La rochapea leire
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El documento presenta los diferentes colegios que hay en el barrio de La Rochapea en Pamplona, incluyendo Cardenal Ilundain (el colegio público del autor), Colegio La Compasión (concertado), C.P. Patxi Larrainzar (con enseñanza en euskera), Centro El Molino (privado para personas con discapacidad intelectual), Colegio de Fomento Miravalles-El Redin (privado), y C.P. Rochapea (el último colegio construido en el barrio).
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Maratón TV3
El documento describe las actividades populares en la región de Osona, Cataluña para recaudar fondos durante "La Marató" de TV3. Se dividen las actividades por población, escuelas y centros. Para el Instituto I.E.S. Caparella, las actividades preferidas serían una carrera de 10 km y la creación de un mural solidario.
Presentacion con fotos 2010 segunda
El documento describe una ceremonia en Antequera, España, donde cuatro centros educativos fueron reconocidos por su trabajo en bibliotecas escolares. Los criterios de selección incluyeron la capacidad de transformar las bibliotecas en centros de recursos educativos, la calificación del responsable de la biblioteca, la automatización y organización de colecciones, y los servicios ofrecidos a la comunidad educativa. Los centros reconocidos fueron el IES Pedro Espinosa de Antequera, el CEIP Eduardo Ocón de Benamocarra, el IES
Np confapacal ayudas y releo 14 15
La nota de prensa critica las ayudas insuficientes para libros de texto de la Junta de Castilla y León, que han sido reducidas de 19 a 6 millones de euros. Las ayudas máximas de 105 euros apenas cubren 3 o 4 libros, por lo que las familias deben asumir gran parte del coste. El programa RELEO, que permite el préstamo y reutilización de libros, no se ha aplicado de forma óptima. De haberse implementado en todos los centros desde 3o de primaria, no habría sido necesario otorgar
Np confapcal releo 14 15
Este documento resume las novedades y plazos del programa RELEO para el curso 2014-2015 en Castilla y León. Señala que la regulación y convocatoria del programa se publicaron en mayo, dejando poco tiempo a los centros para informar a las familias y recoger solicitudes. También expresa la esperanza de que la Junta dote los fondos necesarios a tiempo para que los centros puedan repartir los libros en septiembre, cuando empiece el curso. Finalmente, plantea la necesidad de que la Junta defina cómo renovar los b
TRES BIBLIOTECAS MUNICIPALES DE MÁLAGA ABRIRÁN EN JORNADA ININTERRUMPIDA DE ...
TRES BIBLIOTECAS MUNICIPALES DE MÁLAGA ABRIRÁN EN JORNADA ININTERRUMPIDA DE ...Área de Cultura Ayuntamiento de Málaga
Tres bibliotecas municipales en Málaga ampliarán sus horarios a jornada ininterrumpida de 9:00 a 21:00 horas a partir del próximo lunes. A finales de año, una tercera biblioteca también adoptará este horario extendido. El Ayuntamiento tomó esta decisión para adaptar los horarios a las demandas de los usuarios y reestructurar los servicios bibliotecarios, tras el éxito del plan piloto del año pasado cuando varias bibliotecas abrieron durante las vacaciones.CRA Palacios de Sanabria
Este documento presenta el CRA Palacios de Sanabria, un colegio público rural agrupado con centros en Palacios de Sanabria, Mombuey y Codesal. Cuenta con educación infantil y primaria, actividades complementarias y servicios como biblioteca y comedor. Los estudiantes y maestros usan un aula virtual y la escuela está conectada a varias redes educativas de Castilla y León.
Semana 16
El documento presenta el cronograma de actividades para la semana del 10 al 13 de mayo en el Colegio María Mercedes Carranza. Incluye los horarios de acompañamiento de estudiantes al ingreso, descanso y salida, reuniones de docentes programadas cada día, el reconocimiento del Día del Maestro el viernes 13, y los horarios de los centros de interés del programa de talentos de la institución.
History
This document summarizes prehistory and history from the Paleolithic era to the contemporary age. It notes that in prehistory, early humans lived in small family groups, created cave paintings, made tools from stone/wood/bones, and began burying their dead. In the Neolithic era, they began building homes, using more complex tools, growing crops, and making ceramics. The document then outlines the main periods of history: Ancient history starting over 4000 years ago with the invention of writing; the Middle Ages beginning around 1500 years ago; the Modern Age from 1492 to the French Revolution; and the Contemporary Age from the past 200 years to today.
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08tabladel8b
This document shows the multiplication tables for 8 times the numbers 2 through 9. It lists each multiplication problem and its solution, with 8 multiplied by the numbers 2 through 9, showing the products from 16 to 72.
