Ficha de estudios
Ficha de estudios
DOCENTE: Félix Valerio Haro
ESTUDIANTE: José Santos Evangelista
UNIVERSIDAD NACIONAL
“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA
Huaraz-2025
Proyecto Curricular
Institucional (PCI)
Proyecto Curricular
Institucional (PCI)
CONCEPTO DE PROYECTO CURRICULAR
INSTITUCIONAL (PCI)
CONCEPTO DE PROYECTO CURRICULAR
INSTITUCIONAL (PCI)
El Proyecto Curricular Institucional (PCI) es un instrumento
de gestión pedagógica que concreta el currículo nacional a
nivel de la institución educativa, considerando su realidad
social, cultural, lingüística y económica. Permite organizar y
orientar los procesos de enseñanza-aprendizaje de manera
coherente con la identidad institucional.
Idea central: El PCI traduce las políticas
curriculares generales en acciones pedagógicas
concretas.
IMPORTANCIA DEL PCI
EN LA EDUCACIÓN
IMPORTANCIA DEL PCI
EN LA EDUCACIÓN
Conclusión:
Sin PCI, la práctica pedagógica
pierde coherencia y dirección.
El PCI es importante porque garantiza que
la educación responda a las necesidades
reales de los estudiantes y de la comunidad
facilitando una enseñanza pertinente,
contextualizada y significativa,
fortaleciendo la calidad educativa y la
identidad institucional.
FINALIDAD DEL
PCI
FINALIDAD DEL
PCI La finalidad del PCI es orientar la
planificación curricular y la práctica
docente, asegurando aprendizajes
integrales y contextualizados.
Busca articular los objetivos
educativos con los contenidos,
estrategias y evaluaciones
aplicadas en el aula.
El PCI guía el qué, cómo y para qué
se enseña.
Síntesis:
1
2
3
CARACTERÍSTICAS
DEL PCI
CARACTERÍSTICAS
DEL PCI
4 5
Estas características permiten que el currículo se adapte a los
cambios y a la diversidad del contexto educativo.
el PCI se caracteriza por ser:
Participativo
Contextualizado
Coherente con el
PEI
Dinámico
Flexible
RELACIÓN
ENTRE EL PCI Y
EL PEI
RELACIÓN
ENTRE EL PCI Y
EL PEI El Proyecto Educativo Institucional
(PEI) establece la identidad, misión
y visión de la institución, mientras
que el PCI desarrolla el aspecto
curricular y pedagógico de dicho
proyecto.
PEI: marco general
PCI: concreción curricular
Relación clave:
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DEL PCI
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DEL PCI
Inclusión
El PCI se fundamenta en principios pedagógicos como:
Formación
integral
Interculturalidad
Equidad Respeto a la
diversidad
cultural y
lingüística
Estos principios garantizan una educación democrática y
humanista.
El PCI está conformado por diversos
componentes que aseguran la coherencia
curricular:
Perfil de egreso
Competencias
Capacidades
Enfoques transversales
Estrategias pedagógicas
Importancia:
Permiten organizar el proceso educativo de forma
integral.
Componentes del PCI
Componentes del PCI
DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
La diversificación curricular
consiste en adaptar el currículo
a la realidad local de los
estudiantes, respetando su
contexto sociocultural,
lingüístico y económico. Esta
adaptación favorece
aprendizajes significativos y
pertinentes.
Ejemplo:
Incorporación de saberes locales y
prácticas culturales.
El docente cumple un rol
fundamental en la elaboración,
aplicación y evaluación del PCI.
Es responsable de
contextualizar los contenidos,
seleccionar estrategias
adecuadas y reflexionar sobre
su práctica pedagógica.
ROL DEL DOCENTE
EN EL PCI
ROL DEL DOCENTE
EN EL PCI
Idea clave:
El compromiso docente
determina la eficacia del PCI.
El PCI orienta la programación
anual, las unidades didácticas y
las sesiones de aprendizaje,
asegurando coherencia entre la
planificación y la ejecución del
proceso educativo.
PCI Y PLANIFICACIÓN
CURRICULAR
PCI Y PLANIFICACIÓN
CURRICULAR
Resultado:
Una enseñanza organizada y
alineada a los objetivos
institucionales.
BENEFICIOS DE UN PCI BIEN ELABORADO
BENEFICIOS DE UN PCI BIEN ELABORADO
Mejorar los
aprendizajes
Un PCI bien elaborado permite:
Promover la
participación de la
comunidad educativa
Garantizar
pertinencia
educativa
Fortalecer la
identidad
institucional
Síntesis: El PCI impacta positivamente en la calidad educativa.
El PCI es un instrumento clave para la gestión pedagógica;
sin embargo, en muchas instituciones se elabora solo
como requisito administrativo. Para que cumpla su
función, debe ser aplicado, evaluado y actualizado de
manera constante.
