de funcionar en sociedad, y señala que está influenciada por factores biológicos, ambientales y de estilo de vida.
La educación básica incluye la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento y competencias básicas para que todos los niños y adolescentes tengan éxito en la escuela. Una educación básica de calidad se centra en el desarrollo de competencias y logro de aprendizajes de los estudiantes.
La educación básica incluye la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento y competencias básicas para que todos los niños y adolescentes tengan éxito en la escuela. Una educación básica de calidad se centra en el desarrollo de competencias y logro de aprendizajes de los estudiantes.
La educación básica incluye la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento y competencias básicas para que todos los niños y adolescentes tengan éxito en la escuela. Una educación básica de calidad se centra en el desarrollo de competencias y logro de aprendizajes de los estudiantes.
La educación básica incluye la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento y competencias básicas para que todos los niños y adolescentes tengan éxito en la escuela. Una educación básica de calidad se centra en el desarrollo de competencias y logro de aprendizajes de los estudiantes.
Este documento presenta la estructura organizacional de una institución, dividiéndola en tres niveles principales: la junta general de accionistas y el directorio como órganos de gobierno superior, la gerencia general a cargo de la administración general, y varias gerencias y subgerencias técnicas y administrativas encargadas de funciones específicas como producción, finanzas, logística y comercialización.
Este documento presenta la estructura organizacional de una institución, dividiéndola en tres niveles principales: la junta general de accionistas y el directorio como órganos de gobierno superior, la gerencia general a cargo de la administración general, y varias gerencias y subgerencias enfocadas en áreas funcionales como administración, finanzas, operaciones, comercialización y técnica.
La organización tiene una junta general de accionistas que es el órgano de control institucional. La gerencia general supervisa varias oficinas de apoyo y tres gerencias principales: administración y finanzas, técnica y operacional/comercial. La gerencia técnica se divide en subgerencias de mantenimiento, producción, medición, obras y proyectos. La gerencia operacional/comercial incluye subgerencias de comercialización y clientes.
La educación básica incluye la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento y competencias básicas para que todos los niños y adolescentes tengan éxito en la escuela. Una educación básica de calidad se centra en el desarrollo de competencias y logro de aprendizajes de los estudiantes.
Este documento discute tres factores que influyen en la salud: el ejercicio físico, la nutrición y la salud mental. El ejercicio físico regular previene enfermedades como problemas cardíacos. Una nutrición equilibrada según la pirámide alimentaria promueve la salud. La salud mental se refiere al bienestar emocional y la capacidad de funcionar en sociedad.
Este documento discute tres factores que influyen en la salud: el ejercicio físico, la nutrición y la salud mental. Explica que el ejercicio físico regular previene enfermedades como problemas cardíacos y diabetes. También destaca la importancia de una nutrición equilibrada basada en la pirámide alimentaria. Finalmente, define la salud mental como el bienestar emocional y la capacidad de funcionar en sociedad, y señala que está influenciada por factores biológicos, ambientales y de estilo de vida.
La educación básica incluye la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento y competencias básicas para que todos los niños y adolescentes tengan éxito en la escuela. Una educación básica de calidad se centra en el desarrollo de competencias y logro de aprendizajes de los estudiantes.
La educación básica incluye la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento y competencias básicas para que todos los niños y adolescentes tengan éxito en la escuela. Una educación básica de calidad se centra en el desarrollo de competencias y logro de aprendizajes de los estudiantes.
La educación básica incluye la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento y competencias básicas para que todos los niños y adolescentes tengan éxito en la escuela. Una educación básica de calidad se centra en el desarrollo de competencias y logro de aprendizajes de los estudiantes.
La educación básica incluye la educación preescolar, primaria y secundaria. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento y competencias básicas para que todos los niños y adolescentes tengan éxito en la escuela. Una educación básica de calidad se centra en el desarrollo de competencias y logro de aprendizajes de los estudiantes.
1. Datos de la Instancia de Gestion Datos de la Institu
Educativa Descentralizada Número y/o Nombre
(UGEL) Código Modular
codigo 2 2 0 0 0 1
Resolución de creación Nº
Nombre
UGEL MOYOBAMBA Modalidad(1)
del UGEL
Gestión(2)
Apellido
Nº orden
Codigo del estudiante
(Orden
1 0 4 0 6 7 5 3 5 5 0 0 0 3 0 COPIA REQUEJO, Deyci del Pilar.
2 0 4 1 5 8 6 3 2 0 0 0 1 0 0 DELGADO DELGADO, Alex Nilson.
3 0 4 1 5 8 6 3 2 0 0 0 1 1 0 DELGADO DELGADO, Lili Arelí.
4 0 5 1 5 8 6 3 2 0 0 0 0 2 0 GARCÍA CASTILLO, Cleider.
5 0 5 1 5 8 6 3 2 0 0 0 0 6 0 LPOEZ CUELLO, Cano.
6
7
8
9
10
11
12
2. Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo
Número y/o Nombre " LA COPA " Areas y T
Código Modular 1 5 8 6 3 2 0 Forma(4) Esc
Resolución de creación Nº 1099 - 2004 Característica(5) U
Lógico Matemática
Modalidad(1) EBR Grado(3) 2 Sección(6) -
Gestión(2) PR Turno(7) M
Apellidos y Nombres
Sexo H/M
(Orden Alfabético)
EQUEJO, Deyci del Pilar. M C
O DELGADO, Alex Nilson. H C
O DELGADO, Lili Arelí. M C
CASTILLO, Cleider. H A
UELLO, Cano. H A
3. Ubicación Geográfica
Areas y Talleres Curriculares Dpto. SAN MARTIN
Prov. LAMAS
Motivo del Retiro(10)
Situación Flual(9)
Dist. PUNTO RECODO
Comunicación Integral
Centro Poblado
Educación por el Arte
Edcucación Religiosa
Ciencia Y Ambiente
Calificación Final del Área
LA COIPA
Educación Física
Personal Social
evalluación
Segunda Lengua
(Marcar X)
Final
Lengua Matema.
Recuperación
Ubicación(11)
Observaciones
C C A C A B C D
C C A C A B C D
C C A C A B C D
A A A A A A A A
A A A A A B A A
4. Ubicación Geográfica
SAN MARTIN
LAMAS
PUNTO RECODO
Centro Poblado
LA COIPA
Final X
Recuperación
Ubicación(11)
Observaciones