Hoja de reflexión
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Este documento es una reflexión sobre un trabajo escolar. La persona expresa que eligió el trabajo por interés en el tema. Lo que más le costó fue organizar el tiempo. Cree que el trabajo muestra su esfuerzo y que de hacerlo de nuevo mejoraría la organización y planeación. Aprendió lecciones sobre la gestión del tiempo y el esfuerzo requerido para completar un proyecto.
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Hoja de reflexión
Este documento es una reflexión sobre un trabajo escolar reciente. La persona expresa que eligió el trabajo por interés en el tema. Lo que más le costó fue organizar la información. Aunque no salió exactamente como esperaba, cree que el trabajo muestra su capacidad para investigar y aprender. Si lo hiciera de nuevo, mejoraría la organización. Lo principal que aprendió fue a gestionar mejor su tiempo.
Hoja de reflexion (1) ef
Este estudiante eligió realizar un acrospot, una actividad diferente a las habituales, para la asignatura de Educación Física. Lo más difícil fue coordinar las figuras sin accidentes. El resultado superó sus expectativas y mostró que pueden trabajar de forma ordenada y organizada en grupo. No cambiaría nada y aprendió a cooperar en equipo.
Hoja de reflexión (1)
El estudiante escogió este proyecto final de biología porque le gustó el resultado final a pesar de que les costó recopilar la información y no salió exactamente como esperaban debido a la falta de tiempo. A través de este trabajo, el estudiante cree que mostró su capacidad para investigar, trabajar en grupo y aprendió a realizar un proyecto representando la información de un tema, aunque la próxima vez le daría un tamaño más grande.
Hoja de reflexión (1)
Este documento es un resumen de un trabajo de biología realizado por un estudiante. El estudiante escogió este trabajo porque le parecía interesante. La parte más difícil fue elaborar el trabajo, pero el resultado final salió mucho mejor de lo esperado. El estudiante cree que este trabajo muestra las ganas que puso en el proyecto y aprendió cómo trabajar en grupo de manera efectiva. El estudiante no cambiaría nada del trabajo ya que quedó muy satisfecho con el producto final.
Hojadereflexión
Este documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre un proyecto de ética. El estudiante eligió el proyecto porque le parecía interesante, pero la portada le resultó difícil y no salió como esperaba. Aunque el proyecto muestra sus pensamientos sobre la ética, de volverlo a hacer cambiaría la portada para esforzarse más. El estudiante aprendió a expresar sus ideas éticas a través de imágenes.
Hoja de reflexión.
El estudiante eligió hacer la portada de su libreta porque le gustó su diseño. Indicó que no tuvo dificultades al hacer la portada aunque pensaba que podría haberla hecho mejor. La portada pretendía mostrar su opinión sobre la ética y, de volverla a hacer, elegiría un diseño más original. Aprendió a plasmar sus ideas en la portada usando fotos.
Hoja de reflexión
El estudiante escogió este trabajo en grupo porque pensó que sería útil para estudiar. Lo que más le costó fue organizar al grupo. Creyó que el trabajo saldría peor de lo que finalmente resultó. Muestra que puede organizar un grupo y trabajar bien en equipo. Si lo hiciera de nuevo, cambiaría la forma de hacer el esquema para que fuera más claro. Aprendió a hacer esquemas de manera adecuada.
Hoja de reflexión portada
El estudiante hizo una portada para su libreta de ética y encontró difícil elegir fotografías adecuadas, pero el resultado final fue como esperaba aunque cree que muestra poca creatividad. Si tuviera que volver a hacerlo, elegiría mejores y más variadas fotos para hacerlo más original, y aprendió que debería hacer los trabajos cuando son asignados en lugar de dejarlos para el final.
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Hoja de reflexión
Este documento es una reflexión sobre un trabajo escolar reciente. La persona expresa que eligió el trabajo por interés en el tema. Lo que más le costó fue organizar la información. Aunque no salió exactamente como esperaba, cree que el trabajo muestra su capacidad para investigar y aprender. Si lo hiciera de nuevo, mejoraría la organización. Lo principal que aprendió fue a gestionar mejor su tiempo.
Hoja de reflexion (1) ef
Este estudiante eligió realizar un acrospot, una actividad diferente a las habituales, para la asignatura de Educación Física. Lo más difícil fue coordinar las figuras sin accidentes. El resultado superó sus expectativas y mostró que pueden trabajar de forma ordenada y organizada en grupo. No cambiaría nada y aprendió a cooperar en equipo.
