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La autora se siente obligada a escribir este documento sin contenido debido a un requisito de la escuela, aunque no hay nada que resumir desde el documento no contiene información.
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Gêneros orais e escritos
Este documento lista e categoriza vários gêneros textuais, tanto escritos quanto orais. Ele divide os gêneros escritos em narrar, relatar, instruir ou prescrever, expor e argumentar. Também fornece exemplos de cada categoria, como contos de fadas, crônicas, artigos científicos, receitas, entre outros.
Colar de carolina
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
mApresentação arte
A 17a Reunião do Programa Nacional de Apoio à Inclusão de Crianças com Deficiência (PNAIC) foi realizada em 10 de novembro de 2013, presidida por E. M. Antônio Marques.
Relato de experiência(2)
Este documento fornece instruções para a apresentação de um Relato de Experiência Pedagógica para o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Ele especifica os requisitos de formatação do documento, incluindo fontes, margens, número de páginas. Também lista os itens que devem ser abordados no relato, como caracterização da escola e turma, fundamentação teórica, descrição das atividades, avaliação dos resultados e considerações finais.
Relato de prática
O documento discute a importância de relatar experiências da sala de classe e fornece recomendações de especialistas. Deve-se descrever o processo completo, incluindo desafios e soluções, para que outros professores possam aprender. Um relato é subjetivo ao contrário de um relatório e deve mostrar a jornada emocional do professor.
Gêneros orais e escritos
Este documento lista e categoriza vários gêneros textuais, tanto escritos quanto orais. Ele divide os gêneros escritos em narrar, relatar, instruir ou prescrever, expor e argumentar. Também fornece exemplos de cada categoria, como contos de fadas, crônicas, artigos científicos, receitas, entre outros.
Gêneros orais e escritos
Este documento lista e categoriza vários gêneros textuais, tanto escritos quanto orais. Ele divide os gêneros escritos em narrar, relatar, instruir ou prescrever, expor e argumentar. Também fornece exemplos de cada categoria, como contos de fadas, crônicas, artigos científicos, receitas, entre outros.
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Gêneros orais e escritos
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Colar de carolina
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
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A 17a Reunião do Programa Nacional de Apoio à Inclusão de Crianças com Deficiência (PNAIC) foi realizada em 10 de novembro de 2013, presidida por E. M. Antônio Marques.
Relato de experiência(2)
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O documento discute a importância de relatar experiências da sala de classe e fornece recomendações de especialistas. Deve-se descrever o processo completo, incluindo desafios e soluções, para que outros professores possam aprender. Um relato é subjetivo ao contrário de um relatório e deve mostrar a jornada emocional do professor.
Gêneros orais e escritos
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Gêneros orais e escritos
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Brincar infantil
O documento discute a importância do brincar infantil como uma atividade cultural que permite às crianças se apropriarem e reelaborarem elementos da cultura. Autores como Brougère analisam o brincar como fenômeno cultural influenciado historicamente. Também destaca que as instituições de educação infantil devem prover espaços para o brincar livre, não apenas com fins educativos.
Brincar infantil
O documento discute o brincar infantil como uma atividade cultural que permite às crianças se apropriarem dos códigos e representações da sociedade. Autores como Brougère analisam o brincar como fenômeno cultural influenciado historicamente, e defendem que ele deve ocorrer livremente para permitir a criatividade e aprendizagem das crianças. Também discute os desafios de prover espaços para o brincar nas instituições de educação infantil.
Vivianaarainhadepijama 130721082055-phpapp02
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like depression and anxiety.
Encontro com luciane manera
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
Viviana a rainha do pijama
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui um processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
Brincar infantil
O documento discute o brincar infantil como uma atividade cultural que permite às crianças se apropriarem dos códigos e representações da sociedade. Autores como Brougère analisam o brincar como fenômeno cultural influenciado historicamente, e defendem que ele deve ocorrer livremente para que as crianças possam criar e reelaborar significados. O texto também debate o papel do brincar nas instituições de educação infantil.
Slides unidade 5
1. O documento discute a importância de se ensinar gêneros textuais na escola, definindo gêneros como instrumentos culturais que emergem em diferentes esferas discursivas e se concretizam em textos.
2. É explicado que características como conteúdo temático, estrutura composicional e estilo diferenciam cada gênero e que a comunicação só é possível por meio deles.
3. A aprendizagem em espiral é apresentada como uma proposta para se trabalhar um mesmo gênero em anos diferentes com novos
Trabalho prático com_gêneros
Este documento discute vários gêneros textuais com foco principal em anúncios e textos informativos. Apresenta exemplos de diferentes tipos de textos como diários, histórias em quadrinhos e anúncios publicitários, analisando suas funções e estruturas.
Trabalho prático com_gêneros
Este documento discute vários gêneros textuais com foco nos grupos de instrução, narrar e relatar. Apresenta exemplos como anúncios, diários, charges e histórias em quadrinhos para ilustrar como esses gêneros podem ter múltiplas funções, desde informar até entreter, dependendo do contexto.
Slides unidade 5
1) O documento discute a importância de ensinar gêneros textuais na escola e apresenta alguns conceitos fundamentais sobre gêneros discursivos.
2) São apresentadas as características dos gêneros discursivos, incluindo conteúdo temático, estrutura composicional e estilo.
3) A aprendizagem em espiral é defendida, onde os mesmos gêneros podem ser revisitados em anos diferentes com novos olhares.
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Brincar infantil
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Brincar infantil
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