Infantil
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Los alumnos de educación infantil del CPR Plurilingüe Santiago Apóstol de Ponteareas celebraron el Día de Europa pintando un mapa de Europa y creando un mural colaborativo. Los niños aprendieron sobre Europa mientras trabajaban en proyectos artísticos en grupo para conmemorar la fecha.
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03. enunciado. em. escuela de danza en lavapiés
El documento describe un proyecto para una Escuela de Danza en el barrio de Lavapiés en Madrid. Se propone explorar el lugar a través de mapas mentales y collages que capturen las percepciones y emociones del área. El proyecto se centrará en las cubiertas y medianeras donde se infiltrará una arquitectura alternativa sensible a los elementos existentes como corralas y patios. El programa incluirá salas de danza, aulas, un espacio escénico, almacenes, servicios para bailarines y profesores. La escuela pretende regener
MineraLoLogy
This document discusses minerals and their properties including cleavage, streak, hardness, and twinning. It contains photos of minerals taken by Flickr user TJFlex2. It also mentions doing a taste test of minerals.
Topographic map with animation
The document discusses topographic maps and how they use contour lines to show elevations and terrain. It explains that contour lines connect points of equal elevation and how they can be used to interpret slopes, ridges and valleys. The document then provides an example of following a hike on a topographic map and interpreting elevations at different points. It concludes with a short quiz to test the reader's understanding of reading elevations from the sample map.
Reading a topographic map
Topographic maps show elevation and surface features of land using contour lines to connect points of equal height. Contour lines never cross and indicate slope - closely spaced lines mean steep slopes while lines far apart indicate flat land. Topographic maps are used to understand the shape and elevation of the land.
The earth’s lithosphere
The document describes the three main types of rocks: igneous, sedimentary, and metamorphic. Igneous rocks such as granite and basalt form from cooling magma. Sedimentary rocks like sandstone and shale form from compressed sediments. Metamorphic rocks like gneiss and marble form from existing rocks undergoing heat and pressure. Rocks give the lithosphere its solid, rigid properties and help maintain the shape of the Earth despite various forces.
Mineral Resources in the Philippines
The document summarizes mineral resources found in the Philippines, including copper, gold, platinum, silver, gravel, nickel, lead, chromium, lime, zinc, cobalt, manganese, and other minerals such as quartz, molybdenite, pyrite, actinolite, gypsum, barite, sphalerite, galena, epidote, magnetite, hematite, graphite, cinnabar, malachite, and coal. It provides brief descriptions of each mineral and their common uses. The document was prepared by a group of students and uploaded by an assistant.
Mineral resources
The document provides information about mineral resources and mining. It defines a mineral resource and describes India's national mineral scenario. It then lists various common minerals found in India, their estimated life expectancies, and their main locations and uses. The document discusses different types of surface mining and underground mining techniques. It also outlines some environmental effects of mining such as deforestation, pollution from tailings dams, subsidence from coal mining, and dispersal of heavy metals. Finally, it suggests actions that can be taken to reduce resource use and promote sustainability.
Rocks & minerals
Minerals are naturally occurring solid substances with repeating crystalline patterns. They form deep within the Earth through heat and pressure or near the surface when elements like oxygen, calcium, and carbon combine. Minerals have properties like streak, luster, and hardness that can be tested. Many common items are made from minerals, such as quartz in glass, diamonds in jewelry, and hematite in art. Rocks are composed of two or more minerals and do not have a crystalline structure. There are three main types of rocks: igneous rocks form from cooled lava or magma, sedimentary rocks form from compressed layers of sediment, and metamorphic rocks form from the alteration of existing rocks under heat and pressure.
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Difusión
El Colegio Plurilingüe Santiago Apóstol de Ponteareas celebrará el Día de Europa con varias actividades durante la semana del 6 al 10 de mayo para promover la participación ciudadana en la Unión Europea. Los estudiantes realizarán encuestas, verán películas, debatirán sobre las ventajas de ser europeos y crearán videos e información en inglés sobre el tema. El colegio espera involucrar a toda la comunidad educativa en las iniciativas para celebrar la pertenencia a Europa.
Celebración
El documento celebra un evento y agradece a todos por su participación. En pocas palabras, el texto expresa gratitud de forma entusiasta.
Entrevista al concejal de educación y cultura del
El concejal de Educación y Cultura del Concello de Ponteareas, Sr. D. Andrés Sampedro, fue entrevistado. Se le agradeció por su tiempo y trabajo para el Concello de Ponteareas.
La participación ciudadana en la unión europea
El documento presenta el debate realizado por un grupo de estudiantes sobre las ventajas e inconvenientes de pertenecer a la Unión Europea. Investigaron cuatro temas: la participación ciudadana, la posición de la UE ante problemas actuales, los argumentos de los euroescépticos y los logros de la UE. Discutieron estos temas y concluyeron que la pertenencia a la UE es fundamental para el bienestar europeo y que se debe mejorar la participación ciudadana, aunque reconocieron que decisiones de la UE les afectan directamente.
Entrevistas
El resumen recopila las respuestas recibidas de una encuesta realizada a padres y profesores sobre la Unión Europea. La mayoría conocía los símbolos básicos de la UE pero no la fecha de celebración del Día de Europa ni el lema. Reconocieron los beneficios económicos y de movilidad de pertenecer a la UE, aunque también señalaron aspectos negativos como el aumento del coste de vida. Explicaron que resulta difícil lograr mayor unidad debido a la falta de sentimiento europeo y los intereses nacionales pre
Erasmus
El documento habla sobre el programa ERASMUS, el cual facilita la movilidad académica de estudiantes y profesores universitarios dentro de la Unión Europea y otros países. ERASMUS apoya a los estudiantes a estudiar en otra universidad en el extranjero por un periodo de tiempo. También incluye testimonios de personas que han participado en el programa ERASMUS.
Bienvenido mr
El documento resume la película española de 1962 "Bienvenido Mr. Marshall" dirigida por Luis García Berlanga. La película se desarrolla en un pequeño pueblo español en los años 1950 que se prepara para recibir ayuda del Plan Marshall estadounidense para reconstruir Europa después de la Segunda Guerra Mundial, aunque España finalmente no fue incluida en el plan. La película usa la ironía para criticar la situación política y económica de España en esa época.
Concurso de preguntas
Este documento anuncia tres actividades para estudiantes de 3o de ESO: un concurso de preguntas en línea sobre temas de ciencias sociales para fomentar el interés y el conocimiento sobre Europa, la elaboración de una presentación sobre los derechos de los ciudadanos, y una visita a una exposición.
Pasapalabra
Os alunos de 2o ano do ensino secundário participaram de um jogo chamado "Pasapalabra" para celebrar seu orgulho de serem europeus. Eles demonstraram entusiasmo por aprender mais sobre a história e cultura dos diferentes países da União Europeia.
Eurolimpiadas
El documento habla sobre las Eurolimpiadas para estudiantes de 1o de ESO. Se menciona que habrá equipos compitiendo por medallas en la competición. El mensaje final es que todos ganan cuando trabajan unidos.
Tercer ciclo primaria
Los alumnos de 3er ciclo de primaria crearon su propia bandera y decoraron las ventanas de su aula. También visitaron un stand de arte donde aprendieron que ser europeo es un privilegio y que Europa somos todos.
Segundo ciclo primaria
Os alunos da 3a série fizeram mandalas sobre a Europa. Na 4a série, eles preparam passaportes europeus para se prepararem para viajar pelo continente.
Primer ciclo
Los estudiantes de primer grado hicieron medallones con banderas de países de la UE y luego crearon un mural representando el mito del rapto de Europa. Los estudiantes de segundo grado aprendieron sobre la Unión Europea jugando y descubrieron que aprender puede ser divertido.
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