ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE SALUD PÚBLICA

ESCUELA DE MEDICINA

INFORMÁTICA
I.

INTRODUCCIÓN

En el desarrollo de las computadoras se pueden diferenciar 5 generaciones, mismas que son
muy importantes para que la humanidad haya llegado al momento por el cual está pasando la
tecnología hoy, podemos describir a grosso modo las generaciones:

•

Primera Generación (1951-1958)

En esta generación había un gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras,
son muy grandes y demasiado caras (10,000 dólares cada una). Esta generación abarco la
década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación.
•

Segunda generación (1958-1964)

En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Aparecen
muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie
5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas computadoras se
programaban con cinta perforada y otras por medio de cableado en un tablero.
•

Tercera generación (1964- 1971)

La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados
(pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una
integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más
rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenador IBM360 dominó las ventas de la tercera generación de ordenadores desde su presentación en
1965. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.
•

Cuarta generación (1971-1988)

Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos
integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con
base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende
al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido
proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada
"revolución informática".
•

Quinta generación (1988- presente)

Se desarrolló el software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la
competencia internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se
perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la
capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de
códigos o lenguajes de control especializados.
Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los
objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios
mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que
persigue objetivos semejantes. Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras
personales o PC.
Se desarrollan las supercomputadoras.
o

Inteligencia artíficial:

La inteligencia artificial es el campo de estudio que trata de aplicar los procesos del
pensamiento humano usados en la solución de problemas a la computadora.
o

Robótica:

La robótica es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots. Un robot es un sistema de
computación híbrido independiente que realiza actividades físicas y de cálculo. Están siendo
diseñados con inteligencia artificial, para que puedan responder de manera más efectiva a
situaciones no estructuradas.
o

Sistemas expertos:

Un sistema experto es una aplicación de inteligencia artificial que usa una base de
conocimiento de la experiencia humana para ayudar a la resolución de problemas.
o

Redes de comunicaciones:

Los canales de comunicaciones que interconectan terminales y computadoras se conocen
como redes de comunicaciones; todo el "hardware" que soporta las interconexiones y todo el
"software" que administra la transmisión.

II. OBJETIVOS
a.
b.
c.
d.

Conocer cuántas generaciones de las computadoras hay.
Conocer a fondo lo que fueron las generaciones de las computadoras.
Diferenciar cada una de las generaciones.
Establecer los avances de cada una de las generaciones.

III. MARCO TEORICO
Generación 1

La primera generación de computadoras abarca desde el año 1945 hasta el año
1958, época en que la tecnología electrónica era base de bulbos, o tubos de vació, y
la comunicación era en términos de nivel mas bajo que puede existir, que se conoce
como
lenguaje
de
maquina.
Características

* Estaban
* Se

programaban

construidos
en

lenguaje

con electrónica de válvulas.
de
maquina.

Generación 2

La segunda generación de los transistores reemplazo a las válvulas de vacío por los
circuitos
de
los
computadores.

Los computadores de la segunda generación ya no son de válvulas de vacío, si no con
transistores, son mas pequeñas y consumen menos electricidad que los anteriores, la
forma de comunicación con estas nuevas computadoras es mediante lenguajes mas
avanzados que el lenguaje de la maquina, y que reciben el nombre de "lenguajes de
alto
nivel"
o
lenguajes
de programación.
Generación 3

A mediados de los años sesenta se produjo la invencion del circuito integrado o
microchip, por parte de Jack St. Claire Kilby y Robert Noyce. Despues llevo a Ted
Hoff a
la
invencion
del
Microprocesador, en Intel. A finales de 1960, investigadores como George
Gamow noto que las secuencias de nucleotidos en el ADN forman un codigo, otra
forma
de
codificar
o
programar.

A partir de esta fecha, empezaron a empaquetarse varios transistores diminutos y otros
componentes electrónicos en un solo chip o en capsulado, que contenía en su interior
un circuito complemento: un amplificador, un oscilador, o una puerta lógica.
Naturalmente, con estos chips ( circuitos integrados ) era mucho mas facil montar
aparatos complicados:
receptores
de
radio
o televisión y
computadoras.

