El informe técnico describe la construcción de un circuito paralelo por un grupo de estudiantes. Se asignaron roles como monitora, relator, encargado de materiales, fotógrafo y control de aseo. Guadalupe Bonilla compró los materiales necesarios con las contribuciones monetarias del grupo. Luego, el grupo trabajó en equipo dividiendo tareas para construir exitosamente el circuito.