ANÁLISIS CRÍTICO DEL PCI
ANÁLISIS CRÍTICO DEL PCI
Reflexión final: El PCI debe ser un documento vivo,
construido y asumido por toda la comunidad educativa.

FICHA DE ESTUDIOS ¨PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL¨

  • 1.
    Ficha de estudios Fichade estudios DOCENTE: Félix Valerio Haro ESTUDIANTE: José Santos Evangelista UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO” FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA Huaraz-2025 Proyecto Curricular Institucional (PCI) Proyecto Curricular Institucional (PCI)
  • 2.
    CONCEPTO DE PROYECTOCURRICULAR INSTITUCIONAL (PCI) CONCEPTO DE PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL (PCI) El Proyecto Curricular Institucional (PCI) es un instrumento de gestión pedagógica que concreta el currículo nacional a nivel de la institución educativa, considerando su realidad social, cultural, lingüística y económica. Permite organizar y orientar los procesos de enseñanza-aprendizaje de manera coherente con la identidad institucional. Idea central: El PCI traduce las políticas curriculares generales en acciones pedagógicas concretas.
  • 3.
    IMPORTANCIA DEL PCI ENLA EDUCACIÓN IMPORTANCIA DEL PCI EN LA EDUCACIÓN Conclusión: Sin PCI, la práctica pedagógica pierde coherencia y dirección. El PCI es importante porque garantiza que la educación responda a las necesidades reales de los estudiantes y de la comunidad facilitando una enseñanza pertinente, contextualizada y significativa, fortaleciendo la calidad educativa y la identidad institucional.
  • 4.
    FINALIDAD DEL PCI FINALIDAD DEL PCILa finalidad del PCI es orientar la planificación curricular y la práctica docente, asegurando aprendizajes integrales y contextualizados. Busca articular los objetivos educativos con los contenidos, estrategias y evaluaciones aplicadas en el aula. El PCI guía el qué, cómo y para qué se enseña. Síntesis:
  • 5.
    1 2 3 CARACTERÍSTICAS DEL PCI CARACTERÍSTICAS DEL PCI 45 Estas características permiten que el currículo se adapte a los cambios y a la diversidad del contexto educativo. el PCI se caracteriza por ser: Participativo Contextualizado Coherente con el PEI Dinámico Flexible
  • 6.
    RELACIÓN ENTRE EL PCIY EL PEI RELACIÓN ENTRE EL PCI Y EL PEI El Proyecto Educativo Institucional (PEI) establece la identidad, misión y visión de la institución, mientras que el PCI desarrolla el aspecto curricular y pedagógico de dicho proyecto. PEI: marco general PCI: concreción curricular Relación clave:
  • 7.
    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DELPCI PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DEL PCI Inclusión El PCI se fundamenta en principios pedagógicos como: Formación integral Interculturalidad Equidad Respeto a la diversidad cultural y lingüística Estos principios garantizan una educación democrática y humanista.
  • 8.
    El PCI estáconformado por diversos componentes que aseguran la coherencia curricular: Perfil de egreso Competencias Capacidades Enfoques transversales Estrategias pedagógicas Importancia: Permiten organizar el proceso educativo de forma integral. Componentes del PCI Componentes del PCI
  • 9.
    DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR La diversificación curricular consisteen adaptar el currículo a la realidad local de los estudiantes, respetando su contexto sociocultural, lingüístico y económico. Esta adaptación favorece aprendizajes significativos y pertinentes. Ejemplo: Incorporación de saberes locales y prácticas culturales.
  • 10.
    El docente cumpleun rol fundamental en la elaboración, aplicación y evaluación del PCI. Es responsable de contextualizar los contenidos, seleccionar estrategias adecuadas y reflexionar sobre su práctica pedagógica. ROL DEL DOCENTE EN EL PCI ROL DEL DOCENTE EN EL PCI Idea clave: El compromiso docente determina la eficacia del PCI.
  • 11.
    El PCI orientala programación anual, las unidades didácticas y las sesiones de aprendizaje, asegurando coherencia entre la planificación y la ejecución del proceso educativo. PCI Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR PCI Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR Resultado: Una enseñanza organizada y alineada a los objetivos institucionales.
  • 12.
    BENEFICIOS DE UNPCI BIEN ELABORADO BENEFICIOS DE UN PCI BIEN ELABORADO Mejorar los aprendizajes Un PCI bien elaborado permite: Promover la participación de la comunidad educativa Garantizar pertinencia educativa Fortalecer la identidad institucional Síntesis: El PCI impacta positivamente en la calidad educativa.
  • 13.
    El PCI esun instrumento clave para la gestión pedagógica; sin embargo, en muchas instituciones se elabora solo como requisito administrativo. Para que cumpla su función, debe ser aplicado, evaluado y actualizado de manera constante. ANÁLISIS CRÍTICO DEL PCI ANÁLISIS CRÍTICO DEL PCI Reflexión final: El PCI debe ser un documento vivo, construido y asumido por toda la comunidad educativa.