Presenting our "All Day Menu"! Come by for lunch we are here for you from 10:00 AM, daily.
Las Vegas Convention Center, SpringHill Suites by Marriott
2989 Paradise Road
Las Vegas, NV 89109
Este documento presenta una lista de términos comunes utilizados en modelado 3D y diseño asistido por computadora (CAD). Define palabras clave como sketch, extrude, revolve, hole, fillet, chamfer, mirror y dimension. También explica conceptos como constraints, renderizado, entornos CAD/CAE/CAM, métodos de trabajo, seguridad, respaldos y más. Finalmente, proporciona una breve introducción al software Solidworks.
Jake describes his elementary school located in Sharon, Massachusetts which serves grades K-5 and has approximately 603 students. Key areas of the school discussed include the cafeteria with tables that can seat 12, the computer lab where students can request help from teachers, the music room containing marimbas, the gymnasium with 6 basketball hoops, the library stocked with books and tables, and Jake's classroom on the second floor with 23 students.
Carleigh is a short story by Stanley Labienie. The story is about a young woman named Carleigh who is struggling with personal issues in her life. It explores Carleigh's emotional state and her attempts to cope with challenges she is facing.
Critical thinking involves analyzing issues from different perspectives to form reasoned judgments. It promotes deeper learning and allows students to think independently. Various digital tools can help develop critical thinking by exposing students to new viewpoints and enabling them to publicly defend their own beliefs. For example, an assignment asked history students to research a World War II leader and create a video from that leader's perspective, while algebra students made creative videos explaining how to solve quadratic equations.
Présentation au Journées ANSTIA 2013 (Association Nationale des Services TICE et Audiovisuels), Université de Lorraine. Exemples de services et associations TICE en Europe.
Presentation at the annual ANSTIA seminar, on edtech departments, associations and networks in Europe.
Istanbul, located in Turkey, is the most developed, crowded, and beautiful city in the country. It is uniquely situated on both the European and Asian continents where the Bosporus splits them. Istanbul has historically been the capital of several empires including the Roman, Byzantine, Latin, and Ottoman empires. As the economic, transportation, and strategic center of Turkey, Istanbul fulfills the qualifications of being the capital despite having been replaced by Ankara in 1923.
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Este documento presenta una lista de términos comunes utilizados en modelado 3D y diseño asistido por computadora (CAD). Define palabras clave como sketch, extrude, revolve, hole, fillet, chamfer, mirror y dimension. También explica conceptos como constraints, renderizado, entornos CAD/CAE/CAM, métodos de trabajo, seguridad, respaldos y más. Finalmente, proporciona una breve introducción al software Solidworks.
Jake describes his elementary school located in Sharon, Massachusetts which serves grades K-5 and has approximately 603 students. Key areas of the school discussed include the cafeteria with tables that can seat 12, the computer lab where students can request help from teachers, the music room containing marimbas, the gymnasium with 6 basketball hoops, the library stocked with books and tables, and Jake's classroom on the second floor with 23 students.
Carleigh is a short story by Stanley Labienie. The story is about a young woman named Carleigh who is struggling with personal issues in her life. It explores Carleigh's emotional state and her attempts to cope with challenges she is facing.
Critical thinking involves analyzing issues from different perspectives to form reasoned judgments. It promotes deeper learning and allows students to think independently. Various digital tools can help develop critical thinking by exposing students to new viewpoints and enabling them to publicly defend their own beliefs. For example, an assignment asked history students to research a World War II leader and create a video from that leader's perspective, while algebra students made creative videos explaining how to solve quadratic equations.
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Istanbul, located in Turkey, is the most developed, crowded, and beautiful city in the country. It is uniquely situated on both the European and Asian continents where the Bosporus splits them. Istanbul has historically been the capital of several empires including the Roman, Byzantine, Latin, and Ottoman empires. As the economic, transportation, and strategic center of Turkey, Istanbul fulfills the qualifications of being the capital despite having been replaced by Ankara in 1923.
