ICF Finland ry
International Coach Federation Finland
14.5.2013 Helsingissä
Koulutusilta sisältäen materiaalit:
1/3 Elinikäinen oppiminen ja verkkopersoona
2/3 Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
3/3 Yhteisöllisen median palveluita
ICF Finland ry
International Coach Federation Finland
14.5.2013 Helsingissä
Koulutusilta sisältäen materiaalit:
1/3 Elinikäinen oppiminen ja verkkopersoona
2/3 Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
3/3 Yhteisöllisen median palveluita
Webinaarin teemoja: Oppijoiden digitaalinen maailma ja suositut sovellukset,
Lasten ja nuorten ohjaaminen turvalliseen toimintaan digiympäristöissä sekä Verkon vaaroja.
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...Pauliina Mäkelä
Keskiviikkona 8.4.2015 Eurassa Kauttuan koululla
vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Myllylän kouluPauliina Mäkelä
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen
- mediakasvatusluento torstaina 18.2.2016 Myllylän koulu, Orimattila
Luennoitsijana viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä, Kinda Oy (http://kinda.fi/)
Mediakasvatusluento sisältää mm.
* Lasten mediabarometri 2013- ja Net Children Go Mobile 2014 (11-16–vuotiaat: Belgia, Tanska, Italia, Irlanti, Portugali, Romania ja Iso-Britannia) -tutkimusten tuloksia.
* Netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
* Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)
* Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)
* Sukupolviäly
* Median käytön sääntöjä
* Pelien positiiviset vaikutukset
* Median parissa vietetty liiallinen aika
* Digitaalinen jalanjälki
* Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
* WhatsApp
* Snapchat
* Instagram
* Periscope
* Sosiaalisen median palveluita
* Vinkkejä
* Linkkejä
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Hattulan kirjastoPauliina Mäkelä
Mediakasvatusluento Hattulan kirjasto, Hattula 25.11.2015
Luennoitsijana sosiaalisen median kouluttaja Pauliina Mäkelä, Kinda Oy (http://kinda.fi/)
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen
Mukana mm.:
* Lasten mediabarometri 2013- ja Net Children Go Mobile 2014 (11-16–vuotiaat: Belgia, Tanska, Italia, Irlanti, Portugali, Romania ja Iso-Britannia) -tutkimusten tuloksia.
* Netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
* Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)
* Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)
* Sukupolviäly
* Median käytön sääntöjä
* Pelien positiiviset vaikutukset
* Median parissa vietetty liiallinen aika
* Digitaalinen jalanjälki
* Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
* WhatsApp
* Snapchat
* Instagram
* Periscope
* Sosiaalisen median palveluita
* Vinkkejä
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kuusan koulun ...Pauliina Mäkelä
Maanantaina 20.4.2015 Kuusan koulu, Laukaa
Vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö Ka...Pauliina Mäkelä
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö
Luennoitsijana sosiaalisen median kouluttaja Pauliina Mäkelä, Kinda Oy
Vanhempainilta 5.-9. luokkien Kaarilan koululla Tampereella
20.10.2015 klo 18.00-19.30
Vanhempainillan luento aiheesta Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö.
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia; netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa. Tietoa WhatsAppista, Snapchatistä ja Instagramista.
Webinaarin teemoja: Oppijoiden digitaalinen maailma ja suositut sovellukset,
Lasten ja nuorten ohjaaminen turvalliseen toimintaan digiympäristöissä sekä Verkon vaaroja.
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kauttuan koulu...Pauliina Mäkelä
Keskiviikkona 8.4.2015 Eurassa Kauttuan koululla
vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Myllylän kouluPauliina Mäkelä
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen
- mediakasvatusluento torstaina 18.2.2016 Myllylän koulu, Orimattila
Luennoitsijana viestintäkouluttaja Pauliina Mäkelä, Kinda Oy (http://kinda.fi/)
Mediakasvatusluento sisältää mm.
* Lasten mediabarometri 2013- ja Net Children Go Mobile 2014 (11-16–vuotiaat: Belgia, Tanska, Italia, Irlanti, Portugali, Romania ja Iso-Britannia) -tutkimusten tuloksia.
* Netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
* Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)
* Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)
* Sukupolviäly
* Median käytön sääntöjä
* Pelien positiiviset vaikutukset
* Median parissa vietetty liiallinen aika
* Digitaalinen jalanjälki
* Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
* WhatsApp
* Snapchat
* Instagram
* Periscope
* Sosiaalisen median palveluita
* Vinkkejä
* Linkkejä
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Hattulan kirjastoPauliina Mäkelä
Mediakasvatusluento Hattulan kirjasto, Hattula 25.11.2015
Luennoitsijana sosiaalisen median kouluttaja Pauliina Mäkelä, Kinda Oy (http://kinda.fi/)
Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen
Mukana mm.:
* Lasten mediabarometri 2013- ja Net Children Go Mobile 2014 (11-16–vuotiaat: Belgia, Tanska, Italia, Irlanti, Portugali, Romania ja Iso-Britannia) -tutkimusten tuloksia.
* Netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
* Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)
* Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)
* Sukupolviäly
* Median käytön sääntöjä
* Pelien positiiviset vaikutukset
* Median parissa vietetty liiallinen aika
* Digitaalinen jalanjälki
* Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä
* WhatsApp
* Snapchat
* Instagram
* Periscope
* Sosiaalisen median palveluita
* Vinkkejä
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö Kuusan koulun ...Pauliina Mäkelä
Maanantaina 20.4.2015 Kuusan koulu, Laukaa
Vanhempainillan luento aiheesta
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin käyttö
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia, netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa.
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö Ka...Pauliina Mäkelä
Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö
Luennoitsijana sosiaalisen median kouluttaja Pauliina Mäkelä, Kinda Oy
Vanhempainilta 5.-9. luokkien Kaarilan koululla Tampereella
20.10.2015 klo 18.00-19.30
Vanhempainillan luento aiheesta Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin, Snapchatin ja Instagramin käyttö.
Mukana Lasten mediabarometri 2013- ja EU Kids Online 2014 -tutkimusten tuloksia; netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien katselulla jo alle 2-vuotiaana ja digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin 3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa. Tietoa WhatsAppista, Snapchatistä ja Instagramista.
Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24Matleena Laakso
Tekoäly: mitä se on, miten se toimii, mitä sovelluksia on tarjolla, mahdollisuudet ja uhat ym.
Lue lisää blogisivulta: https://www.matleenalaakso.fi/p/tekoaly.html
Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24Matleena Laakso
Aktivoinnin sovelluksia. Kaikista tarkemmat ohjeet koulutuksen verkkoympäristössä sekä julkisesti blogisivulla: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Lue lisää kouluttajan tekoälysivulta: https://www.matleenalaakso.fi/p/tekoaly.html
Ilmoittaudu mukaan seuraavaan toteutukseen: https://www.matleenalaakso.fi/p/tervetuloa.html
Miten fasilitoida lähinä ja etänä? Ideoita, vinkkejä ja menetelmiä. Sähköisiä työkaluja näihin liittyen harjoitellaan seuraavassa webinaarissa. Niiden ohjeet myös blogisivulla: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Tallenne ja linkit keskeisiin lähteisiin koulutuksen oppimisympäristössä. Tekoälyn osalta myös blogisivulla: https://www.matleenalaakso.fi/p/tekoaly.html
Viron suomenopettajien hybridikoulutus (Narva/verkko) tekoälystä kielenopetuksessa.
Lue lisää tekoälystä, sovelluksista ja opetuskäytöstä: https://www.matleenalaakso.fi/p/tekoaly.html
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Matleena Laakso
Lukion kieltenopettajien ainetiimin tapamisen bloggaus dioineen ja linkkeineen: https://ainetiimit.blogspot.com/2024/04/tekoaly-kieltenopetuksessa.html
1. 16.9.2021 | 1
Lasten ja nuorten valmiudet
toimia turvallisesti somessa 3 op
Turvallisuudesta osallisuutta ja hyvinvointia (TurOs) –hanke
Verkkotapaaminen 16.9.2021 (osa 1/4)
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
TurOs-hanke: sites.tuni.fi/turos
2. Koulutuksen sisällöt
Turvallinen digiarki
• Webinaari 16.9.
