3. Cada sujeto escribe, ocupándose de su
propia escritura mas que la de los otros.
El criterio que predomina es que cada quien
puede escribir ‘’a su manera’’ lo cual hace
que la escritura no funcione como
vehículo de transmisión de información y
no sea interpretable por otros.
Escrituras independientes:
4. La participación de alguien
que ‘’sabe’’ mas puede servir,
en todo caso, de estímulo a
la imitación, pero esta
también puede darse entre
niños de igual nivel.