En 1965 y, IBM anuncio el primer grupo de maquinas construidas con circuitos
integrados,
que
recibio
el
nombre
de serie
edgar.

Estas computadoras de tercera generacion sustituyeron totalmente a los de la
segunda, introduciendo una forma de programar que aun se mantiene en las grandes
computadoras
actuales.

Esto es lo que ocurrio en (1964 - 1971) que comprende la tercera generacion de las
computadoras.

* Menor
consumo
* Apreciable reducción del
* Aumento
de
* Teleproceso
* Multiprogramacion
* Renovacion
de
* Minicomputadoras, no tan costosas y gran capacidad de procesamiento.
las
mas populares fueron la PDP-8 y
* Se
Calculo
(numero
pi)
con
500.000

de energía
espacio
fiabilidad

perifericos
Algunas de
la PDP-11
decimales.
Generación 4

La denominada cuarta generacion (1971 entre otros) es el producto de la
microminiaturizacion de los circuitos electronicos. El tamaño reducido del
microprocesador de chips hizo posibles la creación de los computadores personales
(PC).
Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) permiten que cientos de
miles de componentes electrónicos se almacenen en un chip. Usando VLSI, un
fabricante puede hacer que una computadora pequeña rivalice con una computadora
de la 1 generación que ocupaba un cuarto completo. Hicieron su gran debut las microcomputadoras.

Generación 5
También conocida por siglas en ingles, FGCS ( The Fith Generation Computer
Systems) fue un ambicioso proyecto propuesto por Japón a finales de la década de
1970. Su objetivo era el desarrollo de una nueva clase de computadoras,
que utilizarían técnicas y tecnologías de inteligencia artificial tanto en el plano de
hardware, como el software. Usando el lenguaje Prolog (234) al nivel del lenguaje de
maquina y serian capaces de resolver problemas complejos, como
la traducción automática de
una
lengua
a
otra.

Generacion

6

Las computadoras de esta generación cuentan con arquitecturas combinadas paralelo
vectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando a tiempo.

Las redes de área mundial seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios
de comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda
impresionantes.
Bibliografía
http://www.cad.com.mx/generaciones_de_las_computadoras.htm
http://www.informatica-hoy.com.ar/hardware-pc-desktop/Generaciones-de-lacomputadora.php