Este documento presenta un módulo sobre la Edad Media dividido en dos unidades. La primera unidad cubre la Baja Edad Media desde los siglos VIII al XI e incluye temas como Carlomagno, la Iglesia Católica, el feudalismo, la estructura económica y social, y el arte románico. La segunda unidad cubre la Alta Edad Media desde los siglos XI al XIV e incluye temas como la división geográfica de Europa, las Cruzadas, la Iglesia Católica, la estructura económica, las
La península balcánica y las islas del mar Egeo tenían un relieve montañoso que aislaba a las poblaciones. El clima mediterráneo permitía la agricultura de secano de cereales, vid y olivo, así como la pesca y el comercio en las costas recortadas. Estas condiciones geográficas y culturales dieron lugar al desarrollo de las polis griegas bajo influencias del Egipto, Oriente y otros pueblos del Mediterráneo.
El documento proporciona una revisión de conceptos clave de la historia medieval europea. 1) Se describen tecnologías agrícolas como el arado normando y la rotación trienal de cultivos. 2) También se mencionan consecuencias de las Cruzadas como el aumento del comercio con Oriente. 3) Finalmente, el documento cubre temas como la escolástica, la Inquisición y el Cisma de Occidente.
La Baja Edad Media se caracterizó por un crecimiento en los siglos XI-XIII con el desarrollo de las ciudades, la agricultura, la artesanía, el comercio y las monarquías, pero luego vino una crisis en el siglo XV con cambios políticos, la pérdida de poder de los señores feudales y el debilitamiento del Imperio y el papado.
El documento instruye a los estudiantes a completar un cuadro comparando elementos de continuidad y cambio entre la Baja y Alta Edad Media. Los estudiantes deben leer las páginas 14 y 15 del texto para identificar factores como guerras, hambruna y epidemias que continuaron durante este periodo y avances en agricultura que llevaron a un crecimiento demográfico y expansión económica y territorial durante la Alta Edad Media.
La Baja Edad Media se caracterizó por un crecimiento en los siglos XI-XIII con el desarrollo de las ciudades, la agricultura, la artesanía, el comercio y las monarquías, pero también se manifestó una crisis en el siglo XV con cambios políticos, la pérdida del poder de los señores feudales y el debilitamiento del imperio y el papado.
La Alta Edad Media se caracterizó por la consolidación del régimen feudal en Europa, con la formación de reinos germano-romanos y el desarrollo de una economía de subsistencia en torno a los señores feudales, que ejercían un poder personal sobre sus súbditos. También se desarrolló el ideal de la unidad de Occidente en torno a la Iglesia Católica, con la formación del Imperio de Carlomagno.
La Alta Edad Media se caracterizó por la consolidación del régimen feudal en Europa, con la formación de reinos germano-romanos y el desarrollo de una economía de subsistencia en torno a los señores feudales, que ejercían un poder personal sobre sus súbditos. También se desarrolló el ideal de la unidad de Occidente en torno a la Iglesia Católica, con la formación del Imperio de Carlomagno.
La Alta Edad Media se caracterizó por la consolidación del régimen feudal en Europa, marcado por la dependencia personal de los campesinos respecto a los señores feudales. Se desarrolló una economía de subsistencia en torno a los señores y la Iglesia Católica jugó un papel central como foco de unión religiosa.
Este documento contém os horários semanais de vários professores de uma escola. Cada professor é responsável por ensinar determinadas matérias em diferentes turmas e horários durante a semana. Os horários mostram as aulas ministradas por cada professor de segunda a sexta-feira.
Este documento describe las características de tres grandes civilizaciones americanas: la civilización maya, la civilización azteca y la civilización inca. Se caracterizaron por ser sociedades poderosas con desarrollo científico y tecnológico, sistemas de escritura, ciudades gobernadas por jerarquías políticas y contabilidad. Cada una se desarrolló en un área geográfica particular de Mesoamérica o los Andes, mostrando características propias en los ámbitos político, econó
Las grandes civilizaciones americanas incluyen las civilizaciones maya, azteca e inca. Estas civilizaciones se caracterizaron por ser poderosas sociedades con sistemas de escritura, ciudades, gobernantes jerárquicos y desarrollos científicos, tecnológicos y de contabilidad.