Hoja de reflexión (1)
El estudiante escogió este proyecto final de biología porque le gustó el resultado final a pesar de que les costó recopilar la información y no salió exactamente como esperaban debido a la falta de tiempo. A través de este trabajo, el estudiante cree que mostró su capacidad para investigar, trabajar en grupo y aprendió a realizar un proyecto representando la información de un tema, aunque la próxima vez le daría un tamaño más grande.
Hoja de reflexión (1)
Este documento es un resumen de un trabajo de biología realizado por un estudiante. El estudiante escogió este trabajo porque le parecía interesante. La parte más difícil fue elaborar el trabajo, pero el resultado final salió mucho mejor de lo esperado. El estudiante cree que este trabajo muestra las ganas que puso en el proyecto y aprendió cómo trabajar en grupo de manera efectiva. El estudiante no cambiaría nada del trabajo ya que quedó muy satisfecho con el producto final.
Hojadereflexión
Este documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre un proyecto de ética. El estudiante eligió el proyecto porque le parecía interesante, pero la portada le resultó difícil y no salió como esperaba. Aunque el proyecto muestra sus pensamientos sobre la ética, de volverlo a hacer cambiaría la portada para esforzarse más. El estudiante aprendió a expresar sus ideas éticas a través de imágenes.
Hoja de reflexión.
El estudiante eligió hacer la portada de su libreta porque le gustó su diseño. Indicó que no tuvo dificultades al hacer la portada aunque pensaba que podría haberla hecho mejor. La portada pretendía mostrar su opinión sobre la ética y, de volverla a hacer, elegiría un diseño más original. Aprendió a plasmar sus ideas en la portada usando fotos.
Hoja de reflexión
El estudiante escogió este trabajo en grupo porque pensó que sería útil para estudiar. Lo que más le costó fue organizar al grupo. Creyó que el trabajo saldría peor de lo que finalmente resultó. Muestra que puede organizar un grupo y trabajar bien en equipo. Si lo hiciera de nuevo, cambiaría la forma de hacer el esquema para que fuera más claro. Aprendió a hacer esquemas de manera adecuada.
Hoja de reflexión portada
El estudiante hizo una portada para su libreta de ética y encontró difícil elegir fotografías adecuadas, pero el resultado final fue como esperaba aunque cree que muestra poca creatividad. Si tuviera que volver a hacerlo, elegiría mejores y más variadas fotos para hacerlo más original, y aprendió que debería hacer los trabajos cuando son asignados en lugar de dejarlos para el final.
Tarea 6
El documento describe las tres vistas principales en PowerPoint: la vista normal, la vista clasificadora de diapositivas y la vista de presentación. Cada vista tiene una función específica y teclas de acceso rápido asociadas para organizar y presentar fácilmente las diapositivas de una presentación de PowerPoint.
Tarea 4
Cada palabra corresponde a un cuadro de texto. El documento repite tres veces la misma oración corta indicando que cada palabra se corresponde con un cuadro de texto.
Rumplelstiltskin
The document contains a story prompt for the drama Rumplestiltskin, asking readers to respond to questions about characters, themes, lessons, and settings in the story. It provides partial context in several paragraphs with blanks to be filled in, presumably from someone's knowledge of or inference about the story's plot. The questions explore topics like how the main character Lisa's situation came to be due to her parents' actions, themes of family pride, interesting character traits of Lisa, important moral lessons, and the story's fairy tale setting involving kings, castles, and magic.
Brianboru
The Battle of Clontarf took place in 1014 between the army of Brian Boru, the High King of Ireland, and an alliance of Irish and Viking forces led by the Viking King of Dublin, Sitric. Brian's army set up camp at Clontarf and fought the largest Viking army Ireland had ever seen on Good Friday. Though Brian did not participate due to his old age, his son Murcadh led the Irish forces. After a long and bloody battle that lasted all day, the Irish emerged victorious as Mael Sechnaill arrived to help, catching the Vikings by surprise. However, Brian was killed in his tent by Brodir, the Viking King of the Isle of Man
Rail Truck Fundamentals Plus1 (Metric) V8i
This certificate was presented to Mindaugas Stanelis upon successful completion of the Bentley Rail Track Fundamentals Plus 1 (Metric) V8i | en | SELECTseries 2 course from July 23-26, 2013. The course covered 32 learning units and was signed by Sharavan Govindan, Director of Social Learning at Bentley Systems.