07tabladel7b
This document shows the multiplication tables for 7 times the numbers 2 through 9. It lists each multiplication problem and its solution, with 7 multiplied by the numbers 2 through 9, showing the products 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, and 63.
06tabladel6b
This document shows the multiplication tables for 6 times the numbers 2 through 9. It lists each multiplication problem and solution, with 6 multiplied by 2 equaling 12, 6 multiplied by 3 equaling 18, and so on, with the largest product being 6 multiplied by 9 equaling 54.
03tabledel3b
This document shows the multiplication tables for 3 times the numbers 2 through 9, with 3 x 2 being 6, 3 x 3 being 9, and so on, with the largest product being 3 x 9 equals 27.
02tabladel2c
This document shows the multiplication tables for 2 times the numbers 1 through 9. It lists each multiplication problem 2 x n and the solution sequentially, with 2 x 1 = 2, 2 x 2 = 4, and so on up to 2 x 9 = 18.
Presentación1
El documento celebra los logros y experiencias de aprendizaje de un grupo. Resalta que han aprendido, trabajado y disfrutado juntos, convirtiéndose en artistas, científicos y astronomos. También destaca que han reído, llorado y experimentado emociones. En conclusión, el documento felicita al grupo por ser geniales y grandes.
El agua ion
El documento habla brevemente sobre Jon y el agua. No proporciona mucha información relevante.
El agua por nerea setuain
El documento describe los dos ciclos del agua. En el primer ciclo, el agua de lluvia es recogida por los ríos y embalsada, luego es tratada en potabilizadoras para eliminar impurezas antes de ser enviada a las ciudades. En el segundo ciclo, el agua sucia de las casas es recogida, tratada para separar residuos en depuradoras, y desinfectada antes de volver a ser utilizada.
El ciclo del agua leyre
El documento describe el ciclo del agua, que consta de cuatro fases: almacenamiento, evaporación, precipitación y escorrentía. El agua se almacena en los océanos, glaciares, lagos y ríos, luego se evapora a la atmósfera. El vapor de agua se condensa y forma precipitaciones como lluvia o nieve que caen a la tierra, y el agua fluye por los ríos en la escorrentía, completando así el ciclo.
50 aniversario
Este documento resume los principales eventos mundiales y locales que ocurrieron entre 1964 y 1972. A nivel mundial, se destacan el primer alunizaje controlado de la Unión Soviética en 1966, el alunizaje de Neil Armstrong en 1969, y el ataque terrorista a los Juegos Olímpicos de Múnich en 1972. A nivel local, se resaltan la inauguración del colegio Cardenal Ilundain en 1964 y varios eventos educativos y culturales que ocurrieron en dicho colegio durante esos años.
50 aniversario
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50 aniversario
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Naroa el agua
El documento describe el ciclo del agua en Pamplona, España. El agua se recoge en el embalse de Eugui en el río Arga y se lleva a la estación de tratamiento de Urtasun para hacerla potable. Luego el agua se almacena en depósitos como los de Mendillorri para abastecer a la comarca de Pamplona, incluyendo el tratamiento de aguas residuales en la depuradora de Arazuri antes de devolver el agua al río Arga.
El ciclo del agua. marta diaz 3ºa
El agua llega a Pamplona desde el pantano de Eugi, construido en 1973 sobre el Río Arga. Es transportada a la potabilizadora de Urtasun para ser limpiada y potabilizada antes de ser consumida. Los primeros depósitos de agua de Pamplona se construyeron en Mendillori en 1895 y abastecían la ciudad con agua de manantiales. El agua usada en las casas se envía a la depuradora de Arazuri para ser limpiada antes de regresar al río.
The water cycle by Leire and Amaia
The document discusses the water cycle and how the water on Earth remains constant. It notes that all available water has always existed on the planet in liquid or gas form in the atmosphere or oceans. When water reaches 0°C, it freezes and changes form to a solid called ice, as part of the natural water cycle.
El agua de izaskun
El documento describe varios ríos que pasan por diferentes lugares como un pueblo con una fábrica de armas, cómo el río Argal se ilumina al atardecer y cómo el río Ebro pasa por Tudela, además de mostrar cómo el río Robo pasa por un pueblo y varias ciudades y pueblos, y también muestra vistas de un depósito, concluyendo con la esperanza de que la información haya gustado a todos los lectores.
El ciclo del agua edurne
El documento describe el ciclo del agua en la Tierra, explicando cómo el sol calienta el agua de los mares y lagos para evaporarla y formar nubes, las cuales luego sueltan agua en forma de lluvia que alimenta ríos, cascadas y pantanos. El agua se utiliza de diversas formas por los humanos y luego se limpia en depuradoras antes de regresar a los mares para continuar el ciclo.
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