FICHA DE ESTUDIOS ¨PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL¨
1.
Ficha de estudios
Fichade estudios
DOCENTE: Félix Valerio Haro
ESTUDIANTE: José Santos Evangelista
UNIVERSIDAD NACIONAL
“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA
Huaraz-2025
Proyecto Curricular
Institucional (PCI)
Proyecto Curricular
Institucional (PCI)
2.
CONCEPTO DE PROYECTOCURRICULAR
INSTITUCIONAL (PCI)
CONCEPTO DE PROYECTO CURRICULAR
INSTITUCIONAL (PCI)
El Proyecto Curricular Institucional (PCI) es un instrumento
de gestión pedagógica que concreta el currículo nacional a
nivel de la institución educativa, considerando su realidad
social, cultural, lingüística y económica. Permite organizar y
orientar los procesos de enseñanza-aprendizaje de manera
coherente con la identidad institucional.
Idea central: El PCI traduce las políticas
curriculares generales en acciones pedagógicas
concretas.
3.
IMPORTANCIA DEL PCI
ENLA EDUCACIÓN
IMPORTANCIA DEL PCI
EN LA EDUCACIÓN
Conclusión:
Sin PCI, la práctica pedagógica
pierde coherencia y dirección.
El PCI es importante porque garantiza que
la educación responda a las necesidades
reales de los estudiantes y de la comunidad
facilitando una enseñanza pertinente,
contextualizada y significativa,
fortaleciendo la calidad educativa y la
identidad institucional.
4.
FINALIDAD DEL
PCI
FINALIDAD DEL
PCILa finalidad del PCI es orientar la
planificación curricular y la práctica
docente, asegurando aprendizajes
integrales y contextualizados.
Busca articular los objetivos
educativos con los contenidos,
estrategias y evaluaciones
aplicadas en el aula.
El PCI guía el qué, cómo y para qué
se enseña.
Síntesis:
5.
1
2
3
CARACTERÍSTICAS
DEL PCI
CARACTERÍSTICAS
DEL PCI
45
Estas características permiten que el currículo se adapte a los
cambios y a la diversidad del contexto educativo.
el PCI se caracteriza por ser:
Participativo
Contextualizado
Coherente con el
PEI
Dinámico
Flexible
6.
RELACIÓN
ENTRE EL PCIY
EL PEI
RELACIÓN
ENTRE EL PCI Y
EL PEI El Proyecto Educativo Institucional
(PEI) establece la identidad, misión
y visión de la institución, mientras
que el PCI desarrolla el aspecto
curricular y pedagógico de dicho
proyecto.
PEI: marco general
PCI: concreción curricular
Relación clave:
7.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DELPCI
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DEL PCI
Inclusión
El PCI se fundamenta en principios pedagógicos como:
Formación
integral
Interculturalidad
Equidad Respeto a la
diversidad
cultural y
lingüística
Estos principios garantizan una educación democrática y
humanista.
8.
El PCI estáconformado por diversos
componentes que aseguran la coherencia
curricular:
Perfil de egreso
Competencias
Capacidades
Enfoques transversales
Estrategias pedagógicas
Importancia:
Permiten organizar el proceso educativo de forma
integral.
Componentes del PCI
Componentes del PCI
El docente cumpleun rol
fundamental en la elaboración,
aplicación y evaluación del PCI.
Es responsable de
contextualizar los contenidos,
seleccionar estrategias
adecuadas y reflexionar sobre
su práctica pedagógica.
ROL DEL DOCENTE
EN EL PCI
ROL DEL DOCENTE
EN EL PCI
Idea clave:
El compromiso docente
determina la eficacia del PCI.
11.
El PCI orientala programación
anual, las unidades didácticas y
las sesiones de aprendizaje,
asegurando coherencia entre la
planificación y la ejecución del
proceso educativo.
PCI Y PLANIFICACIÓN
CURRICULAR
PCI Y PLANIFICACIÓN
CURRICULAR
Resultado:
Una enseñanza organizada y
alineada a los objetivos
institucionales.
12.
BENEFICIOS DE UNPCI BIEN ELABORADO
BENEFICIOS DE UN PCI BIEN ELABORADO
Mejorar los
aprendizajes
Un PCI bien elaborado permite:
Promover la
participación de la
comunidad educativa
Garantizar
pertinencia
educativa
Fortalecer la
identidad
institucional
Síntesis: El PCI impacta positivamente en la calidad educativa.
13.
El PCI esun instrumento clave para la gestión pedagógica;
sin embargo, en muchas instituciones se elabora solo
como requisito administrativo. Para que cumpla su
función, debe ser aplicado, evaluado y actualizado de
manera constante.
ANÁLISIS CRÍTICO DEL PCI
ANÁLISIS CRÍTICO DEL PCI
Reflexión final: El PCI debe ser un documento vivo,
construido y asumido por toda la comunidad educativa.