• Verkkotyöskentely (16.-27.9)
• Some ja verkon palvelut
• Turvallisesti somessa
• Turvallinen digiarki
Digitaalinen jalanjälki
• Webinaari 28.9. ja verkkotyöskentely 28.9.-18.10
Lasten ja nuorten turva- ja mediataidot
• Webinaari 19.10. & verkkotyöskentelyä
Vanhemmat mediakasvattajina
• Webinaari 2.11. & verkkotyöskentelyä
Koulutuksen
tehtävien dl 23.11.
3. Webinaari 1/4:
Turvallinen digiarki
• Koulutuksen aloitus
• Käytännöt
• Tutustuminen ja tavoitteet
• Sosiaalinen media, sen käyttö ja grooming
• Oppimistehtävät ennen seuraavaa webinaaria
11. Digitaaliset elämäntavat 2020 -kysely
DNA/Nepa: www.sttinfo.fi/data/attachments/00513/ceded4cb-ddeb-4441-9081-46990b8e41ac.pdf
16–34-vuotiailla yleisempää kuin sitä vanhemmilla
• Yksityisyyden suojaaminen
• Sisältöjen julkaiseminen
– Suomalaisille on tyypillisintä seurata muiden julkaisuja, mutta julkaista itse hyvin
vähän tai ei lainkaan. Tällaisia käyttäjiä on yli puolet.
• Useamman somen päivittäinen käyttö
– 16-24-vuotiailla erityisesti YouTube,Instagram, Snapchat ja TikTok.
Kaksi kolmesta on tehnyt jotakin suojatakseen yksityisyyttään somessa.
• Tehnyt tileistään yksityisiä 33 %
• Jakanut sisältöjä räätälöidyille listalle 30 %
• Poistanut kavereita 25 %
• Poistunut somen kanavista 12 %
Kuva: TheDigitalArtist, pixabay.com
12. Unelmien some: Mitä nuoret toivovat
tulevaisuuden sosiaaliselta medialta
Lasten ja nuorten säätiö ja www.nuori.fi/unelmien-some-2021
Nuorten unelmien some
• Turvallinen paikka, jossa jokainen saa olla
oma itsensä.
• Paikka edistää itselle tärkeitä asioita.
• Kaikki saavat äänensä yhdenvertaisesti
kuuluviin ja tulevat kuulluiksi. → Parantaa
yhteiskunnallista keskustelua ja laajentaa
oman maailmankuvaa
Suurimmat uhat
• Kiusaamista ja vihapuhetta ei saada kuriin.
• Some vie entistä suuremman osan
ajastamme.
13. Unelmien some: Mitä nuoret toivovat
tulevaisuuden sosiaaliselta medialta
Lasten ja nuorten säätiö ja www.nuori.fi/unelmien-some-2021
Selvityksen suositukset opettajille –
katso myös suositukset vanhemmille ja aikuisille!
• Kiusaaminen siirtyy herkästi someen ja toisin päin.
• Oppijoiden hyvä ymmärtää:
– Miten suojata yksityisyyttä?
– Miten toimia, jos joutuu nettihäirinnän kohteeksi? Lait pätevät somessakin.
– Somen suosittelualgoritmit
• Nuoret uskovat, että somen avulla voi rakentaa parempaa maailmaa.
– Miten tämä opetukseen?
14. Lapsia on suojattava verkossa
Mia-Petra Kumpula-Natrin puheenvuoro Aamulehdessä 24.1.2021
Lasten suojelu netissä ja yksityisyyden suoja ovat haastavia yhdistää.
Teknologiajäteiltä vaaditaan sisällön suodattamista
• Automaattinen kuva-analyysi
• Automaattinen tekstianalyysi
• Käsityö
Kuva: SplitShire, CC0, pixabay.com
15. Grooming – alaikäisen seksuaalisen
hyväksikäytön valmistelu
Ari Haasio. 2017. Verkkorikokset.
Seksuaalinen ahdistelu verkossa monimuotoista ja yleistä, mutta johtaa
harvoin fyysiseen kanssakäymiseen.
Manipulatiivisen groomingin kaava toistuu usein hyvin samankaltaisena:
1. Pyritään luomaan luottamussuhde, esim. ystävyys yhteisen harrastuksen
kautta
2. Pyydetään kuvaa → ihastellaan ulkonäköä. Pyydetään avaamaan kamera,
sitten ottamaan paita pois,…
3. Viimeisenä keinona lahjominen tai uhkailu esim. vanhemmille kertomalla
(esim. houkutteluna tapaamiseen tai fyysiseen kontaktiin)
Miksi lapsi suostuu?