Музей Боевой славы имени дивизионного комиссара И.В. Зуева
Представление Музея Боевой славы имени дивизионного
комиссара И.В. Зуева
при МОУ Ближнепесоченской основной
общеобразовательной школе №1
Algerien muss aufhören sich in die saharafrage einzumischen lahcen mahraoui
Die internationale Gemeinschaft sollte Druck auf Algerien ausüben, um die Einmischung in die Saharafrage einzudämmen und in seriöser Weise zu der Lösung dieses regionalen Konflikts beizutragen, der zu lange andauert, so dem Universitär und Mitglied des königlichen Konsultativrates für Saharaangelegenheiten (CORCAS), Herrn Lahcen Mahraoui.
organicbites_A6_postkort-1
This document describes several pre-made organic food items that can be easily heated or thawed for serving, including a raspberry and white chocolate cake, goat cheese focaccia with rosemary and potato, and ham and cheese toasties on brown bread. The items are made from all-organic ingredients and can be served as snacks or parts of meals.
Planificacion efectiva de la labor docente
Este documento presenta un programa de capacitación para docentes sobre planificación efectiva de la labor docente. El programa consta de cinco unidades que abordan conceptos y componentes de la planificación, contenidos educativos, actividades de aprendizaje, y evaluación de la planificación. Incluye formatos de planificación y propone dos encuentros de seguimiento durante el año escolar para reflexionar sobre la implementación de lo aprendido. El objetivo es guiar a los docentes para que creen planificaciones contextualizadas y de calidad que promuevan el aprendizaje
Intl jnr at sk1 (1)
The document discusses online retail marketing strategies in India. It begins by providing background on the growth of online retail globally and in India. It then outlines the objectives of analyzing online sales promotion strategies and identifying ways to promote higher value offerings. A literature review is presented on factors driving Indian consumers to online shopping like convenience and discounts. A SWOT analysis and five forces analysis of the Indian online retail industry are provided. Finally, two models for understanding customer purchase behavior - a purchase incidence model and stochastic purchase conversion model - are described.
2014 Basic Stationery List Yr 2
The document lists stationery supplies needed for Year 2 students at Pukekohe Hill School for 2014, including exercise books, folders, pens, pencils, rulers, and other supplies. It notes that A4SB story books and chair bags must be purchased through the school. The list is only for new students to the school who also need a clearfile and book bag.
Tarea
Este documento presenta un resumen de la historia económica de Roma desde la monarquía hasta la época imperial. En la monarquía, la base económica era la ganadería privada y la agricultura comunal. Con el tiempo, también la agricultura se hizo privada. Los romanos mejoraron las técnicas agrícolas e introdujeron cultivos como el trigo, la vid y el olivo. Debido a su posición comercial, los romanos también se dedicaron cada vez más al comercio de productos agrícolas, ganaderos e
Madeja Stewarts Resume
Madeja Stewart is an AmeriCorps member serving as a tutor and mentor at an urban elementary school, where she creates lesson plans and provides one-on-one support to students to help improve their academic performance and school engagement. She has also worked as an assistant administrator at a church, planning events and coordinating activities. Madeja is currently pursuing a Bachelor's degree in Communication Arts at St. John's University and seeks to utilize her strong writing, planning and problem-solving skills in a public relations role upon graduation.
Keynote Karine Halpern X Media Lab 2013
My focus is on Professional Roles in the transmedia creation, production and implementation/distribution
Guião
O documento discute vários aspectos da segurança rodoviária, incluindo: 1) métodos para reduzir o risco de acidentes para pedestres, ciclistas, motoristas e passageiros; 2) o aumento do número de veículos e velocidades mais altas têm levado a mais acidentes; 3) condutores devem respeitar limites de velocidade e não fazer manobras perigosas ou conduzir sob influência de álcool.
PROGRAMA HORARIO 7R
El documento presenta el programa del 6Rally Villa de Boal, incluyendo fechas clave como el cierre de inscripciones el 1 de junio, la ceremonia de salida el 5 de junio en el Ayuntamiento de Boal, y el comienzo de la competición al día siguiente con 4 secciones que concluirán en Boal el día 6. Se detallan también los lugares donde tendrán lugar eventos como verificaciones, publicación de resultados y entrega de trofeos.