Este documento describe las características de tres grandes civilizaciones americanas: la civilización maya, la civilización azteca y la civilización inca. Se caracterizaron por ser sociedades poderosas con desarrollo científico y tecnológico, sistemas de escritura, ciudades gobernadas por jerarquías políticas y contabilidad. Cada una se desarrolló en un área geográfica particular de Mesoamérica o los Andes, mostrando características propias en los ámbitos político, econó
Los recursos naturales se dividen en renovables, no renovables y parcialmente renovables. Los recursos renovables incluyen la energía solar, el viento, las mareas, el aire fresco y el agua fresca. Los recursos no renovables son los combustibles fósiles y los minerales. Los recursos parcialmente renovables son la tierra fértil y las plantas y animales.
Este documento lista 5 capacidades relacionadas con la población y densidad demográfica en América: 1) definir volumen y densidad de población, 2) diferenciar población total de un país de su densidad, 3) ubicar zonas muy pobladas en el mapa y justificar su densidad, 4) detectar zonas poco pobladas en el mapa, y 5) explicar por qué la población se concentra en ciertas áreas del continente.
Este documento lista 5 habilidades relacionadas con la población y densidad demográfica en América. Incluye definir conceptos de volumen y densidad de población, diferenciar entre población total y densidad, ubicar zonas altamente pobladas en un mapa y justificar su densidad, detectar áreas poco pobladas, y explicar por qué la población se concentra en ciertas áreas del continente.
América se caracteriza por una gran variedad de paisajes debido a su gran extensión latitudinal, que genera una variedad climática y permite una gran diversidad de relieves, altitud y recursos naturales. La interacción de placas tectónicas también contribuye a la diversidad de paisajes, transformando regiones como la costa del Pacífico en áreas volcánicas y sísmicas.
América se caracteriza por una gran variedad de paisajes debido a su gran extensión latitudinal, que genera una variedad climática y permite una gran diversidad de relieves, altitud y recursos naturales. La colisión de placas tectónicas a lo largo de la costa del Pacífico también contribuye a la diversidad del paisaje americano convirtiéndolo en una región volcánica y sísmica.
Este documento presenta un módulo sobre la Edad Media dividido en dos unidades. La primera unidad cubre la Baja Edad Media desde los siglos VIII al XI e incluye temas como Carlomagno, la Iglesia Católica, el feudalismo, la estructura económica y social, y el arte románico. La segunda unidad cubre la Alta Edad Media desde los siglos XI al XIV e incluye temas como la división geográfica de Europa, las Cruzadas, la Iglesia Católica, la estructura económica, las
La península balcánica y las islas del mar Egeo tenían un relieve montañoso que aislaba a las poblaciones. El clima mediterráneo permitía la agricultura de secano de cereales, vid y olivo, así como la pesca y el comercio en las costas recortadas. Estas condiciones geográficas y culturales dieron lugar al desarrollo de las polis griegas bajo influencias del Egipto, Oriente y otros pueblos del Mediterráneo.
El documento proporciona una revisión de conceptos clave de la historia medieval europea. 1) Se describen tecnologías agrícolas como el arado normando y la rotación trienal de cultivos. 2) También se mencionan consecuencias de las Cruzadas como el aumento del comercio con Oriente. 3) Finalmente, el documento cubre temas como la escolástica, la Inquisición y el Cisma de Occidente.
La Baja Edad Media se caracterizó por un crecimiento en los siglos XI-XIII con el desarrollo de las ciudades, la agricultura, la artesanía, el comercio y las monarquías, pero luego vino una crisis en el siglo XV con cambios políticos, la pérdida de poder de los señores feudales y el debilitamiento del Imperio y el papado.
El documento instruye a los estudiantes a completar un cuadro comparando elementos de continuidad y cambio entre la Baja y Alta Edad Media. Los estudiantes deben leer las páginas 14 y 15 del texto para identificar factores como guerras, hambruna y epidemias que continuaron durante este periodo y avances en agricultura que llevaron a un crecimiento demográfico y expansión económica y territorial durante la Alta Edad Media.
La Baja Edad Media se caracterizó por un crecimiento en los siglos XI-XIII con el desarrollo de las ciudades, la agricultura, la artesanía, el comercio y las monarquías, pero también se manifestó una crisis en el siglo XV con cambios políticos, la pérdida del poder de los señores feudales y el debilitamiento del imperio y el papado.
