Apresentação realizada em 15/11/2012, no 4º Simpósio Hipertexto, Tecnologias na Educação, Comunidades e Aprendizagem em Rede da Universidade Federal de Pernambuco.

1. Hipertexto na Educação: formação de
professores utilizando weblogs
Josete Maria Zimmer – UAB/Pt
4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação
Comunidades e Aprendizagem em Rede
Stela Piconez - USP Recife
Novembro/2012

2. Introdução
Relato de experiência da utilização de weblog na formação de
professores com o objetivo de promover o acesso aos recursos
digitais e à hipertextualidade, possibilitando a aprendizagem de
conteúdos interdisciplinares.
O estudo deu-se em duas escolas públicas de ensino fundamental
no Estado de São Paulo, uma entre 2004/2006 e a outra em
2010/2011.
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Comunidades e Aprendizagem em Rede Novembro/2012

3. Neste artigo, além de algumas dessas articulações teóricas sobre o uso pedagógico dos weblogs e sobre a formação de professores pa
Objetivos
Alem de buscar compreender os processos que ocorrem em ambientes
virtuais para a criação de um referencial teórico, objetivamos
também, a construção de novas alternativas para a formação de
professores no uso das tecnologias
O objetivo inicial foi criar uma cultura digital para que alunos e
professores tivessem acesso aos materiais on-line, em qualquer espaço
e tempo
Existem 20 weblogs elaborados dentro desse projeto. Mas, o grande
desafio foi de como utilizar essa ferramenta de modo a facilitar o
processo de ensino aprendizagem dos alunos.
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4. Justificativa
Sabemos que o uso da web por estudantes é uma realidade na
sociedade do conhecimento, e que a inserção da Tecnologias
Digitais de Informação e de Comunicação (TDIC) nas
escolas, requerem professores formados em Letramento Digital
e Informacional.
http://teofilopreservamata.blogspot.com
http://oficinanobre.blogspot.com
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5. Weblogs são Hipertextos?
A internet é o imenso hipertexto que trouxe muitas novidades na
maneira como ensinar e aprender MORAN (2009), mas
também, trouxe uma nova forma de ler, pesquisar, comunicar, e
partilhar conhecimento. Os weblogs ampliam os espaços de
aprendizagem pela via da interdisciplinaridade.
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6. • Como?
 Clareza sobre a importância dos weblogs em todos os processos
 Observações e intervenções durante as oficinas realizadas com os
professores
 Articulações teóricas que deram suporte às interpretações,
conclusões e proposições efetivadas.
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7. Como integrar todas as disciplinas pela via da
interdisciplinaridade?
É necessário estabelecer um diálogo entre
as disciplinas, de modo que a mesma
informação possa ser tratada por diferentes
áreas sem descaracterizar os conteúdos
próprios de cada uma
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8. Fundamentação
Abordagens Teóricos Categoria
Sócio-
VIGOTSKY interação
interacionista
Dialógica FREIRE diálogo
Hipertextual LÉVY hipertextualidade
Curricular ALMEIDA e VALENTE interdisciplinaridade
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9. Respostas Fundamentais
No curso investigativo;
Clareza sobre a importância dos weblogs em todos
os processos e, das observações e intervenções
 Articulações teóricas que deram suporte às
interpretações, conclusões e proposições efetivadas.
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10. • Conclusões
• Com a criação de weblogs, os alunos podem ver como
seu pensamento mudou e o porquê (autopoiese).
• A análise dos weblogs estudados deixam visualizar por
seu conteúdo e forma a metodologia e as práticas
pedagógicas inovadoras dos professores.
• A formação do professor pode ocorrer de forma
permanente e a relação dialógica com seus alunos
contribui para inovar o processo de avaliação e da
aprendizagem.
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11. Conclusões
 Um weblog educacional pode proporcionar aos estudantes espaço
de partilha e novas ideias de aprendizagem.
 Cria e aumenta comunidades de discursão e de produção/co-
produção de conhecimento - um espaço onde alunos e professores
podem aprender uns com os outros.
 Os weblogs podem dar voz aos alunos numa perspectiva
totalmente nova com sentido e significado para suas
aprendizagens.
 O uso dos weblogs educacionais ampliam o potencial motivador
para aprender, para escrever e para compartilhar coletivamente
suas produções.
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12. Obrigada
 E-mail: jmzimmer@uol.com.br
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 Página pessoal: www.jmvirtual.com.br/sii/
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