The Relativity Theory
The document discusses Albert Einstein's theory of relativity. It is divided into two parts - special relativity, which describes how objects move at high speeds in the absence of gravity, and general relativity, which explains that gravity is caused by the curvature of spacetime. Some key applications of relativity theory include GPS systems, nuclear energy via E=mc2, particle accelerators, and explaining phenomena like the distribution of stars and planets. The document also provides a brief biography of Einstein, describing his upbringing, education, early career, discoveries, and eventual emigration from Germany to escape anti-Semitism.
Bai tap-thnc
BÀI TẬP THỰC HÀNH
MÔN TIN HỌC NÂNG CAO
BÀI 9:
Công ty Cổ phần X có tài sản là xe chở hàng có nguyên giá là 500 triệu đồng, thời gian sử
dụng là 8 năm. Đến năm thứ 5 xe bị hư phải sửa chữa với chi phí là 75 triệu đồng. Lập bảng
khấu hao tài sản cố định với phương pháp đường thẳng, phương pháp khấu hao nhanh với tỷ
lệ tùy chọn.
BÀI 10:
Một công ty xây dựng vay tiền ngân hàng ABC 8 tỷ đồng với lãi suất 9%/ năm, trả nợ 4 kỳ,
định kỳ 6 tháng/lần. Tiến độ thực hiện dự án như sau:
- Ngày 01/01/2014 ngân hàng giải ngân 3 tỷ
- Ngày 01/09/2014 ngân hàng giải ngân 3 tỷ
- Ngày 30/06/2015 ngân hàng giải ngân 2 tỷ
- Ngày 15/07/2014 công trình hoàn thành và nghiệm thu.
Yêu cầu: tính lãi thi công của dự án mà công ty phải trả.
BÀI 11:
Doanh nghiệp A có các phương án sau:
- Phương án 1: đầu tư máy tự động chế biến bún khô với giá 16.550 triệu đồng. Với dự tính
sản xuất kéo dài trong 5 năm có các khoản thu trong từng năm như sau:
- Phương án 2: mua trái phiếu chính phủ với lãi suất 12%.
Hãy tư vấn cho doanh nghiệp A nên chọn phương án nào (bỏ qua yếu tố rủi ro)?
Trường ĐH Tài Chính - Marketing Bài tập môn Tin học nâng cao
Trang: 8
BÀI 12:
Công ty có dự án với vốn đầu tư ban đầu của dự án là 20 tỷ đồng, cuối năm 1 là 16 tỷ đồng,
sau đó thu hồi cho đến hết năm thứ 13 như sau: năm thứ 3: 2 tỷ, năm thứ 4: 4 tỷ, năm thứ 5: 6
tỷ, năm thứ 6: 8 tỷ, năm thứ 7: 10 tỷ, năm thứ 8: 12 tỷ, năm thứ 9: 10 tỷ, năm thứ 10: 8 tỷ,
năm thứ 11: 6 tỷ, năm thứ 12: 4 tỷ và năm thứ 13: 2 tỷ đồng. Hiện tại, công ty đang cân nhắc
dự án này với một dự án khác với tỷ suất lợi nhuận 8%/năm. Vậy Công ty nên đầu tư vào dự
án nào?
BÀI 13:
Một công ty du lịch tổ chức chuyến du lịch Mũi Né – Phan Thiết có số liệu như sau: Chi phí
cố định là 45.000.000 đồng; giá cho một người (1 suất) là 1.750.000 đồng; chi phí biến đổi
của một chuyến đi là 95% cho mỗi người. Vậy công ty cần bán bao nhiêu suất để hòa vốn?
BÀI 14:
Một doanh nghiệp có số liệu sản xuất trong kỳ là 15.000 sản phẩm và đã tiêu thụ 12.000 sản
phẩm. Giá bán đơn vị sản phẩm là 500.000 đồng, biến phí đơn vị sản phẩm là 250.000 đồng.
Tổng chi phí cố định chi ra trong kỳ là 2.000.000.000 đồng.
a. Xác định điểm hòa vốn?
b. Xác định lãi thực của doanh nghiệp?
c. Cho thuế suất thu nhập doanh nghiệp là 22%. Xác định thuế thu nhập DN phải nộp?