La Alta Edad Media se caracterizó por la consolidación del régimen feudal en Europa, con la formación de reinos germano-romanos y el desarrollo de una economía de subsistencia en torno a los señores feudales, que ejercían un poder personal sobre sus súbditos. También se desarrolló el ideal de la unidad de Occidente en torno a la Iglesia Católica, con la formación del Imperio de Carlomagno.
La Alta Edad Media se caracterizó por la consolidación del régimen feudal en Europa, con la formación de reinos germano-romanos y el desarrollo de una economía de subsistencia en torno a los señores feudales, que ejercían un poder personal sobre sus súbditos. También se desarrolló el ideal de la unidad de Occidente en torno a la Iglesia Católica, con la formación del Imperio de Carlomagno.
La Alta Edad Media se caracterizó por la consolidación del régimen feudal en Europa, marcado por la dependencia personal de los campesinos respecto a los señores feudales. Se desarrolló una economía de subsistencia en torno a los señores y la Iglesia Católica jugó un papel central como foco de unión religiosa.
Este documento contém os horários semanais de vários professores de uma escola. Cada professor é responsável por ensinar determinadas matérias em diferentes turmas e horários durante a semana. Os horários mostram as aulas ministradas por cada professor de segunda a sexta-feira.
Este documento describe las características de tres grandes civilizaciones americanas: la civilización maya, la civilización azteca y la civilización inca. Se caracterizaron por ser sociedades poderosas con desarrollo científico y tecnológico, sistemas de escritura, ciudades gobernadas por jerarquías políticas y contabilidad. Cada una se desarrolló en un área geográfica particular de Mesoamérica o los Andes, mostrando características propias en los ámbitos político, econó
Las grandes civilizaciones americanas incluyen las civilizaciones maya, azteca e inca. Estas civilizaciones se caracterizaron por ser poderosas sociedades con sistemas de escritura, ciudades, gobernantes jerárquicos y desarrollos científicos, tecnológicos y de contabilidad.
Este documento describe las características de tres grandes civilizaciones americanas: la civilización maya, la civilización azteca y la civilización inca. Se caracterizaron por ser sociedades poderosas con desarrollo científico y tecnológico, sistemas de escritura, ciudades gobernadas por jerarquías políticas y contabilidad. Cada una se desarrolló en un área geográfica particular de Mesoamérica o los Andes, mostrando características propias en los ámbitos político, econó
Los recursos naturales se dividen en renovables, no renovables y parcialmente renovables. Los recursos renovables incluyen la energía solar, el viento, las mareas, el aire fresco y el agua fresca. Los recursos no renovables son los combustibles fósiles y los minerales. Los recursos parcialmente renovables son la tierra fértil y las plantas y animales.
Este documento lista 5 capacidades relacionadas con la población y densidad demográfica en América: 1) definir volumen y densidad de población, 2) diferenciar población total de un país de su densidad, 3) ubicar zonas muy pobladas en el mapa y justificar su densidad, 4) detectar zonas poco pobladas en el mapa, y 5) explicar por qué la población se concentra en ciertas áreas del continente.
Este documento lista 5 habilidades relacionadas con la población y densidad demográfica en América. Incluye definir conceptos de volumen y densidad de población, diferenciar entre población total y densidad, ubicar zonas altamente pobladas en un mapa y justificar su densidad, detectar áreas poco pobladas, y explicar por qué la población se concentra en ciertas áreas del continente.
América se caracteriza por una gran variedad de paisajes debido a su gran extensión latitudinal, que genera una variedad climática y permite una gran diversidad de relieves, altitud y recursos naturales. La interacción de placas tectónicas también contribuye a la diversidad de paisajes, transformando regiones como la costa del Pacífico en áreas volcánicas y sísmicas.
América se caracteriza por una gran variedad de paisajes debido a su gran extensión latitudinal, que genera una variedad climática y permite una gran diversidad de relieves, altitud y recursos naturales. La colisión de placas tectónicas a lo largo de la costa del Pacífico también contribuye a la diversidad del paisaje americano convirtiéndolo en una región volcánica y sísmica.