La vlogger presenta el contenido de su cocina, incluyendo su estufa de gas, condimentos y refrigerador con bocadillos, leche, huevos y frutas. También muestra los ingredientes que usará para preparar sopas, pancit, espagueti y panqueques para su familia, como fideos de arroz, zanahorias y macarrones. Finalmente, agradece a los espectadores y los invita a su próximo vlog.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Hello everyone! Welcome to my food vlog,
Christaste channel. In today’s video, let me
show you what’s inside my kitchen.
¡Hola a todos!/ Bienvenido a mi vlog de
comida,/ canal Christaste./ En el video de hoy,/
déjame mostrarte lo que hay dentro de mi
cocina.
2. Let’s start. Now, here’s where I cook my gas
stove.
Empecemos. Ahora, aquí es donde cocino mi
estufa de gas.
3. Later I will cook sopas, pancit, spaghetti,
pancake, and fruit shake for the merienda of my
nieces and small occasion for the family. They
are in the house to ask for a tutor with their
assignments.
Luego/ cocinaré sopas,/ pancit,/ espaguetis,/
panqueques/ y batido de frutas/ para la
merienda de mis sobrinas/ y pequeña ocasión
para la familia. Están en la casa/ para pedir un
tutora/ con sus asignaciones.
4. Here are my condiments: garlic, onion, ginger,
tomatoes, chili pepper, black pepper, salt, and
sugar.
Aquí están mis condimentos:/ ajo,/ cebolla,/
jengibre,/ tomates, ají,/ pimienta negra,/ sal y
azúcar.
5. Let’s now move into my refrigerator section.
Pasemos ahora a la sección de mi refrigerador.
6. Surprise! I have here my biscuits and midnight
snacks. I eat it whenever I work on my online
tasks in school at night.
¡Sorpresa! Aquí tengo mis galletas/ y bocadillos
de medianoche. Lo como cada vez que trabajo/
en mis tareas en línea en la escuela por la
noche.
7. Every morning, when I wake up, I used to
prepare my Milo chocolate powder and my
favorite bread Gardenia, a chocolate chip loaf.
Todas las mañanas,/ cuando me despierto,/
solía preparar mi chocolate en polvo Milo/ y mi
pan favorita Gardenia, /una hogaza de chispas
de chocolate.
8. Also, I have plain bread, and I love to put Lady’s
Choice sandwich spread, bacon flavor.
But in my parents, they loved Nescafe and
Coffee-mate.
Además,/ tengo pan común y/ me encanta
ponerle untable,/ para sándwich Lady's Choice,/
sabor a tocino.
Pero a mis padres/ les encantaba Nescafé/ y
Coffee-mate.
9. Later, those ingredients I will need, already
prepared. I bought a hotcake mix for my
pancake, eggs, margarine, rice noodles, soy
sauce, carrots, cabbages, spaghetti noodles with
sauce, and macaroni for my sopas.
Luego,/ esos ingredientes/ los necesitaré,/ ya
preparados./ Compré una mezcla de hotcake/
para mi panqueque,/ huevos,/ margarina,/
fideos de arroz,/ salsa de soja,/ zanahorias/,
repollos,/ fideos de espagueti con salsa/ y
macarrones para mis sopas.
10. For my fruit shake, I have here fresh apples and
milk.
Oh, there is ice cream. Yummy and freezy.
Para mi batido de frutas,/ tengo aquí manzanas
frescas/ y leche.
Oh, hay helado. Delicioso y helado.
11. You know guys, I am a fruitarian. Let me show
you what’s fruits I love to eat.
It is apples, oranges, cucumber, papagrapes,
sweet mangoes, and pears. Oh, there’s
rambutan you want?
Saben chicos,/ soy un frugívoro./ Déjame
mostrarte qué frutas/ me encanta comer.
Son manzanas,/ naranjas,/ pepinos,/
papagrapes,/ mangos dulces/ y peras. Oh,/ ¿hay
rambután/ que quieres?
12. Lastly, guys, I have here my food for the
morning are instant noodles, egg noodles, and
dried fish. And for the meal is pork and ham.
Por último, muchachos,/ aquí tengo mi comida
de la mañana:/ fideos instantáneos,/ fideos de
huevo/ y pescado seco./ Y para la comida/ es
cerdo/ y jamón.
13. Thank you guys for watching. See you at my
next vlog.
Gracias a todos/ por vernos./ Nos vemos/ en mi
próximo vlog.