BÀI 15:
Cho các s
Questionnaire de satisfaction - Edition 2015
Questionnaire de satisfaction et axes d'amélioration suite à la première édition de la rencontre et échanges avec les professionnelles voilées, organisé par le Collectif Fais travailler ton voile, à Bourg-en-Bresse.
Tabla del paso 3
El documento presenta los resultados de una prueba de aptitudes de una persona. Muestra sus puntuaciones totales en diferentes áreas como mecánica, cálculo, verbal y relaciones sociales, así como su puntuación global. Adicionalmente, indica sus aptitudes para diferentes campos como científico-técnico, biosanitario, ciencias sociales y humanidades.
Bgbgs
Este documento resume la experiencia de un estudiante en un taller de grabados. El estudiante escogió el taller porque le gustó la excursión y el taller de grabados, aunque tuvo dificultad grabando en el plástico duro. Su grabado no salió como esperaba porque las letras quedaron al revés. Representó su afición por el surf. La próxima vez grabaría las letras al revés para que quedaran derechas después. Aprendió la técnica de grabados.
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Tarea 4
Cada palabra corresponde a un cuadro de texto. El documento repite tres veces la misma oración corta indicando que cada palabra se corresponde con un cuadro de texto.
Rumplelstiltskin
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Brianboru
The Battle of Clontarf took place in 1014 between the army of Brian Boru, the High King of Ireland, and an alliance of Irish and Viking forces led by the Viking King of Dublin, Sitric. Brian's army set up camp at Clontarf and fought the largest Viking army Ireland had ever seen on Good Friday. Though Brian did not participate due to his old age, his son Murcadh led the Irish forces. After a long and bloody battle that lasted all day, the Irish emerged victorious as Mael Sechnaill arrived to help, catching the Vikings by surprise. However, Brian was killed in his tent by Brodir, the Viking King of the Isle of Man
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This certificate was presented to Mindaugas Stanelis upon successful completion of the Bentley Rail Track Fundamentals Plus 1 (Metric) V8i | en | SELECTseries 2 course from July 23-26, 2013. The course covered 32 learning units and was signed by Sharavan Govindan, Director of Social Learning at Bentley Systems.
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Algerien muss aufhören sich in die saharafrage einzumischen lahcen mahraoui
Die internationale Gemeinschaft sollte Druck auf Algerien ausüben, um die Einmischung in die Saharafrage einzudämmen und in seriöser Weise zu der Lösung dieses regionalen Konflikts beizutragen, der zu lange andauert, so dem Universitär und Mitglied des königlichen Konsultativrates für Saharaangelegenheiten (CORCAS), Herrn Lahcen Mahraoui.
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This document describes several pre-made organic food items that can be easily heated or thawed for serving, including a raspberry and white chocolate cake, goat cheese focaccia with rosemary and potato, and ham and cheese toasties on brown bread. The items are made from all-organic ingredients and can be served as snacks or parts of meals.
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Este documento presenta un programa de capacitación para docentes sobre planificación efectiva de la labor docente. El programa consta de cinco unidades que abordan conceptos y componentes de la planificación, contenidos educativos, actividades de aprendizaje, y evaluación de la planificación. Incluye formatos de planificación y propone dos encuentros de seguimiento durante el año escolar para reflexionar sobre la implementación de lo aprendido. El objetivo es guiar a los docentes para que creen planificaciones contextualizadas y de calidad que promuevan el aprendizaje
Intl jnr at sk1 (1)
The document discusses online retail marketing strategies in India. It begins by providing background on the growth of online retail globally and in India. It then outlines the objectives of analyzing online sales promotion strategies and identifying ways to promote higher value offerings. A literature review is presented on factors driving Indian consumers to online shopping like convenience and discounts. A SWOT analysis and five forces analysis of the Indian online retail industry are provided. Finally, two models for understanding customer purchase behavior - a purchase incidence model and stochastic purchase conversion model - are described.
