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Este documento describe las herramientas de Google que pueden usarse para investigaciones. Establece objetivos como conocer las características y ventajas de estas herramientas, definir su propósito, y determinar cuál es la más útil. Luego enumera y describe brevemente herramientas como Google Docs, Búsqueda de Libros, Noticias, Maps, Page Creator, Calendar, Blogger, Académico, Alertas de Contenido, Búsquedas, Gmail, Picasa, Talk, y Reader. Finalmente, concluye que se determinaron las
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![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y MECÁNICA CARRERA: INGENIERÍA CIVIL](https://image.slidesharecdn.com/11113130-120117111906-phpapp02/85/GOOGLE-1-320.jpg)
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Cawasa e source newsletter - 3rd Quarter 2014
The document summarizes activities related to water management in the Caribbean region from July to December 2014. It discusses several key events:
1) Eleven Caribbean ministers responsible for water resources attended the largest gathering ever of Caribbean water ministers hosted by the Caribbean Water and Wastewater Association in the Bahamas in October 2014.
2) In November, the Caribbean Development Bank hosted a workshop for CEOs from 16 regional water utilities in Barbados to discuss challenges facing regional water agencies.
3) Throughout the period, the Caribbean Water and Sewerage Association collaborated with various partners on initiatives such as training workshops and conferences to advance issues pertaining to water resources management and operator certification in the Caribbean.
Interrogate an interface
This document discusses the audio sharing platform audioBoom and identifies some of its key features and constraints. audioBoom allows users to find, upload, and share audio content. However, the document notes that the app has poor design that can constrain the user experience when trying to organize and find content on the platform.
Bbc c oncert
The student attended a BBC concert orchestra performance on April 21st with their group for a class, though they are not usually a fan of classical music, finding it boring. However, the orchestra kept the audience engaged through their construction and execution of the pieces. After the concert, some in the group discussed not totally hating the performance before splitting up.
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Sílabo Optativa II 2014(2)
Este documento presenta un programa de asignatura sobre nuevas tecnologías para la educación en geociencias. La asignatura se enfoca en explorar la web 2.0, tecnologías de información geográfica y herramientas open source, con el objetivo de que los estudiantes identifiquen y utilicen recursos tecnológicos para su formación profesional y actividades de capacitación. La asignatura se dividirá en tres unidades, incluyendo trabajos y proyectos prácticos, y evaluará el logro de competencias a través de
Silabo recursos avanzados_2013_2
Este documento presenta la asignatura "Recursos Avanzados de E-Learning" que se imparte de manera virtual. La asignatura enseña sobre publicaciones digitales, Google Apps y búsqueda avanzada de información en la web. Se evalúa a los estudiantes a través de controles de lectura, tareas académicas y una evaluación final virtual. La asignatura se imparte en dos unidades con videoclases y actividades programadas en el aula virtual.
Silabo pedro ruiz gallo 003
El silabo introduce al estudiante al uso de la computadora y las redes sociales como herramientas para el desarrollo académico y profesional a través de 4 bimestres que cubren temas como redes sociales, programas de búsqueda y traducción, conversión de formatos y uso de editores. El curso evalúa la asistencia, participación, sistematización de información, trabajos y exámenes prácticos y escritos.
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Este documento trata sobre Google Cloud Connect, una herramienta que permite vincular Microsoft Office con Google Docs. Explica que Cloud Connect permite guardar archivos en línea sin necesidad de un dispositivo de almacenamiento físico, compartir y editar documentos en tiempo real con otros usuarios, y dar respaldo automático de los documentos al guardarlos. Además, detalla los pasos para instalar el programa.
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Presentación del Módulo "Herramientas Web 2.0 para el Incremento de la Produc...
Este módulo instruccional pretende dar una visión global de aquellas aplicaciones que ofrece la llamada Web 2.0 y que tienen cabida en la productividad de un entorno profesional. Se pretende que quien asista al mismo termine con un punto de vista global de las posibilidades que hoy en día ofrece la web para desarrollar su actividad profesional, así como con la capacidad para desenvolverse con las herramientas más características.
Guia del blog del profe herramientas telemáticas ecbti
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Guia de aprendizaje_episodio_2_implementando_las_herramientas_tic(3)
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación "Aprendiz Digital" que busca enseñar a crear contenidos en línea y aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas. La guía propone varias actividades como analizar materiales, participar en foros, y completar una prueba interactiva para evaluar el aprendizaje de implementar herramientas TIC.
Curso herramientas autor
Este documento presenta un curso sobre la competencia digital docente y el uso de herramientas de autor para crear materiales didácticos. El curso consta de 6 unidades didácticas que cubren temas como el marco legislativo de la educación digital, metodologías de aprendizaje activo con TIC, herramientas para crear publicaciones, presentaciones y videos educativos, y el uso de Google Presentaciones y Pixlr. El objetivo del curso es que los docentes aprendan a utilizar estas herramientas de manera efectiva en el aula para mejor
Taller 2 herramientas telematicas
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Estructura del informe final
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