Historia del computador

  • 1.
    ESCUELA SUPERIOR POLITECNICADE CHIMBORAZO FACULTAD DE SALUD PÚBLICA ESCUELA DE MEDICINA INFORMÁTICA
  • 2.
    I. INTRODUCCIÓN En el desarrollode las computadoras se pueden diferenciar 5 generaciones, mismas que son muy importantes para que la humanidad haya llegado al momento por el cual está pasando la tecnología hoy, podemos describir a grosso modo las generaciones: • Primera Generación (1951-1958) En esta generación había un gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras, son muy grandes y demasiado caras (10,000 dólares cada una). Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación. • Segunda generación (1958-1964) En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Aparecen muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester. Algunas computadoras se programaban con cinta perforada y otras por medio de cableado en un tablero. • Tercera generación (1964- 1971) La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes. El ordenador IBM360 dominó las ventas de la tercera generación de ordenadores desde su presentación en 1965. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador. • Cuarta generación (1971-1988) Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolución informática". • Quinta generación (1988- presente) Se desarrolló el software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados. Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios
  • 3.
    mencionados. Y enlos Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que persigue objetivos semejantes. Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. Se desarrollan las supercomputadoras. o Inteligencia artíficial: La inteligencia artificial es el campo de estudio que trata de aplicar los procesos del pensamiento humano usados en la solución de problemas a la computadora. o Robótica: La robótica es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots. Un robot es un sistema de computación híbrido independiente que realiza actividades físicas y de cálculo. Están siendo diseñados con inteligencia artificial, para que puedan responder de manera más efectiva a situaciones no estructuradas. o Sistemas expertos: Un sistema experto es una aplicación de inteligencia artificial que usa una base de conocimiento de la experiencia humana para ayudar a la resolución de problemas. o Redes de comunicaciones: Los canales de comunicaciones que interconectan terminales y computadoras se conocen como redes de comunicaciones; todo el "hardware" que soporta las interconexiones y todo el "software" que administra la transmisión. II. OBJETIVOS a. b. c. d. Conocer cuántas generaciones de las computadoras hay. Conocer a fondo lo que fueron las generaciones de las computadoras. Diferenciar cada una de las generaciones. Establecer los avances de cada una de las generaciones. III. MARCO TEORICO Generación 1 La primera generación de computadoras abarca desde el año 1945 hasta el año 1958, época en que la tecnología electrónica era base de bulbos, o tubos de vació, y la comunicación era en términos de nivel mas bajo que puede existir, que se conoce como lenguaje de maquina.
  • 4.
    Características * Estaban * Se programaban construidos en lenguaje conelectrónica de válvulas. de maquina. Generación 2 La segunda generación de los transistores reemplazo a las válvulas de vacío por los circuitos de los computadores. Los computadores de la segunda generación ya no son de válvulas de vacío, si no con transistores, son mas pequeñas y consumen menos electricidad que los anteriores, la forma de comunicación con estas nuevas computadoras es mediante lenguajes mas avanzados que el lenguaje de la maquina, y que reciben el nombre de "lenguajes de alto nivel" o lenguajes de programación.
  • 5.
    Generación 3 A mediadosde los años sesenta se produjo la invencion del circuito integrado o microchip, por parte de Jack St. Claire Kilby y Robert Noyce. Despues llevo a Ted Hoff a la invencion del Microprocesador, en Intel. A finales de 1960, investigadores como George Gamow noto que las secuencias de nucleotidos en el ADN forman un codigo, otra forma de codificar o programar. A partir de esta fecha, empezaron a empaquetarse varios transistores diminutos y otros componentes electrónicos en un solo chip o en capsulado, que contenía en su interior un circuito complemento: un amplificador, un oscilador, o una puerta lógica. Naturalmente, con estos chips ( circuitos integrados ) era mucho mas facil montar aparatos complicados: receptores de radio o televisión y computadoras. En 1965 y, IBM anuncio el primer grupo de maquinas construidas con circuitos integrados, que recibio el nombre de serie edgar. Estas computadoras de tercera generacion sustituyeron totalmente a los de la segunda, introduciendo una forma de programar que aun se mantiene en las grandes computadoras actuales. Esto es lo que ocurrio en (1964 - 1971) que comprende la tercera generacion de las computadoras. * Menor consumo * Apreciable reducción del * Aumento de * Teleproceso * Multiprogramacion * Renovacion de * Minicomputadoras, no tan costosas y gran capacidad de procesamiento. las mas populares fueron la PDP-8 y * Se Calculo (numero pi) con 500.000 de energía espacio fiabilidad perifericos Algunas de la PDP-11 decimales.
  • 6.
    Generación 4 La denominadacuarta generacion (1971 entre otros) es el producto de la microminiaturizacion de los circuitos electronicos. El tamaño reducido del microprocesador de chips hizo posibles la creación de los computadores personales (PC). Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se almacenen en un chip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer que una computadora pequeña rivalice con una computadora de la 1 generación que ocupaba un cuarto completo. Hicieron su gran debut las microcomputadoras. Generación 5
  • 7.
    También conocida porsiglas en ingles, FGCS ( The Fith Generation Computer Systems) fue un ambicioso proyecto propuesto por Japón a finales de la década de 1970. Su objetivo era el desarrollo de una nueva clase de computadoras, que utilizarían técnicas y tecnologías de inteligencia artificial tanto en el plano de hardware, como el software. Usando el lenguaje Prolog (234) al nivel del lenguaje de maquina y serian capaces de resolver problemas complejos, como la traducción automática de una lengua a otra. Generacion 6 Las computadoras de esta generación cuentan con arquitecturas combinadas paralelo vectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando a tiempo. Las redes de área mundial seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda impresionantes.
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