2014 Basic Stationery List Yr 2
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Tarea
Este documento presenta un resumen de la historia económica de Roma desde la monarquía hasta la época imperial. En la monarquía, la base económica era la ganadería privada y la agricultura comunal. Con el tiempo, también la agricultura se hizo privada. Los romanos mejoraron las técnicas agrícolas e introdujeron cultivos como el trigo, la vid y el olivo. Debido a su posición comercial, los romanos también se dedicaron cada vez más al comercio de productos agrícolas, ganaderos e
Madeja Stewarts Resume
Madeja Stewart is an AmeriCorps member serving as a tutor and mentor at an urban elementary school, where she creates lesson plans and provides one-on-one support to students to help improve their academic performance and school engagement. She has also worked as an assistant administrator at a church, planning events and coordinating activities. Madeja is currently pursuing a Bachelor's degree in Communication Arts at St. John's University and seeks to utilize her strong writing, planning and problem-solving skills in a public relations role upon graduation.
Keynote Karine Halpern X Media Lab 2013
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Guião
O documento discute vários aspectos da segurança rodoviária, incluindo: 1) métodos para reduzir o risco de acidentes para pedestres, ciclistas, motoristas e passageiros; 2) o aumento do número de veículos e velocidades mais altas têm levado a mais acidentes; 3) condutores devem respeitar limites de velocidade e não fazer manobras perigosas ou conduzir sob influência de álcool.
PROGRAMA HORARIO 7R
El documento presenta el programa del 6Rally Villa de Boal, incluyendo fechas clave como el cierre de inscripciones el 1 de junio, la ceremonia de salida el 5 de junio en el Ayuntamiento de Boal, y el comienzo de la competición al día siguiente con 4 secciones que concluirán en Boal el día 6. Se detallan también los lugares donde tendrán lugar eventos como verificaciones, publicación de resultados y entrega de trofeos.
The Relativity Theory
The document discusses Albert Einstein's theory of relativity. It is divided into two parts - special relativity, which describes how objects move at high speeds in the absence of gravity, and general relativity, which explains that gravity is caused by the curvature of spacetime. Some key applications of relativity theory include GPS systems, nuclear energy via E=mc2, particle accelerators, and explaining phenomena like the distribution of stars and planets. The document also provides a brief biography of Einstein, describing his upbringing, education, early career, discoveries, and eventual emigration from Germany to escape anti-Semitism.
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BÀI 9:
Công ty Cổ phần X có tài sản là xe chở hàng có nguyên giá là 500 triệu đồng, thời gian sử
dụng là 8 năm. Đến năm thứ 5 xe bị hư phải sửa chữa với chi phí là 75 triệu đồng. Lập bảng
khấu hao tài sản cố định với phương pháp đường thẳng, phương pháp khấu hao nhanh với tỷ
lệ tùy chọn.
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Một công ty xây dựng vay tiền ngân hàng ABC 8 tỷ đồng với lãi suất 9%/ năm, trả nợ 4 kỳ,
định kỳ 6 tháng/lần. Tiến độ thực hiện dự án như sau:
- Ngày 01/01/2014 ngân hàng giải ngân 3 tỷ
- Ngày 01/09/2014 ngân hàng giải ngân 3 tỷ
- Ngày 30/06/2015 ngân hàng giải ngân 2 tỷ
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Doanh nghiệp A có các phương án sau:
- Phương án 1: đầu tư máy tự động chế biến bún khô với giá 16.550 triệu đồng. Với dự tính
sản xuất kéo dài trong 5 năm có các khoản thu trong từng năm như sau:
- Phương án 2: mua trái phiếu chính phủ với lãi suất 12%.
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Trường ĐH Tài Chính - Marketing Bài tập môn Tin học nâng cao
Trang: 8
BÀI 12:
Công ty có dự án với vốn đầu tư ban đầu của dự án là 20 tỷ đồng, cuối năm 1 là 16 tỷ đồng,
sau đó thu hồi cho đến hết năm thứ 13 như sau: năm thứ 3: 2 tỷ, năm thứ 4: 4 tỷ, năm thứ 5: 6
tỷ, năm thứ 6: 8 tỷ, năm thứ 7: 10 tỷ, năm thứ 8: 12 tỷ, năm thứ 9: 10 tỷ, năm thứ 10: 8 tỷ,
năm thứ 11: 6 tỷ, năm thứ 12: 4 tỷ và năm thứ 13: 2 tỷ đồng. Hiện tại, công ty đang cân nhắc
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cố định là 45.000.000 đồng; giá cho một người (1 suất) là 1.750.000 đồng; chi phí biến đổi
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BÀI 14:
Một doanh nghiệp có số liệu sản xuất trong kỳ là 15.000 sản phẩm và đã tiêu thụ 12.000 sản
phẩm. Giá bán đơn vị sản phẩm là 500.000 đồng, biến phí đơn vị sản phẩm là 250.000 đồng.
Tổng chi phí cố định chi ra trong kỳ là 2.000.000.000 đồng.
a. Xác định điểm hòa vốn?
b. Xác định lãi thực của doanh nghiệp?
c. Cho thuế suất thu nhập doanh nghiệp là 22%. Xác định thuế thu nhập DN phải nộp?
BÀI 15:
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Questionnaire de satisfaction - Edition 2015
Questionnaire de satisfaction et axes d'amélioration suite à la première édition de la rencontre et échanges avec les professionnelles voilées, organisé par le Collectif Fais travailler ton voile, à Bourg-en-Bresse.
Destacado (20)
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Más de esclavasmalaga
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Bgbgs
Este documento resume la experiencia de un estudiante en un taller de grabados. El estudiante escogió el taller porque le gustó la excursión y el taller de grabados, aunque tuvo dificultad grabando en el plástico duro. Su grabado no salió como esperaba porque las letras quedaron al revés. Representó su afición por el surf. La próxima vez grabaría las letras al revés para que quedaran derechas después. Aprendió la técnica de grabados.
Mi vida
Este documento presenta una línea de tiempo biográfica de una persona que nació en 1998. Detalla eventos clave en su vida como cumplir 1 año, el nacimiento de su hermana Carmen cuando tenía 2 años, viajes a Italia y Marruecos, su comunión, y fotos de ella a través de los años hasta el presente. También expresa sus intereses de estudiar biología marina y vivir en Australia.
Programacion televisiva
Este documento es un resumen de un proyecto escolar sobre la programación televisiva. El estudiante explica que escogió hacer el proyecto en papel continuo para incluir más información e ilustraciones de manera clara. Aunque organizó bien el espacio, le hubiera gustado decorar más pero sus compañeros no estuvieron de acuerdo. Aprendió a ceder ante las ideas de otros compañeros aunque no las comparta.
movimiento de los continentes
Este documento resume un trabajo escolar sobre el movimiento de los continentes. El estudiante eligió este tema porque pensó que sería una forma creativa y visual de mostrar los movimientos de los continentes en lugar de solo explicar la teoría. Lo más difícil fue ponerse de acuerdo con su grupo sobre qué trabajo realizar y pegar la cartulina al cartón. El resultado final no fue tan decorado como esperaban debido a falta de tiempo y desacuerdos en el grupo sobre la decoración.
¿Tengo claro lo que me gusta
El documento presenta los resultados de un cuestionario sobre los intereses del estudiante. Los resultados indican que sus mayores intereses están en los campos biosanitario y científico-técnico, especialmente en áreas relacionadas con la biología, el mar o los deportes. Sin embargo, el estudiante siente que sus verdaderas inquietudes no están exactamente alineadas con lo que sugiere el cuestionario. Reconoce que necesita seguir explorando sus intereses a través de la auto-reflexión y la búsqueda de información para tomar la mejor
Hoja de reflexión (1)
Este resumen describe una portada de libreta que representa problemas morales actuales a través de cuadros de la antigüedad. El estudiante eligió este proyecto por su creatividad e imaginación. Lo más difícil fue encontrar los cuadros adecuados para cada problema. La mayoría de los cuadros representaron bien las preguntas, aunque uno tuvo que ser sustituido. El trabajo muestra el esfuerzo y la creatividad del estudiante. Si lo hiciera de nuevo, cambiaría las letras por un formato digital. A través del pro
Hoja de reflexión
Este documento es una reflexión sobre un trabajo escolar. La persona expresa que eligió el trabajo por interés en el tema. Lo que más le costó fue organizar el tiempo. Cree que el trabajo muestra su esfuerzo y que de hacerlo de nuevo mejoraría la organización y planeación. Aprendió lecciones sobre la gestión del tiempo y el esfuerzo requerido para completar un proyecto.
Más de esclavasmalaga (9)
Hoja de reflexión
- 1. Materia: Título: ¿Por qué has escogido este trabajo? ¿Qué es lo que más te ha costado? ¿Salió como esperabas? ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti? De volverlo a hacer, ¿qué cambiarias? ¿Qué crees aprendido? que has