• Usein ymmärtää jossain vaiheessa tehneensä jotain väärin. →
Rangaistuksen pelko ja häpeä.
16. Groomingin uhrit
Ari Haasio. 2017. Verkkorikokset.
• Yhteistä uhreille kokemus siitä, ettei ole saanut tarpeeksi hyväksyntää.
• Usein heikko itsetunto ja monilla vaikeuksia kotona.
• Riskiryhmänä myös jännitystä hakevat riskinottajat.
• Osa haluaa kurkistaa aikuisten maailmaan ja ”läpällä vedättää aikuisia miehiä”.
• Noin 80 % uhreista tyttöjä
• 11-15 v suurin kohderyhmä
• Internet Watch Society jäljitti sivustoja, joissa oli lasten ja nuorten
sukupuolisiveellisyyttä loukkaavaa materiaalia – yli puolessa kuvien ja
videoiden uhrit olivat alle 10-vuotiaita.
17. Seksuaalirikosten tekotavat
Marko Forss. 2014. Fobban sosiaalisen median selviytymisopas.
Lasten ja nuorten hyväksikäytön muodot somessa
• Seksuaalissävytteinen viestintä (sexting)
• Sukupuolisiveellisyyttä loukkaavat kuvat ja videot
• Reaaliaikainen yhteys nettikameran avulla
Sextortion: toisen kiristäminen niin, että saa omat halunsa toteutettu
• Esim. tekeytyy tyttöystäväksi, tallentaa nettiseksin ja uhkaa jakaa uhrin
kavereille, ellei saa maksua. Myös kostona parisuhteen päätyttyä.
Lapsiin kohdistuva nettikamera-seksiturismi
• Aikuisten organisoimaa
Sukupuolisiveellisyyttä loukkaavan materiaalin levittäminen
• Kuvien ja videoiden uhrit hyvinkin nuoria. Vrt. hyväksikäyttö somessa noin
9 v. alkaen, kun on opittu lukemaan ja kirjoittamaan.
18. Miten pedofiilin voi tunnistaa?
Yle: https://yle.fi/uutiset/3-7682238 & Ari Haasio. 2017. Verkkorikokset.
Mitä on pedofilia?
• Kaikki pedofiilit eivät koskaan syyllisty hyväksikäyttöön.
• Groomingia harrastavista vain puolet on varsinaisesti pedofiilejä,
puolet elävät normaalissa parisuhteessa.
Miten hyväksikäyttäjän voi tunnistaa?
• Kielestä
• Haluttomuudesta näyttää omaa kuvaa (kamera rikki)
• Varjelee omaa yksityisyyttään
• Tunnistaa groomingin kaavan
19. Tor (The Onion Route)
• Melko anonyymi
– Silkkitien käyttäjistä tunnistettiin noin 6000 suomalaista
• Sensuurivapaa
• Vapaaehtoisten ylläpitämä
• Rahaliikenne usein Bitcoineilla
• Ei löydy Google-haun avulla, vaan edellyttää Tor-ohjelmistoa
• Ns. pimeä verkko
– Pääsy esim. BBC:n nettisivulle,
jos sensuuri sen estää.
– Käyttö lisääntynyt yksityisyyden
turvaamiseksi.
– Laitoin toiminta: huumeiden
ja aseiden myynti, pornografia,..
Kuva: Electronic Frontier Foundation, CC BY, Wikimedia Commons
20. Kerro MITÄ OPIT, jos et ehtinyt
reaaliaikaisesti mukaan
Esittäydy Oppimistehtävät
21. Some ja verkon palvelut 1/3
• Esittele yksi somepalvelu.
• Kuvaa sen riskejä ja turvallista käyttöä etenkin lasten ja nuorten
näkökulmasta. Voit liittää mukaan uutislinkin
• Tutustu muiden kuvauksiin.
Kuva: suju-foto, pixabay.com
23. Verkon käytön riskit 3/3
Tutustu Väestöliiton Turvallinen
digiarki-sivuun.
Välitä ainakin yksi oppimasi asia
eteenpäin esim. omille lapsillesi,
oppijoillesi tai kollegoillesi.
24. Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansain-välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi
• Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
• Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin
tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi