This document outlines vocabulary and grammar concepts for learning Spanish across three levels (Spanish I, II, and III). It covers basic greetings and phrases, pronunciation, the alphabet, articles, subject pronouns, verbs like ser and estar, question words, numbers, days/months/seasons, directions, colors, and time expressions. Grammar topics presented include plural nouns, possessive adjectives, reflexive verbs, verb conjugations, preterite and imperfect tenses, commands, and the subjunctive mood. Cultural notes are also provided on greetings, names, and asking questions. The document serves as a comprehensive reference for learning essential Spanish language topics.
La cinemática estudia los movimientos sin considerar sus causas. Los movimientos se clasifican en rectilíneos, circulares, irregulares y curvilíneos. El movimiento es el cambio de posición de un objeto en relación a un sistema de referencia y al tiempo.
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Este documento describe diferentes formas de saludar e introducirse en inglés de manera formal e informal. Explica saludos comunes como "Hi", "Hello", y preguntas como "What's up?" para encuentros informales, y "How are you?", "How do you do?" para encuentros formales. También cubre despedidas comunes como "Goodbye", "Bye", y formas de presentarse como "Nice to meet you" y decir el nombre.
culturealley.com/spanish : Learn Spanish for free using self-paced audio-visual lessons and interactive practice exercises - CultureAlley - master conversations, grammar, vocabulary and more! This lesson will teach you some delightful greetings and pleasantries in Spanish such as please, thank you, welcome, nice to meet you, sorry, excuse me , you're weclome, bye etc. in Spanish.To study this at your own pace, take quizzes and explore more lessons go to www.culturealley.com. See you at the Alley!
This document discusses language contact in sociolinguistics. It describes how bilingual speakers may use a third language, mix languages, or switch between languages when communicating. This can lead to lingua francas, pidgins, or code-switching. Pidgins develop between languages for trade purposes with simplified grammar and vocabulary. If passed to new generations, a pidgin may become a creole language. Code-switching refers to mixing or alternating between two languages in speech. It helps with expression or identifies mixed cultural identity. Pidgins integrate languages extensively while code-switching shifts are restricted to vocabulary within sentences.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la Unidad 1 de Matemáticas sobre ecuaciones con radicales. El objetivo principal es que los estudiantes utilicen determinantes y ecuaciones con radicales para resolver problemas. La unidad cubrirá determinantes, ecuaciones con radicales, sistemas de ecuaciones y líneas rectas. Al final, los estudiantes podrán resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas usando diferentes métodos como determinantes.
This document outlines vocabulary and grammar concepts for learning Spanish across three levels (Spanish I, II, and III). It covers basic greetings and phrases, pronunciation, the alphabet, articles, subject pronouns, verbs like ser and estar, question words, numbers, days/months/seasons, directions, colors, and time expressions. Grammar topics presented include plural nouns, possessive adjectives, reflexive verbs, verb conjugations, preterite and imperfect tenses, commands, and the subjunctive mood. Cultural notes are also provided on greetings, names, and asking questions. The document serves as a comprehensive reference for learning essential Spanish language topics.
La cinemática estudia los movimientos sin considerar sus causas. Los movimientos se clasifican en rectilíneos, circulares, irregulares y curvilíneos. El movimiento es el cambio de posición de un objeto en relación a un sistema de referencia y al tiempo.
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This document discusses language contact in sociolinguistics. It describes how bilingual speakers may use a third language, mix languages, or switch between languages when communicating. This can lead to lingua francas, pidgins, or code-switching. Pidgins develop between languages for trade purposes with simplified grammar and vocabulary. If passed to new generations, a pidgin may become a creole language. Code-switching refers to mixing or alternating between two languages in speech. It helps with expression or identifies mixed cultural identity. Pidgins integrate languages extensively while code-switching shifts are restricted to vocabulary within sentences.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la Unidad 1 de Matemáticas sobre ecuaciones con radicales. El objetivo principal es que los estudiantes utilicen determinantes y ecuaciones con radicales para resolver problemas. La unidad cubrirá determinantes, ecuaciones con radicales, sistemas de ecuaciones y líneas rectas. Al final, los estudiantes podrán resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas usando diferentes métodos como determinantes.
Este documento habla sobre el movimiento curvilíneo parabólico en física de noveno grado. Explica que este tipo de movimiento ocurre cuando un cuerpo sigue una trayectoria curva, con cambios de posición no uniformes en intervalos de tiempo iguales, debido a la aceleración de gravedad.
El documento habla sobre el movimiento circular uniforme (MCU), donde un cuerpo sigue una trayectoria circular y experimenta cambios de ángulo iguales en intervalos de tiempo iguales, resultando en una velocidad variable a pesar de una rapidez constante. El documento también menciona que estos movimientos son sencillos de analizar y que se debe observar ejemplos anteriores sobre el tema.
Este documento habla sobre el movimiento curvilíneo parabólico en física de noveno grado. Explica que este tipo de movimiento ocurre cuando un cuerpo sigue una trayectoria curva, con cambios de posición no uniformes en intervalos de tiempo iguales, debido a la aceleración de gravedad.
El documento habla sobre el movimiento circular uniforme (MCU), donde un cuerpo sigue una trayectoria circular y experimenta cambios de ángulo iguales en intervalos de tiempo iguales, resultando en una velocidad variable a pesar de una rapidez constante. El documento también menciona que estos movimientos son sencillos de analizar y que se debe observar ejemplos anteriores sobre el tema.