SlideShare una empresa de Scribd logo
¿Qué hora es?
¿Cómo decimos la hora en español? 
Para decir la hora… 
Son las ______. 
Es la _______.
 Después de la hora… 
“…y…” 
 Para la cuarta hora… 
“…y cuarto” 
 Para la media hora… 
“…y media”
Pero, después de la media hora… 
…y… 
m 
e 
n 
o 
s
“on the dot” = “en punto” 
“midday / noon” = “mediodía” 
“midnight” = “medianoche” 
“a.m.” 
“p.m.” 
= 
= 
“de la mañana” 
“de la tarde / de la noche”
“It is…” 
“Son las…” 
= 
“Es la…” 
Es la una de la tarde. 
“At…” 
“A las…” 
= 
“A la…” 
Tengo clase a la una de la tarde.
¿Qué hora es? 
Son las diez.
¿Qué hora es? 
Son las cinco.
¿Qué hora es? 
Son las cinco y diez.
¿Qué hora es? 
Son las ocho y cuarto.
¿Qué hora es? 
Son las tres y media.
¿Qué hora es? 
Es la una en punto.
¿Qué hora es? 
Son las diez menos veinte.
¿Qué hora es? 
Son las siete menos cuarto.
¿Qué hora es? 
Es medianoche. 
(Son las doce.)
Son las nueve.
Son las seis 
(en punto).
Son las dos 
y media.
Es la una 
y cuarto.
Son las tres 
y diez.
Son las once 
y veinticinco.
Son las siete 
menos cinco
Son las dos 
menos cuarto.
¿Qué hora es? 
1. 5:30 pm 
2. 6:15 am 
3. 8:40 pm 
4. 12:00 am 
5. 9:45 am 
6. 1:25 pm
Las Respuestas… 
1. Son las cinco y 
media de la tarde. 
2. Son las seis y 
cuarto de la mañana. 
3. Son las nueve menos 
veinte de la noche. 
4. 
Son las doce de 
la mañana. 
(Es medianoche) 
5. Son las diez menos 
6. 
cuarto de la mañana. 
Es la una y 
veinticinco de la 
tarde.

Más contenido relacionado

Similar a La hora (20)

La Hora
La HoraLa Hora
La Hora
 
Lahora
LahoraLahora
Lahora
 
Lahora[1]
Lahora[1]Lahora[1]
Lahora[1]
 
Lahora
LahoraLahora
Lahora
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
tellingtime1
tellingtime1tellingtime1
tellingtime1
 
Lahora
LahoraLahora
Lahora
 
Telling Time
Telling TimeTelling Time
Telling Time
 
Lahora
LahoraLahora
Lahora
 
Spanish/ what time is it?
Spanish/ what time is it?Spanish/ what time is it?
Spanish/ what time is it?
 
Module 2 la hora
Module 2   la horaModule 2   la hora
Module 2 la hora
 
Que hora es
Que hora esQue hora es
Que hora es
 
Time
TimeTime
Time
 
Lahora
LahoraLahora
Lahora
 
Practice with time
Practice with timePractice with time
Practice with time
 
Practice with time
Practice with timePractice with time
Practice with time
 
Practice with time
Practice with timePractice with time
Practice with time
 
Practice with time
Practice with timePractice with time
Practice with time
 
Las Horas
Las HorasLas Horas
Las Horas
 
Las horas
Las horasLas horas
Las horas
 

Más de Luis Rodrigo Bastidas (8)

Spanish 1 1 b vocabulary
Spanish 1 1 b vocabularySpanish 1 1 b vocabulary
Spanish 1 1 b vocabulary
 
Lo que me gusta y no me gusta
Lo que me gusta y no me gustaLo que me gusta y no me gusta
Lo que me gusta y no me gusta
 
qué-te_gusta_hacer
 qué-te_gusta_hacer qué-te_gusta_hacer
qué-te_gusta_hacer
 
Presentandose
PresentandosePresentandose
Presentandose
 
Los números
Los númerosLos números
Los números
 
Meses y estaciones
Meses y estacionesMeses y estaciones
Meses y estaciones
 
Sp2 tema1 a
Sp2 tema1 aSp2 tema1 a
Sp2 tema1 a
 
P15 tenerponerhacer
P15 tenerponerhacerP15 tenerponerhacer
P15 tenerponerhacer
 

Último

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 

Último (20)

Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArteOrientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
 

La hora