Este documento presenta una guía para el análisis de documentales sobre la Segunda Guerra Mundial. Incluye una lista de cuatro documentales a ver, actividades como identificar detalles básicos de los documentales y responder preguntas, y una sección para una crítica de los documentales. Los estudiantes deben completar las actividades y entregar la guía antes del examen.

1. Guía análisis documentales:
Profesor: Jean Mihai
Curso: I ½
Segunda Guerra Mundial
Asignatura: Historia
Documentales:
*Dentro de la Segunda Guerra Mundial
*La Segunda Guerra mundial desde el espacio
*Apocalipsis la Segunda Guerra mundial
*A la caza del Bismarck
Nombre:
Puntaje Ideal: 80pts
Fecha:
Puntaje Total:
Curso:
Nota:

2. Desarrollo
-Actividad:
Presentación de documentales:
- Se presentaran tres documentales en clases y uno como trabajo para
revisar en casa, sobre el tema de la Unidad I, en específico la segunda
guerra mundial. Cada documental visto en clases será en un tiempo de
50 minutos en relación al tiempo de un bloque de clases normal (1hrs.
30min.). Serán los 50 minutos finales de la clase.
- El alumno debe realizar las siguientes actividades, propuestas en la guía
que debe ser entregada al finalizar la Subunidad de la Segunda Guerra
mundial antes de la evaluación.
Actividades:
1- Identificar los datos básicos de los documentales:
-Nombre Original:
-Año de emisión:
-Creadores:
-País de Origen:
-Premios ganados:
-Idiomas de doblaje:
-Duración:
-Censura:
-Referencias:
-Ideología:
(5pts.)

3. 2- Desarrollar las siguientes preguntas en base a los documentales y lo visto y
comentado en clases:
a) El inicio de la segunda guerra mundial está marcado por la rápida invasión a
Polonia y la división de esta por los países de Alemania y la URSS con sus
respectivos ejércitos según el pacto Molotov-Riventrop, que consagro la alianza
germano-soviética. Responder en el espacio asignado (15 pts.)
¿Cuál era la actitud de los soldados al encontrarse en la respectiva frontera y
como estos mismo podían llevarse bien si sus ideologías eran contrarias?
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4. b) Según el documental “A la caza del Bismarck” y lo visto en clases para
Inglaterra el Océano Atlántico era su única fuente de suministros y el lugar
donde “tenían mayor preponderancia o fuerza naval”, siendo así, argumente una
opinión sobre la siguiente pregunta con la frase que está en las comillas: use
todo el espacio asignado. (15 pts.)
¿Por qué Inglaterra dispuso de tantos esfuerzos al hundimiento de su barco
insignia si ellos aseguraban tener el poderío naval?
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5. c) Según lo visto en clases y en el documental “La segunda guerra mundial desde
el espacio” el día D fue la operación más importante para los aliados, para la
liberación de Europa. (10 pts.)
¿Por qué esta operación se consideraría la más importante durante la
segunda guerra mundial, siendo que se puedo haber hecho desde el frente
Oriental?
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6. d) Lea y analice el siguiente fragmento de texto y haga una comparación con
los documentales vistos, integrando el texto con lo visto en clases pasadas en
el máximo de líneas dadas. Utilice todo el espacio. (20 pts.)
“Toda sociedad expulsa a los marginales y las culturas y las culturas
subdesarrolladas lo hacen con los que no alcanzan el nivel de subsistencia o
aquellos que están interesados en adaptarse en forma dinámica al mundo.”
Belohlavek Peter - Leyes Naturales De La Estrategia
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7. 3- Desarrolle una crítica a los documentales según sus propias perspectivas y
puntos de vista fundamentando esta misma en base a como debería ser un
documental. (15 pts.)
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Se descontaran 2 decimas por cada falta de ortografía
Y 3 decimas por falta de cohesión y conexión.